九年級物理上學期第一次月考試卷（含解析） 新人教版24

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2016-2017學年江蘇省無錫市江陰市新橋中學九年級（上）第一次月考物理試卷 一、選擇題（每題2分，共24分） 1．如圖所示的器具，屬于省力杠桿的是（　?。? A． 鑷子 B． 獨輪車 C． 托盤天平 D． 筷子 2．如圖所示，足球以初速度沿著凹凸不平的草地從a運動到d．下列分析正確的是（　?。? A．在b、d兩點動能相等 B．在a、d兩點機械能相等 C．從b到c的過程機械能減少 D．從c到d的過程重力勢能減少 3．在不計繩重和摩擦的情況下，利用相同器材組成如圖所示的甲、乙兩裝置，分別用力把相同的物體勻速提升相同的高度，若用η甲，η乙表示甲、乙兩裝置的機械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功，則有（　?。? A．η甲=η乙，W甲=W乙 B．η甲＞η乙，W甲＞W(wǎng)乙 C．η甲＜η乙，W甲＜W乙 D．η甲＞η乙，W甲＜W乙 4．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（　?。? A．一個物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加 B．一個物體溫度升高，一定是吸收了熱量 C．一個物體吸收了熱量，它的溫度一定會升高 D．一塊0℃的冰沒有內(nèi)能，它的分子不會運動 5．一輛勻速行駛的灑水車正在給水平路面灑水，下列說法正確的是（　?。? A．動能不變，重力勢能保持不變 B．動能不變，重力勢能減小 C．動能減小，重力勢能保持不變 D．動能減小，重力勢能減小 6．關(guān)于同一種固態(tài)物質(zhì)的比熱容c，下列說法正確的是（　?。? A．若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍 B．若質(zhì)量增大一倍，則比熱容減至一半 C．若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容增大一倍 D．無論質(zhì)量多大，比熱容都一樣 7．下列過程，動能轉(zhuǎn)化為勢能的是（　?。? A．鐘表里旋緊的發(fā)條，帶動齒輪轉(zhuǎn)動 B．重錘從高處下落到地面 C．豎直上拋的乒乓球在上升過程中 D．壓縮的彈簧將物體彈射出去 8．初溫、外形和體積均相同的實心鐵球和空心鐵球，如果它們吸收相同的熱量，那么（不考慮物態(tài)變化）（　?。? A．實心鐵球溫度升高得多 B．空心鐵球溫度升高得多 C．兩球溫度升得一樣高 D．條件不足，無法判斷 9．2003年10月15日，“神舟”5號載人飛船在震天的轟鳴聲中騰空而起，飛向太空．完成任務后于次日凌晨準確降落在內(nèi)蒙古中部預定地區(qū)．返回艙進入大氣層一段時間后，由于受空氣阻力做勻速運動．返回艙勻速下降過程中（　?。? A．重力勢能減少，動能增加 B．機械能減少，動能不變 C．重力勢能減少，動能增加 D．機械能不變，動能不變 10．水和干泥土的比熱容之比是5：1，質(zhì)量之比是1：2，吸收的熱量之比是3：2，則水和干泥土升高的溫度之比是（　?。? A．5：3 B．3：5 C．15：4 D．15：1 11．如圖所示，OAB為輕質(zhì)杠桿，可繞支點O自由轉(zhuǎn)動，在B端施加一個動力使杠桿在水平位置平衡，該杠桿（　?。? A．一定是省力杠桿 B．一定是費力杠桿 C．一定是等臂杠桿 D．以上情況都有可能 12．舉重是我國的優(yōu)勢體育項目．一位身高180cm的運動員和一位身高160cm的運動員，在挺舉項目中用相同時間把同樣重的杠鈴舉起，如果他們對杠鈴所做的功分別為W1和W2，功率分別為P1和P2，則下列關(guān)系式正確的是（　　） A．W1＞W(wǎng)2，P1＞P2 B．W1=W2，P1=P2 C．W1＞W(wǎng)2，P1=P2 D．W1＜W2，P1＜P2 　 二、填空題（每空1分，共23分） 13．兩個鋁塊的質(zhì)量之比為1：4，升高的溫度之比是2：1，則兩鋁塊的比熱容之比為　　，吸收的熱量之比為　　． 14．烈日炎炎的夏季，中午海灘上的沙子熱得燙腳，海水卻非常涼爽，這是因為水的比熱容　　（選填“大于”、“等于”或“小于”）沙子的比熱容．質(zhì)量為2kg的水溫度升高10℃時，吸收的熱量是　　J．[（c水=4.2103J/（kg?℃）]． 15．如圖所示，斜面高為1m，長為3m，工人用400N沿斜面方向的力將重為840N的箱子勻速推到車上，在這過程中工人的推力做的功是　　J，其中有用功是　　J，此時斜面的機械效率是　　，箱子與斜面間的摩擦力為　　N． 16．如圖所示，用豎直向上方向不變的力F，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，則F的大小將　　 （變大，變小，不變） 17．如圖所示，讓相同質(zhì)量的甲、乙、丙三種液體，同時吸收相同的熱量后，所得溫度隨時間變化的圖象，其中比熱容最小的物質(zhì)是　　，如果在這三種物質(zhì)中選一種作為汽車的冷卻液，你認為選擇　　更好． 18．如圖所示，原長為L的軟彈簧上端固定，下端掛一小重球，從圖示位置A處釋放時，彈簧仍長為L，小球從A運動到最低位置B的過程中，　　能減少，　　能增加了． 19．如圖是某一沿海城市和某一內(nèi)陸城市年氣溫變化曲線．從圖象可以看出，曲線B表示的是　?。ㄟx填“沿海”或“內(nèi)陸”）城市的年氣溫變化曲線．其原因是水的　　，在同樣受熱或冷卻時，溫度變化　?。ㄟx填“大”或“小”）的緣故，所以現(xiàn)在城市里，“人工湖”的建設有利于調(diào)節(jié)溫差． 20．如圖所示，大偉同學用一個距離手3m高的定滑輪拉住重100N的物體，從滑輪正下方沿水平方向移動4m，若不計繩重和摩擦，他至少做功　　J． 21．如圖所示，分別沿光滑的斜面BA、CA把同一物體勻速推到頂端，所用沿斜面的推力大小分別為F1、F2，對物體所做的功分別為W1、W2，則F1　　F2，W1　　W2．（＞、＜、=） 22．在探究杠桿平衡條件的實驗中，如圖所示，在支點左側(cè)20cm刻度處掛3個重均為0.5N的鉤碼，在支點右側(cè)15cm刻度處用彈簧測力計拉杠桿，使其水平平衡，目的　?。箯椈蓽y力計示數(shù)最小，則彈簧測力計的讀數(shù)為　　N． 23．端午節(jié)媽媽在廚房蒸粽子，蒸粽子是通過　　方式增大粽子的內(nèi)能． 24．如圖為晶體熔化圖象，物體t3時刻的內(nèi)能　　t2時刻的內(nèi)能（大于，小于，等于），理由是　?。? 　 三、解答題 25．如圖所示，畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F及F的力臂L的示意圖． 26．如圖甲所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉(zhuǎn)動軸（支點），圖乙為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請在圖乙中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L1和阻力F2（F2沿豎直方向）． 27．在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小麗同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止． （1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應選用　　兩圖；實驗中應保證　　相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是　?。? （2）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論　?。? （3）該實驗是通過觀察　　來比較鐵球動能的大小，從而得出結(jié)論的，這種實驗研究方法叫　?。? （4）若水平面絕對光滑，　?。?不能）完成實驗，原因是　?。? 28．為了比較水和食用油吸熱升溫的特點，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用秒表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如下表． 物質(zhì) 質(zhì)量/g 初始溫度/℃ 加熱時間/min 最后溫度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 （1）根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù)可知：該實驗過程中，水和食用油吸收的熱量　　，升高的溫度　?。ňx填“相同”或“不同”）． （3）在此實驗中，如果要使水和食用油最后的溫度相同，給　　加熱的時間要長一些，由此小明得出的結(jié)論是：　　． （3）通過實驗可以發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同的溫度吸收的熱量不等，物質(zhì)的這種特性用　　這個物理量來描述． （4）實驗中有些同學發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（2）結(jié)論不符，你認為可能的原因是：　?。? 29．物理課上，同學們觀察了如所示的實驗：用細線將一金屬小球懸掛起來，把小球拉到一定的高度（此時細線偏離豎直方向的角度為a，小球離開最低位置的距離為s），然后釋放，小球?qū)⒆笥覕[動． （1）此實驗說明：　?。? （2）剛開始時，他把小球拉到自己的鼻尖位置，然后放手讓小球自由擺動，小球還　?。?不能）擺回到他的鼻尖位置，原因是　?。? 30．小明利用如圖所示的滑輪組將重為900N的物體從一樓勻速提升至六樓，所用的拉力為360N，繩子自由端移動的速度為0.3m/s，（已知每層樓高3m）求： （1）小明提升物體所用的時間； （2）小明拉力的功率； （3）此滑輪組的機械效率； （4）在此基礎上再加一個滑輪做動滑輪使用，組成一個新的滑輪組，提升相同的重物時，滑輪組的機械效率將如何改變？為什么？ 31．某實驗學校九年級物理興趣小組的同學在研究“沙子和水誰的吸熱本領大”時，選用了兩只完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量都是200g的沙子和水加熱．他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖所示．已知酒精的熱值是3.0107J/kg，水的比熱容是4.2103J/（kg?℃）．請問： （1）圖中a圖和b圖哪個是沙子吸熱升溫的圖象？ （2）加熱滿2min時，水吸收了多少熱量？ （3）試求出沙子的比熱容． 　  2016-2017學年江蘇省無錫市江陰市新橋中學九年級（上）第一次月考物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（每題2分，共24分） 1．如圖所示的器具，屬于省力杠桿的是（　　） A． 鑷子 B． 獨輪車 C． 托盤天平 D． 筷子 【考點】杠桿的分類． 【分析】結(jié)合生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿． 【解答】解：A、鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿； B、獨輪車在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿； C、托盤天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿； D、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿． 故選B． 　 2．如圖所示，足球以初速度沿著凹凸不平的草地從a運動到d．下列分析正確的是（　?。? A．在b、d兩點動能相等 B．在a、d兩點機械能相等 C．從b到c的過程機械能減少 D．從c到d的過程重力勢能減少 【考點】動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒． 【分析】（1）動能大小跟質(zhì)量、速度有關(guān)，質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大；速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大； （2）足球和草地之間存在摩擦力，克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能不斷減小，內(nèi)能增大； （3）重力勢能大小跟質(zhì)量、高度有關(guān)，質(zhì)量一定時，高度越高，重力勢能越大；高度一定時，質(zhì)量越大，重力勢能越大． 【解答】解：A、足球在 b點時，足球有一定的速度，足球具有一定的動能，動能不為零；足球在d 點時，足球速度為零，足球動能為零，該選項說法不正確． B、由于草地存在摩擦力，因此從a到d的過程，一部分機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，機械能減小，該選項說法不正確； C、足球從b到c的過程中，足球和草地之間存在摩擦力，克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能不斷減小，該選項說法正確； D、足球從c到d的過程中，足球質(zhì)量不變，高度增大，重力勢能不斷增大，該選項說法不正確． 故選C． 　 3．在不計繩重和摩擦的情況下，利用相同器材組成如圖所示的甲、乙兩裝置，分別用力把相同的物體勻速提升相同的高度，若用η甲，η乙表示甲、乙兩裝置的機械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功，則有（　?。? A．η甲=η乙，W甲=W乙 B．η甲＞η乙，W甲＞W(wǎng)乙 C．η甲＜η乙，W甲＜W乙 D．η甲＞η乙，W甲＜W乙 【考點】機械效率；功的大小比較． 【分析】甲、乙兩個滑輪組將同一物體勻速提升至相同的高度，在不計繩重和機械摩擦的情況下，有用功就是提升重物所做的功，額外功就是提升動滑輪所做的功，總功就是拉力所做的功．故W有用=Gh，W額外=G動h，W總=W有用+W額外， ①總功可用W總=W有用+W額外來比較判斷；②機械效率可用η=來比較判斷． 【解答】解：從圖可知①∵不計繩重和機械摩擦的情況下，有用功就是提升重物所做的功， 而甲、乙兩個滑輪組把同一物體勻速提升相同的高度， ∴由公式W有用=Gh可知，甲、乙兩個滑輪組做的有用功相同． 又∵額外功是提升動滑輪所做的功， 從圖可知，甲滑輪組有一個動滑輪，乙滑輪組有一個動滑輪，并且每個滑輪相同， ∴由公式W額外=G動h可知，甲、乙兩個滑輪組做的額外功相同． 則由公式W總=W有用+W額外可知，甲、乙兩個滑輪組做的總功相同．即W甲=W乙． ②∵甲、乙兩個滑輪組做的有用功相同，甲、乙兩個滑輪組做的總功相同， ∴由公式η=可知，甲、乙兩個滑輪組的機械效率相同．即η甲=η乙． 故選：A． 　 4．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（　　） A．一個物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加 B．一個物體溫度升高，一定是吸收了熱量 C．一個物體吸收了熱量，它的溫度一定會升高 D．一塊0℃的冰沒有內(nèi)能，它的分子不會運動 【考點】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系． 【分析】（1）物體溫度越高，分的無規(guī)則運動越劇烈，物體的內(nèi)能越多； （2）物體的溫度升高，可能是物體從外界吸收了熱量，也有可能是外界對物體做功； （3）物體吸收熱量，溫度不一定升高； （4）一切物體具有內(nèi)能． 【解答】解：A、物體的溫度升高，內(nèi)能一定增大，故A正確； B、一個物體的溫度升高，可能是物體從外界吸收熱量，也有可能是外界對物體做功，故B錯誤； C、一個物體吸收了熱量，它的溫度可能不變，例如，晶體熔化時，吸收熱量，溫度不變，故C錯誤； D、一塊0℃的冰具有內(nèi)能，它的分子不停運動，故D錯誤． 故選A． 　 5．一輛勻速行駛的灑水車正在給水平路面灑水，下列說法正確的是（　?。? A．動能不變，重力勢能保持不變 B．動能不變，重力勢能減小 C．動能減小，重力勢能保持不變 D．動能減小，重力勢能減小 【考點】動能和勢能的大小變化． 【分析】（1）動能大小跟質(zhì)量、速度有關(guān)．質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大；速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大． （2）重力勢能大小跟質(zhì)量、被舉得高度有關(guān)．被舉得高度一定時，質(zhì)量越大，重力勢能越大；質(zhì)量一定時，高度越高，重力勢能越大． 【解答】解：一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè)，灑水車的質(zhì)量減小，速度不變，動能減?。粸⑺囋谒铰访嫔闲旭?，高度不變，但質(zhì)量減小，重力勢能減?。? 故選D． 　 6．關(guān)于同一種固態(tài)物質(zhì)的比熱容c，下列說法正確的是（　?。? A．若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍 B．若質(zhì)量增大一倍，則比熱容減至一半 C．若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容增大一倍 D．無論質(zhì)量多大，比熱容都一樣 【考點】比熱容的概念． 【分析】知道比熱容是物質(zhì)本身的特性，它不會隨物質(zhì)吸收的熱量，質(zhì)量，溫度的改變而改變． 【解答】解：比熱容是物質(zhì)本身的特性，它不會隨物質(zhì)吸收的熱量，質(zhì)量，溫度的改變而改變．所以A，B，C錯誤，D正確． 故選D． 　 7．下列過程，動能轉(zhuǎn)化為勢能的是（　?。? A．鐘表里旋緊的發(fā)條，帶動齒輪轉(zhuǎn)動 B．重錘從高處下落到地面 C．豎直上拋的乒乓球在上升過程中 D．壓縮的彈簧將物體彈射出去 【考點】動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒． 【分析】動能轉(zhuǎn)化為勢能的選項應該具備動能減?。ㄋ俣葴p小），重力勢能增大（所處高度增大）或彈性勢能增大（彈性形變程度變大）的條件． 【解答】解：A、鐘表里的發(fā)條帶動指針轉(zhuǎn)動，發(fā)條的形變程度減小，指針的速度增加，發(fā)條的彈性勢能轉(zhuǎn)化為指針的動能，故A錯誤； B、重錘從高處下落到，所處高度降低，速度變大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故B錯誤； C、豎直上拋的乒乓球在上升過程中，高度增加，重力勢能增大；速度變小，動能變小，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故C正確； D、壓縮的彈簧將物體彈射出去，彈簧的彈性形變減小，物體的速度增加，彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為物體的動能，故D錯誤． 故選C． 　 8．初溫、外形和體積均相同的實心鐵球和空心鐵球，如果它們吸收相同的熱量，那么（不考慮物態(tài)變化）（　　） A．實心鐵球溫度升高得多 B．空心鐵球溫度升高得多 C．兩球溫度升得一樣高 D．條件不足，無法判斷 【考點】熱量的計算． 【分析】外形和體積相同的實心鐵球和空心鐵球，那么空心的質(zhì)量小，根據(jù)Q=cm△t可知吸收相同的熱量時它們溫度的變化關(guān)系． 【解答】解：∵實心鐵球和空心鐵球的外形和體積均相同， ∴根據(jù)Q=cm△t可知，吸收相同的熱量時，空心鐵球的質(zhì)量小，溫度的變化大，即空心鐵球溫度升高得多． 故選B． 　 9．2003年10月15日，“神舟”5號載人飛船在震天的轟鳴聲中騰空而起，飛向太空．完成任務后于次日凌晨準確降落在內(nèi)蒙古中部預定地區(qū)．返回艙進入大氣層一段時間后，由于受空氣阻力做勻速運動．返回艙勻速下降過程中（　　） A．重力勢能減少，動能增加 B．機械能減少，動能不變 C．重力勢能減少，動能增加 D．機械能不變，動能不變 【考點】動能和勢能的大小變化；動能大小的比較；勢能大小的比較；動能的影響因素；勢能的影響因素；機械能． 【分析】（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大． （2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大． （3）彈性勢能大小的影響因素：發(fā)生彈性形變的大小，發(fā)生彈性形變的難易程度．彈性形變越大，發(fā)生彈性形變越難，彈性勢能越大．在物體沒有發(fā)生彈性形變時，不考慮彈性勢能． （4）機械能總量等于動能和勢能的和． 【解答】解：返回艙勻速下降過程中，（1）沒有發(fā)生彈性形變，不具有彈性勢能． （2）返回艙有一定的質(zhì)量，速度不變，動能不變． （3）返回艙有一定的質(zhì)量，下降的過程，高度不斷減小，重力勢能不斷減?。? （4）機械能等于動能和勢能的和，動能不變，勢能減小，所以機械能減?。? 故選B． 　 10．水和干泥土的比熱容之比是5：1，質(zhì)量之比是1：2，吸收的熱量之比是3：2，則水和干泥土升高的溫度之比是（　?。? A．5：3 B．3：5 C．15：4 D．15：1 【考點】熱量的計算． 【分析】由Q吸=cm△t，得到△t=，把已知條件代入計算． 【解答】解：△t水：△t泥=： =： =3：5． 故選B． 　 11．如圖所示，OAB為輕質(zhì)杠桿，可繞支點O自由轉(zhuǎn)動，在B端施加一個動力使杠桿在水平位置平衡，該杠桿（　?。? A．一定是省力杠桿 B．一定是費力杠桿 C．一定是等臂杠桿 D．以上情況都有可能 【考點】杠桿的分類． 【分析】使用杠桿時，如果動力臂大于阻力臂，為省力杠桿；如果動力臂等于阻力臂，為等臂杠桿；如果動力臂小于阻力臂，為費力杠桿； 因為在B點用力的方向不確定，所以其省費力情況要根據(jù)用力的方向確定．據(jù)此分析． 【解答】解：B點力的方向不同，力臂的大小則不同，不能確定動力臂與阻力臂的大小關(guān)系，所以此時杠桿可能省力，可能費力，可能既不省力也不費力．故ABC不符合題意，D符合題意． 故選D． 　 12．舉重是我國的優(yōu)勢體育項目．一位身高180cm的運動員和一位身高160cm的運動員，在挺舉項目中用相同時間把同樣重的杠鈴舉起，如果他們對杠鈴所做的功分別為W1和W2，功率分別為P1和P2，則下列關(guān)系式正確的是（　?。? A．W1＞W(wǎng)2，P1＞P2 B．W1=W2，P1=P2 C．W1＞W(wǎng)2，P1=P2 D．W1＜W2，P1＜P2 【考點】功的大小比較；功率大小的比較． 【分析】由題知身高180cm的運動員比身高160cm的運動員高，舉起相同的杠鈴時，舉起的高度大，根據(jù)W=Gh分析做功大?。挥种浪脮r間相同，再利用P=比較功率大?。? 【解答】解：由題知身高180cm的運動員和身高160cm的運動員舉起杠鈴的重力相同； 因為身高180cm的運動員比身高160cm的運動員高，所以根據(jù)W=Gh可知，W1＞W(wǎng)2； 因為兩運動員舉起杠鈴的時間相同，所以根據(jù)P=可知，P1＞P2． 故選A． 　 二、填空題（每空1分，共23分） 13．兩個鋁塊的質(zhì)量之比為1：4，升高的溫度之比是2：1，則兩鋁塊的比熱容之比為　1：1　，吸收的熱量之比為　1：2?。? 【考點】熱量的計算． 【分析】比熱容是物質(zhì)本身的一種性質(zhì)，與物體的質(zhì)量無關(guān)；根據(jù)Q=cm△t得出吸收的熱量之比． 【解答】解：（1）∴比熱容與物體的質(zhì)量無關(guān)， ∴兩鋁塊的比熱容之比為1：1； （2）根據(jù)Q=cm△t得： 吸收的熱量之比： ====． 故答案為：1：1；1：2． 　 14．烈日炎炎的夏季，中午海灘上的沙子熱得燙腳，海水卻非常涼爽，這是因為水的比熱容　大于?。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）沙子的比熱容．質(zhì)量為2kg的水溫度升高10℃時，吸收的熱量是　8.4104　J．[（c水=4.2103J/（kg?℃）]． 【考點】水的比熱容的特點及應用；熱量的計算． 【分析】（1）水的比熱容大于沙子的比熱容，所以在吸收相同熱量的情況下，初溫相同的水和沙子，沙子的溫度升高的快． （2）知道水的質(zhì)量和比熱容、溫度的變化量，根據(jù)Q吸=cm△t求出水吸收的熱量． 【解答】解：（1）水的比熱容大于沙子的比熱容，沙子的溫度升高的快，沙子的末溫高，水的末溫低，所以光腳走在海灘上會感覺到沙“燙腳”，走進海水中卻感覺到海水很涼． （2）水吸收的熱量為： Q吸=c水m△t =4.2103J/（kg?℃）2kg10℃ =8.4104J 故答案為：大于；8.4104． 　 15．如圖所示，斜面高為1m，長為3m，工人用400N沿斜面方向的力將重為840N的箱子勻速推到車上，在這過程中工人的推力做的功是　1200　J，其中有用功是　840　J，此時斜面的機械效率是　70%　，箱子與斜面間的摩擦力為　120　N． 【考點】功的計算；摩擦力的大?。恍泵娴臋C械效率． 【分析】（1）知道物體重力和斜面的高度，根據(jù)W=Gh求出有用功． （2）知道斜面的長度和推力，根據(jù)W=Fs求出總功．知道有用功和總功，根據(jù)η=求出機械效率． （3）摩擦力的功即為額外功，則由功的公式可求得摩擦力． 【解答】解：人對物體所做的總功W總=FL=400N3m=1200J； 人對物體所做的有用功為W有=Gh=840N1m=840J； 斜面的機械效率為：η=100%=100%=70%． 額外功W額=W總﹣W有=1200J﹣840J=360J； 則摩擦力f===120N． 故答案為：1200；840；70%；120． 　 16．如圖所示，用豎直向上方向不變的力F，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，則F的大小將　不變　 （變大，變小，不變） 【考點】杠桿的動態(tài)平衡分析． 【分析】如圖杠桿在水平位置時杠桿平衡，根據(jù)杠桿平衡條件列出等式，求出F．杠桿在勻速提起的過程中，根據(jù)杠桿平衡條件列出等式，求出F．比較前后兩次F的大小可以得到解決． 【解答】解：將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程，如圖所示： 杠桿在水平位置時，杠桿平衡，根據(jù)杠桿平衡條件得FOA=GOC， 則動力：F=G﹣﹣﹣﹣﹣﹣①， 當杠桿勻速提起的過程中，杠桿平衡，根杠桿平衡條件得FOA′=GOC， 此時的動力：F=G﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②， 由于OB=OA，且△OBA∽△OCC， 根據(jù)相似三角形的性質(zhì)可得： ==， 所以，F(xiàn)=F． 即：將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，則F的大小將不變； 故答案為：不變． 　 17．如圖所示，讓相同質(zhì)量的甲、乙、丙三種液體，同時吸收相同的熱量后，所得溫度隨時間變化的圖象，其中比熱容最小的物質(zhì)是　甲　，如果在這三種物質(zhì)中選一種作為汽車的冷卻液，你認為選擇　丙　更好． 【考點】比熱容的概念． 【分析】據(jù)圖象分析，吸熱相同時，比熱容小的溫度升的高；同時要做汽車的冷卻液，應選用比熱容大的液體．根據(jù)Q=cm△t可知，在質(zhì)量和升高的溫度都相同時，比熱容大的吸收的熱量多，冷卻效果好． 【解答】解：由圖象知：相同質(zhì)量的甲、乙、丙三種液體，同時吸收相同的熱量后甲的溫度變化的數(shù)值大，說明甲的比熱容最小，丙的比熱容最大；比熱容大的冷卻效果好，故用丙作為冷卻液更好一些． 故答案為：甲；丙． 　 18．如圖所示，原長為L的軟彈簧上端固定，下端掛一小重球，從圖示位置A處釋放時，彈簧仍長為L，小球從A運動到最低位置B的過程中，　重力勢　能減少，　動能和彈性勢　能增加了． 【考點】動能和勢能的大小變化． 【分析】從動能和勢能影響因素考慮． （1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大． （2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大． （3）在一定彈性范圍內(nèi)，同一物體的形變越大，彈性勢能越大． 【解答】解：由A點到B點的過程中： ①小球的質(zhì)量不變，高度降低，重力勢能減??； ②小球的質(zhì)量不變，速度增大，動能增加； ③當小球下落到B點時，在小球的重力作用下，彈簧被拉伸，彈性勢能增加． 所以整個過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為了動能和彈性勢能． 故答案為：重力勢；動能和彈性勢能． 　 19．如圖是某一沿海城市和某一內(nèi)陸城市年氣溫變化曲線．從圖象可以看出，曲線B表示的是　沿?！。ㄟx填“沿?！被颉皟?nèi)陸”）城市的年氣溫變化曲線．其原因是水的　比熱容大　，在同樣受熱或冷卻時，溫度變化　小?。ㄟx填“大”或“小”）的緣故，所以現(xiàn)在城市里，“人工湖”的建設有利于調(diào)節(jié)溫差． 【考點】水的比熱容的特點及應用． 【分析】水的比熱容最大，與其它物質(zhì)相比，在質(zhì)量和吸收（或放出）的熱量相同時，水溫變化的幅度最?。? 【解答】解： 沿海城市地表以水體為主，內(nèi)陸城市地表以泥土、沙石為主．內(nèi)陸地表物比熱較小，在吸收（或放出）相同熱量時，溫度變化比沿海城市較大． 故答案為：沿海；比熱容大；?。? 　 20．如圖所示，大偉同學用一個距離手3m高的定滑輪拉住重100N的物體，從滑輪正下方沿水平方向移動4m，若不計繩重和摩擦，他至少做功　200　J． 【考點】功的計算；定滑輪及其工作特點． 【分析】首先確定滑輪為定滑輪，不省力，拉力等于重力，然后通過勾股定理算出拉力移動的距離，利用功的公式計算就可． 【解答】解：滑輪為定滑輪，不省力，若不計繩重和摩擦，則拉力F=G=100N； 利用勾股定理計算繩子現(xiàn)在的長度L=m=5m，則繩子被拉力拉長了2m， W=FS=100N2m=200J 故答案為：200J 　 21．如圖所示，分別沿光滑的斜面BA、CA把同一物體勻速推到頂端，所用沿斜面的推力大小分別為F1、F2，對物體所做的功分別為W1、W2，則F1?。肌2，W1　═　W2．（＞、＜、=） 【考點】功的大小比較；輪軸及其他常見簡單機械． 【分析】（1）斜面光滑說明摩擦力為0，即使用光滑的斜面沒有額外功．無論是沿哪一個斜面勻速推同一物體到頂端，由于其高度相同，由功的原理可知沿斜面所做的功都等于不用機械而直接用手所做的功，從而可以判斷出推力做功的大小關(guān)系． （2）知道斜面長的大小關(guān)系，利用W=FL比較拉力關(guān)系． 【解答】解：（1）斜面光滑說明摩擦力為0，即使用光滑的斜面沒有做額外功； 把同一物體分別沿斜面BA、CA推到頂端，重力G相同、上升高度h相同， 由W=Gh可知，對物體所做的功相同，即W1=W2． （2）從圖可知，LBA＞LCA，因為W1=W2，根據(jù)公式W=FL可知，F(xiàn)1＜F2． 故答案為：＜；═． 　 22．在探究杠桿平衡條件的實驗中，如圖所示，在支點左側(cè)20cm刻度處掛3個重均為0.5N的鉤碼，在支點右側(cè)15cm刻度處用彈簧測力計拉杠桿，使其水平平衡，目的　便于測量力臂?。箯椈蓽y力計示數(shù)最小，則彈簧測力計的讀數(shù)為　2　N． 【考點】杠桿的平衡條件． 【分析】（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，將平衡螺母向較高的一端調(diào)節(jié)，為了便于測量力臂，使力臂沿桿的方向，應使杠桿在水平位置平衡； （2）根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2，當力臂最長時，拉力最小，即測力計沿豎直方向拉動時，讀數(shù)最小，將已知條件代入便可求出測力計的示數(shù)． 【解答】解：（1）使杠桿在水平位置平衡這樣做的目的是為了便于測量力臂； （2）當測力計沿豎直方向拉動時，拉力的力臂最長，測力計的示數(shù)最小，根據(jù)杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2，則0.5N320cm=F215cm，解得F2=2N． 故答案為：便于測量力臂；2． 　 23．端午節(jié)媽媽在廚房蒸粽子，蒸粽子是通過　熱傳遞　方式增大粽子的內(nèi)能． 【考點】熱傳遞改變物體內(nèi)能． 【分析】改變物體內(nèi)能的方法：一是做功，二是熱傳遞．做功是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移． 【解答】解：蒸粽子的過程中，能量發(fā)生了轉(zhuǎn)移，因此是通過熱傳遞方式增大粽子的內(nèi)能． 故答案為：熱傳遞． 　 24．如圖為晶體熔化圖象，物體t3時刻的內(nèi)能　大于　t2時刻的內(nèi)能（大于，小于，等于），理由是　熔化要吸收熱量?。? 【考點】內(nèi)能的概念． 【分析】物體吸收熱量，內(nèi)能增加，放出熱量，內(nèi)能減少． 【解答】解：該物質(zhì)為晶體，由圖可知，t2時刻與t3時刻晶體的溫度相同，晶體在熔化的過程中要吸收熱量，t3時刻要比t2時刻吸收熱量的時間長，吸收的熱量多，所以t3時刻物體的內(nèi)能大． 故答案為：大于；熔化要吸收熱量． 　 三、解答題 25．如圖所示，畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F及F的力臂L的示意圖． 【考點】杠桿中最小力的問題． 【分析】此題是求杠桿最小力的問題，已知點P是動力作用點，那么只需找出最長動力臂即可，可根據(jù)這個思路進行求解． 【解答】解：O為支點，所以力作用在杠桿的最右端，并且力臂是支點O到杠桿最右端的距離時，力臂最長，此時的力最?。_定出力臂然后做力臂的垂線即為力F．如圖所示： 　 26．如圖甲所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉(zhuǎn)動軸（支點），圖乙為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請在圖乙中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L1和阻力F2（F2沿豎直方向）． 【考點】力臂的畫法；力的示意圖． 【分析】力臂的畫法：①首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點．②確定力的作用點和力的方向，畫出力的作用線．③從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂． 【解答】解：由圖可見，當用力F1時，鉗子將沿順時針方向轉(zhuǎn)動，所以阻力方向向下；從支點向動力作用線做垂線，垂線段的長度即為動力臂．如下圖所示： 　 27．在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小麗同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止． （1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應選用　甲、乙　兩圖；實驗中應保證　鐵球到達水平面的速度　相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是　使質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下?。? （2）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論　物體質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大?。? （3）該實驗是通過觀察　紙盒被鐵球推動距離　來比較鐵球動能的大小，從而得出結(jié)論的，這種實驗研究方法叫　轉(zhuǎn)換法?。? （4）若水平面絕對光滑，　不能　（能/不能）完成實驗，原因是　紙盒被撞擊后將做勻速直線運動　． 【考點】探究影響物體動能大小的因素． 【分析】（1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，需保持物體的速度相同；則需使小球從同一斜面的同一高度由靜止開始運動； （2）分析圖甲、丙所示兩次實驗，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象分析答題； （3）掌握轉(zhuǎn)換法在實驗中的應用，通過對紙盒做功的多少，來體現(xiàn)小球動能的大??； （4）根據(jù)牛頓第一定律，若水平面絕對光滑，則木塊不受摩擦力作用，運動后將保持勻速直線運動． 【解答】解：（1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，應保持小球的速度相同，質(zhì)量不同，所以應使質(zhì)量不同的小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下，因此要選擇甲、乙兩圖； （2）由圖示實驗可知，甲、丙兩次實驗，球的質(zhì)量相同，甲滾下的高度大于丙滾下的高度，甲將紙盒推動得更遠，說明動能更大，可得質(zhì)量相同的物體，運動速度越大，它具有的動能就越大； （3）該實驗是通過觀察紙盒被撞擊后移動的距離來比較鐵球動能的大小的，這種方法是轉(zhuǎn)換法； （4）若水平面絕對光滑，紙盒被撞擊后將做勻速直線運動；不能達到探究目的． 故答案為：（1）甲、乙；鐵球到達水平面的速度；使質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下；（2）物體質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大；（3）紙盒被鐵球推動距離；轉(zhuǎn)換法；（4）不能；紙盒被撞擊后將做勻速直線運動． 　 28．為了比較水和食用油吸熱升溫的特點，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用秒表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如下表． 物質(zhì) 質(zhì)量/g 初始溫度/℃ 加熱時間/min 最后溫度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 （1）根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù)可知：該實驗過程中，水和食用油吸收的熱量　相同　，升高的溫度　不同　（均選填“相同”或“不同”）． （3）在此實驗中，如果要使水和食用油最后的溫度相同，給　水　加熱的時間要長一些，由此小明得出的結(jié)論是：　水的吸熱能力比食用油的吸熱能力更強?。? （3）通過實驗可以發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同的溫度吸收的熱量不等，物質(zhì)的這種特性用　比熱容　這個物理量來描述． （4）實驗中有些同學發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（2）結(jié)論不符，你認為可能的原因是：　水能流動，受熱形成對流，而沙子不能流動，會受熱不均勻?。? 【考點】探究比熱容的實驗． 【分析】（1）實驗中采用了轉(zhuǎn)換法，通過數(shù)據(jù)觀察水和食用油加熱相同時間即吸收相同熱量溫度的變化得出結(jié)論． （2）兩個相同的酒精燈對其加熱，加熱時間多，相應受熱物質(zhì)吸收的熱量就多，相同情況下吸收熱量越多，說明吸熱能力越強． （3）不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容來描述． （4）水可以流動，被加熱時可以形成對流，沙子不可以流動，所以剛開始加熱時，會發(fā)現(xiàn)水溫升高更快． 【解答】解：（1）由表格中數(shù)據(jù)知，水和食用油加熱相同的時間，所以吸收了相同的熱量，食用油升高了68℃﹣20℃=48℃，水升高了45℃﹣20℃=25℃，可知升高的溫度不同． （2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間．說明水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量，即水的吸熱能力更強． （3）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，此實驗中，水的吸熱能力強于食用油的吸熱能力，物質(zhì)的這種特性用比熱容這個物理量來描述． （4）由于水能夠流動，導熱性能比沙子的導熱性能好，而沙子不能流動，受熱不均勻，所以剛開始加熱時，水升溫快． 故答案為：（1）相同；不同；（2）水；水的吸熱能力比食用油的吸熱能力更強； （3）比熱容；（4）水能流動，受熱形成對流，而沙子不能流動，會受熱不均勻． 　 29．物理課上，同學們觀察了如所示的實驗：用細線將一金屬小球懸掛起來，把小球拉到一定的高度（此時細線偏離豎直方向的角度為a，小球離開最低位置的距離為s），然后釋放，小球?qū)⒆笥覕[動． （1）此實驗說明：　動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化?。? （2）剛開始時，他把小球拉到自己的鼻尖位置，然后放手讓小球自由擺動，小球還　不能?。?不能）擺回到他的鼻尖位置，原因是　因為小球在左右擺動的過程中，不斷克服空氣阻力做功，機械能不斷減少，所以每次擺動的高度不斷減小?。? 【考點】動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒． 【分析】（1）小球在左右擺動的過程中，高度和速度不斷交替變化，勢能和動能也不斷交替變化，是勢能和動能不斷相互轉(zhuǎn)化的過程． （2）小球在左右擺動的過程中，不斷克服空氣阻力做功，所以機械能不斷減少． 【解答】解：（1）小球上升時質(zhì)量不變，高度增大重力勢能增大；速度減小動能減?。簧仙龝r動能轉(zhuǎn)化為重力勢能．下降時跟上升時相反，因此此實驗說明動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化． （2）小球在左右擺動的過程中，不斷克服空氣阻力做功，所以機械能不斷減少，每次擺動的高度就不斷減小，因此，小球不能擺到原來的位置． 故答案為：（1）動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化； （2）不能；因為小球在左右擺動的過程中，不斷克服空氣阻力做功，機械能不斷減少，所以每次擺動的高度不斷減?。? 　 30．小明利用如圖所示的滑輪組將重為900N的物體從一樓勻速提升至六樓，所用的拉力為360N，繩子自由端移動的速度為0.3m/s，（已知每層樓高3m）求： （1）小明提升物體所用的時間； （2）小明拉力的功率； （3）此滑輪組的機械效率； （4）在此基礎上再加一個滑輪做動滑輪使用，組成一個新的滑輪組，提升相同的重物時，滑輪組的機械效率將如何改變？為什么？ 【考點】速度公式及其應用；滑輪（組）的機械效率；功率的計算． 【分析】（1）已知每層樓的高度可求物體上升的距離，根據(jù)滑輪組的組裝圖可求繩子自由端移動距離，然后根據(jù)速度可求時間； （2）根據(jù)繩子自由端移動距離和拉力可求總功，從而可求拉力的功率； （3）根據(jù)物體的重力和上升的距離可求有用功，利用總功可求額外功； （4）根據(jù)提升相同的重物可知有用功不變，而增加動滑輪會使額外功增加，從而可推知機械效率的變化． 【解答】解：（1）h=3m5=15m， 由圖知，n=3， 則s=3h=315m=45m， 根據(jù)v=可得，小明提升物體所用的時間t===150s． （2）拉力所做的總功W總=Fs=360N45m=16200J， 拉力的功率P===108W． （3）有用功W有=Gh=900N15m=13500J， 則此滑輪組的機械效率η==≈83.33%． （4）在此基礎上再加一個滑輪做動滑輪使用，組成一個新的滑輪組，提升相同的重物時，滑輪組的機械效率變?。灰驗樘嵘嗤闹匚?，所以有用功保持不變，而由于增加動滑輪使得克服動滑輪的重力所做的額外功變多，故η越小． 答：（1）小明提升物體所用的時間為150s； （2）小明拉力的功率為108W； （3）此滑輪組的機械效率為83.33%； （4）變??；因為提升相同的重物，所以有用功保持不變，而由于增加動滑輪使得克服動滑輪的重力所做的額外功變多． 　 31．某實驗學校九年級物理興趣小組的同學在研究“沙子和水誰的吸熱本領大”時，選用了兩只完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量都是200g的沙子和水加熱．他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖所示．已知酒精的熱值是3.0107J/kg，水的比熱容是4.2103J/（kg?℃）．請問： （1）圖中a圖和b圖哪個是沙子吸熱升溫的圖象？ （2）加熱滿2min時，水吸收了多少熱量？ （3）試求出沙子的比熱容． 【考點】探究比熱容的實驗． 【分析】（1）用兩只完全相同的酒精燈，分別給水和沙子加熱，這樣做的目的是使水和沙子在相同時間吸收相同的熱量，再利用公式△t=進行分析． （2）從圖象可知，加熱滿2min，水的溫度從20℃上升到70℃，從而可知和水的溫度變化，已知水的質(zhì)量和比熱容，可利用公式Q吸=c?m?△t計算水吸收的熱量． （3）相同時間內(nèi)酒精燈燃燒放出相同的熱量，從（2）可知，加熱2min水吸收的熱量，已知酒精的質(zhì)量和加熱2min酒精的溫度變化，可利用公式c=計算沙子的比熱容． 【解答】解： （1）圖a表示的是沙子吸熱升溫的過程， 因為沙子和水的質(zhì)量相等，吸收相同熱量時，沙子的比熱容比水小， 從公式△t=可知，沙子溫度升得多． （2）因為c水=4.2103J/（kg?℃），m水=200g=0.2kg，△t水=70℃﹣20℃=50℃， 所以水吸收的熱量：Q水吸=C水m水△t水=4.2103J/（kg?℃）0.2kg（70℃﹣20℃）=42000J． （3）同時間內(nèi)酒精燈燃燒放出相同的熱量 所以在2分鐘的時間內(nèi)，Q沙吸=Q水吸=42000J， 又因為加熱滿2min，沙子的溫度從20℃上升到250℃， △t沙=250℃﹣20℃=230℃，m沙=200g=0.2kg 所以c沙==≈9.13102J/（kg?℃）． 答：（1）圖a表示的是沙子吸熱升溫的過程； （2）水吸收了42000J的熱量． （3）沙子的比熱容為9.13102J/（kg?℃）．