七年級政治上冊 4_10_1 家庭保護導學案魯人版六三制（道德與法治）

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家庭保護 【教學目標】 情感態(tài)度價值觀 初步培養(yǎng)權(quán)益意識，能夠初步分析、歸納案例中存在的問題。 能力目標 學會正確分析發(fā)生在自己生活周圍的各種權(quán)益侵害問題。 知識目標 了解未成年人的含義，我國法律保護未成年人的基本原則。了解家庭保護、學校保護的含義。初步了解未成年人所擁有的各種權(quán)利的含義、內(nèi)容和存在形式。初步理解與權(quán)益相對的概念——義務，并能認識兩者密切的關系。 教學重點 重點：未成年人的含義，我國法律保護未成年人的基本原則。家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的含義。未成年人所擁有的各種權(quán)利的含義、內(nèi)容和存在形式。理解與權(quán)益相對的概念——義務，并能認識兩者密切的關系。學會正確分析發(fā)生在自己生活周圍的各種權(quán)益侵害問題。初步培養(yǎng)權(quán)益意識，能夠初步分析、歸納案例中存在的問題。 教學難點 與權(quán)益相對的概念——義務，學會正確分析發(fā)生在自己生活周圍的各種權(quán)益侵害問題。初步培養(yǎng)權(quán)益意識，能夠初步分析、歸納案例中存在的問題。 教學課時 4課時 導學流程： 預學感知→研討、展示、點評、拓展→課堂檢測→課堂小結(jié) 【預學感知】 1、保障未成年人各項合法權(quán)益的四條基本途徑？ 2、家庭保護的含義、內(nèi)容： 3、偷看日記的行為性質(zhì)？如何對待父母翻閱自己日記的行為？ 4、受教育權(quán)的法律依據(jù)是什么？侵犯孩子受教育權(quán)的應受何處罰？ 5、監(jiān)護人的含義及確定： 第一層次： 保障未成年人合法權(quán)益的基本途徑 家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護是保障未成年人各項合法權(quán)益的四條基本途徑。 第二層次： 家庭保護 1、家庭的重要性 家庭是我們生活的幸福港灣。我們的成長和發(fā)展離不開父母等長輩的保護，家庭有義務和責任保護我們健康成長。 2、家庭保護含義： 3、家庭保護的內(nèi)容有哪些？ 第三層次： 隱私權(quán)的家庭保護 1、少男少女為什么希望擁有個人的秘密 處于花季的少男少女，總愛把家中給自己的抽屜上一把鎖。這是獨立性和自尊意識的體現(xiàn)，表示我們已經(jīng)長大，希望擁有個人的秘密。 2、偷看日記的行為性質(zhì)？ 3、如何對待父母翻閱自己日記的行為 4、探究交流 日記是否屬于個人的隱私？不征得子女的同意，父母是否有權(quán)翻看子女的日記?父母對我們的關心和愛護與我們的權(quán)利沖突嗎？怎樣解決我們與父母的此類沖突？尋找與父母溝通和交流的正確方式。（課本第75頁） 展示： 點撥： 第四層次： 受教育權(quán)的家庭家庭 1、受教育權(quán)的法律依據(jù)有： 2、侵犯孩子受教育權(quán)的應受何處罰： 3、監(jiān)護人的含義及確定： 4、家庭的責任： 家庭不僅應當為未成年人提供必要的學習條件，而且應為未成年人提供健康的成長環(huán)境，以健康的思想、品行和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆恕? 5、探究交流 這個案例中的家長們侵犯了未成年人的什么權(quán)益，其法律依據(jù)是什么？（課本第76頁） 展示： 點撥 【課堂檢測】 （ ）1.小華是小學五年級的學生，作為小華的父母應該做到 ①在生活上關心小華 ②在小華小學畢業(yè)后送他到中學就讀 ③在小華犯錯誤時對他批評教育 ④對小華學習之外的上網(wǎng)游戲可以不管不問 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ （ ）2.盧梭說：“家庭生活的樂趣是抵抗壞風氣毒害的最好良劑?！边@句名言可以理解為 A.每個人都在家庭中生活 B.家庭保護能為青少年的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境 C.家庭負有挽救青少年的責任 D.家庭是每個人生活的樂園 （ ）3.2009年暑假兩個月，某市有24位中小學生死亡，溺水死亡居首位，高達20人，對此理解不正確的是 A.未成年人的自我保護意識和能力有待進一步提高 B.未成年人要認真學習自我保護常識，注意積累自我保護經(jīng)驗 C.加強家庭、社會、學校、司法等各方面的保護是青少年健康成長的唯一途徑 D.教育未成年人學會保護自己，是家庭、學校、社會不可忽視的責任 （ ）4.嚴某夫婦認為讀書無用，賺錢才是實惠的事情，故遲遲不讓10歲的女兒讀書，而讓其外出當小保姆。該夫婦的行為 ①屬于違法行為 ②沒有履行家庭保護的職責 ③違反了未成年人保護法 ④侵犯了少年兒童受教育的權(quán)利 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【課堂小結(jié)】 家庭保護的重要性 家庭保護的含義 家庭保護的內(nèi)容 保障未成年人合法權(quán)益的基本途徑：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護 家庭 保護 家庭保護 隱私權(quán)的家庭保護 受教育權(quán)的家庭保護