中考生物 專項(xiàng)訓(xùn)練十一 新人教版

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專項(xiàng)十一　圖、表、曲線分析及實(shí)驗(yàn)探究 一、選擇題(每題4分，共36分) 1．〈2015，濟(jì)寧〉某校課外活動(dòng)小組探究“濕度對鼠婦生活的影響”，你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)方案需要修改的選項(xiàng)是(　　) A.鼠婦數(shù)量 B.光照 C.溫度 D.濕度 50只 陰暗 30℃ 適宜 50只 陰暗 30℃ 適宜 2.〈2014，萊蕪〉下列各項(xiàng)中，沒用到科學(xué)探究常用方法的是(　　) A．發(fā)起保護(hù)珍稀動(dòng)植物的倡議活動(dòng) B．查閱資料，為校園內(nèi)的樹木懸掛名片 C．調(diào)查計(jì)算各班的男女生人數(shù)比例 D．仔細(xì)觀察操場上的螞蟻搬家 3．〈2014，德州〉試劑的正確選擇和使用是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)中，所用試劑不能很好地達(dá)到使用目的的是(　　) 實(shí)驗(yàn)名稱 所用試劑 使用目的 A 觀察酵母菌臨時(shí)裝片 碘液 染色 B 綠葉在光下制造淀粉 清水 溶解葉綠素 C 制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 生理鹽水 保持細(xì)胞形態(tài) D 比較不同果蔬中維生素C的含量 高錳酸鉀溶液 與維生素C反應(yīng) 4.對下列實(shí)驗(yàn)的描述不正確的是(　　) A．口腔上皮細(xì)胞取材部位是口腔內(nèi)側(cè)壁 B．測種子發(fā)芽率可采用抽樣檢測的方法 C．葉橫切徒手切片須用一塊刀片緩慢切割 D．燃燒的蠟燭放入萌發(fā)的種子瓶中立刻熄滅 5．某校生物興趣小組的同學(xué)為了“探究溫度對家蠶卵孵化率的影響”，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的表述中，錯(cuò)誤的是(　　) 組別 A B C 蠶卵數(shù)(個(gè)) 1000 1000 800 培養(yǎng)溫度(℃) 16 20 30 培養(yǎng)濕度(%) 75 75 75 孵化出幼蠶 所需時(shí)間(天) 10 9 8 孵化率(%) 90 98 68 A.這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是溫度的不同 B．這個(gè)實(shí)驗(yàn)存在的問題是蠶卵數(shù)不一樣 C．從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看，最適宜蠶卵孵化的溫度是30℃ D．在一定范圍內(nèi)，溫度越高孵化出幼蠶的速度越快 6．〈2014，德州〉如圖111是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓，符合這種類別關(guān)系的是(　　) 圖111 A．Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因 B．Ⅰ葉肉細(xì)胞、Ⅱ葉綠體、Ⅲ線粒體 C．Ⅰ種子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物 D．Ⅰ內(nèi)分泌腺、Ⅱ垂體、Ⅲ肝臟 7．〈2016，綿陽〉圖112為心臟舒張示意圖，圖中回心血液含氧豐富的是(　　) 圖112 A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④ 8．〈2015，濰坊〉圖113表示發(fā)面時(shí)溫度對面團(tuán)中二氧化碳產(chǎn)生量的影響。以下分析正確的是(　　) 圖113 A．分析此圖能大致判斷發(fā)面的最適溫度 B．45℃時(shí)發(fā)面效果會(huì)明顯好于30℃ C．60℃的環(huán)境中酵母菌不能存活 D．發(fā)面過程中不可能產(chǎn)生酒精 9．〈2016，江西〉如圖114表示某池塘中四種綠藻(W、X、Y和Z)在不同水層分布情況，下列選項(xiàng)正確的是(　　) 圖114 A．圖中最適應(yīng)弱光環(huán)境的是Y B．四種綠藻中X主要分布于最上層 C．池塘出現(xiàn)水華后又恢復(fù)正常，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 D．池塘中四種綠藻和無機(jī)環(huán)境可以構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng) 二、非選擇題(12題28分，其余每空3分，共64分) 10．生物興趣小組的同學(xué)在探究唾液對淀粉的消化作用時(shí)，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)： 試管 加入物質(zhì) 37℃水浴恒溫 滴加碘液檢驗(yàn) ① 淀粉糊2毫升＋唾液2毫升 10分鐘 2滴，搖勻 ② 淀粉糊2毫升＋清水2毫升 10分鐘 2滴，搖勻 ③ 淀粉糊2毫升＋？ ？ ？ (1)用試管①和試管②進(jìn)行對照，實(shí)驗(yàn)組是________，該生物興趣小組要探究的問題是________________________________________________？ (2)37℃水浴恒溫模擬的是____________________。 (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：試管①________，試管②________，據(jù)此可以得出的結(jié)論是________________________。 (4)如果要進(jìn)一步探究胃液對淀粉是否具有消化作用，需要設(shè)置試管③，該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為淀粉糊2毫升＋__________。 11．〈2016，長沙〉鮮花莖稈下切口若被細(xì)菌感染，則會(huì)大大縮短其保鮮的時(shí)間。而研究表明。柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用。能否利用柚子皮的提取液來延長鮮花保鮮時(shí)間呢？某生物興趣小組成員設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表： 組別 玫瑰花 培養(yǎng)液 添加劑 其他條件 A 5支 1 000毫升 10毫升清水 相同且適宜 B 5支 1 000毫升 ① (1)表格中①處應(yīng)填寫的內(nèi)容是___________________________________________________________________。 (2)為避免偶然因素對實(shí)驗(yàn)的影響，除了每組不是選用1支而是5支玫瑰花外，還應(yīng)在相同的條件下進(jìn)行：________________________________。為確保玫瑰花保鮮的時(shí)間不同由實(shí)驗(yàn)變量引起，實(shí)驗(yàn)所用玫瑰花的生長狀況、品種、開花的時(shí)間都應(yīng)____________________________。 (3)兩組相比，若____________組玫瑰花保鮮的時(shí)間更長，則說明柚子皮的提取液可以延長鮮花的保鮮時(shí)間。 (4)除題目中提到的因素外，你認(rèn)為還有哪些因素會(huì)影響鮮花保鮮的時(shí)間？請寫一種。________________________________________________________________________。 12．〈2015，福州〉某研究小組為探究負(fù)氧離子對空氣質(zhì)量有何影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)： ①在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi)，通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。 ②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子，乙房間不進(jìn)行處理。 ③每隔1小時(shí)對甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測，獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖115所示： 圖115 　請分析回答： (1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為________，以探究PM2.5濃度的變化是否與________有關(guān)。 (2)“0小時(shí)”時(shí)，甲、乙兩個(gè)房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異，檢測人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致。那么，此時(shí)該如何檢測才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確？ ________________________________________________________________________。 (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，甲房間的PM2.5濃度在逐漸________，且速度比乙房間________，由此可得出結(jié)論： ________________________________________________________________________。 (4)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子，且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康。從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā)，這對你有什么啟示？ 參考答案及點(diǎn)撥 一、1.D　2.A　3.B 4．C　點(diǎn)撥：葉橫切徒手切片須用手捏緊并排的兩片刀片，迅速切割。 5．C　點(diǎn)撥：蠶卵孵化率最高時(shí)的溫度為最適宜溫度，所以應(yīng)為20℃。 6．B　點(diǎn)撥：線粒體和葉綠體都是存在于葉肉細(xì)胞中的細(xì)胞器，所以線粒體和葉綠體是并列關(guān)系。 7．C 8．A　點(diǎn)撥：由圖像可知45C時(shí)發(fā)面的效果同30C時(shí)效果差不多；在60C的環(huán)境中仍有部分酵母菌存活；發(fā)面過程中產(chǎn)生一些酒精，由于量少揮發(fā)掉了。 9．C　 二、10.(1)①號試管；唾液對淀粉有消化作用嗎　(2)人體口腔溫度　(3)不變藍(lán)；變藍(lán)；唾液能消化淀粉　(4)胃液2毫升 點(diǎn)撥：(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是唾液，②號試管加入的是清水為空白對照，故①號試管為實(shí)驗(yàn)組。(2)本實(shí)驗(yàn)需要模擬人體口腔溫度。(3)滴加碘液后①號試管中的淀粉被消化故不變藍(lán)，而②號試管由于沒有唾液，淀粉未被消化，遇碘變藍(lán)，據(jù)此可得出結(jié)論：唾液能消化淀粉。(4)若為探究胃液對淀粉是否具有消化作用，則應(yīng)加入2毫升胃液與②號試管形成對照。 11．(1)10毫升(或相同量)的柚子皮提取液　(2)重復(fù)實(shí)驗(yàn)(或多次實(shí)驗(yàn))；相同　(3)B　(4)溫度、無機(jī)鹽等合理的因素。 12．(1)對照；負(fù)氧離子 (2)隨機(jī)多點(diǎn)檢測，求平均值 (3)降低；快；負(fù)氧離子能改善空氣質(zhì)量 (4)保護(hù)森林，多植樹。(答案合理即可)