九年級(jí)政治全冊 第二單元 關(guān)注自然 關(guān)注人類 第三節(jié) 走科學(xué)發(fā)展之路 第3框 珍惜資源節(jié)約能源教學(xué)案湘教版
《九年級(jí)政治全冊 第二單元 關(guān)注自然 關(guān)注人類 第三節(jié) 走科學(xué)發(fā)展之路 第3框 珍惜資源節(jié)約能源教學(xué)案湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治全冊 第二單元 關(guān)注自然 關(guān)注人類 第三節(jié) 走科學(xué)發(fā)展之路 第3框 珍惜資源節(jié)約能源教學(xué)案湘教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
珍惜資源 節(jié)約能源 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：在明確珍惜資源、節(jié)約能源，必要性的基礎(chǔ)上，能在生活中時(shí)刻做到珍惜資源，節(jié)約能源。 過程與方法：1、注意歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容； 情感態(tài)度與價(jià)值觀：在認(rèn)識(shí)資源、環(huán)境與我國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)系的基礎(chǔ)上，自覺行動(dòng)起來珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。 2、積極參與小組合作學(xué)習(xí) 教學(xué)重點(diǎn)：樹立正確的資源意識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)：提高可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，落實(shí)到具體行動(dòng)上。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 【預(yù)習(xí)】 1、用一句話概括本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2、在人們的日常生活中存在哪些浪費(fèi)資源和能源的現(xiàn)象？ 3、我國的資源形勢如何？ 【探究】 導(dǎo)學(xué)點(diǎn)1：‘今天，我的生活中還存在浪費(fèi)資源和能源的現(xiàn)象。 導(dǎo)學(xué)點(diǎn)2：課本上的主要內(nèi)容可以概括成以下三點(diǎn)： 1、生態(tài)文明觀的核心。 2、資源節(jié)約型社會(huì)的含義、目的。 3、珍惜資源，節(jié)約能約。 問題探究：珍惜資源，節(jié)約能源的必要性。 導(dǎo)學(xué)點(diǎn)3：再現(xiàn)一個(gè)自己經(jīng)歷過的生活情境，然后認(rèn)真體驗(yàn)和感悟，并在小組中交流、分享！ 我的感悟是： 【精導(dǎo)】 我國的資源形勢嚴(yán)峻。所以，為了節(jié)約資源和能源，國家應(yīng)該： 【提升】 低碳生活是2010年人們生活方式中出現(xiàn)的熱詞，其實(shí)質(zhì)就是節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。 1、介導(dǎo)低巖生活方式符合我國哪一項(xiàng)發(fā)展戰(zhàn)略？ 2、為緩解能源緊張，減輕環(huán)保壓力，促進(jìn)人與自然的和諧相處，作為中學(xué)生，我們可以做些什么？ 教學(xué)反思：- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 九年級(jí)政治全冊 第二單元 關(guān)注自然 關(guān)注人類 第三節(jié) 走科學(xué)發(fā)展之路 第3框 珍惜資源 節(jié)約能源教學(xué)案湘教版 九年級(jí) 政治 第二 單元 關(guān)注 自然 人類 三節(jié) 科學(xué) 發(fā)展 珍惜 資源 節(jié)約能源 教學(xué) 案湘教版
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址：http://kudomayuko.com/p-11898691.html