高中生物 第5章 生物的進(jìn)化 第1節(jié) 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 蘇教版必修2
《高中生物 第5章 生物的進(jìn)化 第1節(jié) 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 蘇教版必修2》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中生物 第5章 生物的進(jìn)化 第1節(jié) 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 蘇教版必修2(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第5章 生物的進(jìn)化 第1節(jié) 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) (建議用時(shí):45分鐘) [學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)] 1.下列關(guān)于基因庫(kù)的敘述中,錯(cuò)誤的是( ) A.一個(gè)種群所含的全部基因叫作這個(gè)種群的基因庫(kù) B.生物個(gè)體總是要死亡的,但基因庫(kù)卻因種群個(gè)體的繁殖而代代相傳 C.種群中每個(gè)個(gè)體含有種群基因庫(kù)的全部基因 D.基因突變可改變基因庫(kù)的組成 【解析】 一個(gè)生物種群中全部個(gè)體所有基因的總和稱(chēng)為該種群的基因庫(kù),種群中每個(gè)個(gè)體含有的基因種類(lèi)只是該種群基因庫(kù)的全部基因的一部分。 【答案】 C 2.(2016蘇州高一檢測(cè))《物種起源》出版已有150多年,但依然深深影響著現(xiàn)代科學(xué)研究,達(dá)爾文( ) A.提出了適者生存,不適者被淘汰的觀點(diǎn) B.提出了用進(jìn)廢退的理論 C.認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位 D.提出了獲得性遺傳的觀點(diǎn) 【解析】 用進(jìn)廢退的理論、獲得性遺傳的觀點(diǎn)都是拉馬克提出來(lái)的,B、D錯(cuò)誤;種群是生物進(jìn)化的基本單位,這是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本內(nèi)容,達(dá)爾文沒(méi)有提出來(lái),C錯(cuò)誤。 【答案】 A 3.(2016鎮(zhèn)江高一檢測(cè))有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是( ) A.生物受環(huán)境影響產(chǎn)生的變異都是不遺傳的 B.環(huán)境條件的變化對(duì)突變體都是有害的 C.生物進(jìn)化時(shí),自然選擇決定種群的基因頻率定向改變 D.同一群落中的種群相互影響,因此進(jìn)化的基本單位是群落 【解析】 生物受環(huán)境影響產(chǎn)生的變異,如果引起了遺傳物質(zhì)的改變,則為可遺傳變異;環(huán)境條件的變化對(duì)突變體有的有利,有的有害;生物進(jìn)化時(shí),自然選擇決定種群的基因頻率定向改變,從而決定生物進(jìn)化的方向;種群是生物進(jìn)化的基本單位;所以C項(xiàng)正確。 【答案】 C 4.下列敘述中,符合中性學(xué)說(shuō)的是 ( ) A.中性突變一般不引起生物性狀的改變,因此中性突變不是突變 B.當(dāng)自然選擇作用于中性突變時(shí),有利的變異被積累 C.當(dāng)環(huán)境惡劣時(shí),中性突變的進(jìn)化速率加快了 D.中性學(xué)說(shuō)并沒(méi)有否認(rèn)選擇的作用,承認(rèn)形態(tài)、行為和生態(tài)性狀,即生物的表現(xiàn)型是在自然選擇下進(jìn)化的 【解析】 中性學(xué)說(shuō)認(rèn)為多數(shù)或絕大多數(shù)突變都是中性的,即無(wú)所謂有利或有害,因此對(duì)于這些中性突變不會(huì)發(fā)生自然選擇與適者生存的情況。突變大多在種群中隨機(jī)地被固定或消失,而不是通過(guò)選擇才被保留或淘汰的。 【答案】 D 5.(2016江蘇梅村高級(jí)中學(xué)高一測(cè)試)有關(guān)種群和物種的敘述正確的是( ) A.同一種群的個(gè)體間可以相互交配并產(chǎn)生后代,同一物種的個(gè)體間也能相互交配并產(chǎn)生后代 B.種群是生物進(jìn)化的基本單位,物種是繁殖的基本單位 C.種群的基因頻率總是在不斷變化發(fā)展,物種的基因頻率往往保持不變 D.種群基因庫(kù)的基因和物種基因庫(kù)的基因是一樣的 【解析】 解答本題時(shí)首先應(yīng)明確種群與物種間的相互關(guān)系,然后再逐項(xiàng)分析。選項(xiàng)A,同一物種個(gè)體之間不存在生殖隔離,交配后均能產(chǎn)生可育后代。選項(xiàng)B,種群是生物進(jìn)化的基本單位,種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體;而物種可以包括多個(gè)種群,它們之間可能存在地理隔離。所以繁殖的基本單位應(yīng)為種群。選項(xiàng)C,物種可以包括多個(gè)種群,種群的基因頻率在不斷變化,則物種的基因頻率也在變化。選項(xiàng)D,同一物種的不同種群由于存在地理隔離,種群的基因庫(kù)有一定的差異,如東北虎與華南虎。 【答案】 A 6.在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出100個(gè)個(gè)體,其中基因型為AA的個(gè)體占24個(gè),基因型為Aa的個(gè)體占72個(gè),基因型為aa的個(gè)體占4個(gè),那么基因A和基因a的頻率分別是( ) A.24% 72% B.36% 64% C.57% 43% D.60% 40% 【解析】 根據(jù)題意,在100個(gè)個(gè)體中,AA占24個(gè),Aa占72個(gè),aa占4個(gè),基因在個(gè)體中成對(duì)存在。即在200個(gè)基因中A基因有224+72=120個(gè),基因頻率為120200=60%;a基因有24+72=80個(gè),基因頻率為80200=40%。 【答案】 D 7.如圖是我國(guó)黃河兩岸a、b、c、d 4個(gè)物種及其演化關(guān)系的模型,請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( ) A.由a物種進(jìn)化為b、c兩個(gè)物種經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過(guò)程 B.黃河北岸的b物種遷移到黃河南岸后,不與c物種進(jìn)化為同一物種,其原因在于二者間已形成生殖隔離 C.c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化,則該物種一定在進(jìn)化 D.判斷d物種是否是不同于b物種的新品種的方法是觀察兩個(gè)物種的生物能否交配 【解析】 a物種分布在黃河兩岸進(jìn)化為b、c兩個(gè)物種經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過(guò)程;b物種遷移到黃河南岸后,與c物種之間存在生殖隔離;生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生了變化,只要種群的基因頻率發(fā)生了改變,則生物一定發(fā)生了進(jìn)化;不同物種的生物之間不能交配,或交配后不能產(chǎn)生“可育后代”。 【答案】 D 8.據(jù)調(diào)查,某校高中學(xué)生中基因型的比例為XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%),則該地區(qū)XB和Xb的基因頻率分別是( ) A.6% 8% B.8% 92% C.78% 92% D.92% 8% 【解析】 Xb基因頻率的計(jì)算方法為7.36%+0.32%+4%=8%,XB的基因頻率為1-8%=92%。 【答案】 D 9.下圖是生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對(duì)圖示分析正確的是( ) A.圖中A表示基因突變和基因重組,為進(jìn)化提供原材料 B.圖中B表示地理隔離,是新物種形成的必要條件 C.圖中C表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代 D.種群基因頻率的定向改變是形成新物種的前提 【解析】 A表示突變和基因重組,為進(jìn)化提供原材料,A項(xiàng)錯(cuò)誤;新物種形成的必要條件是生殖隔離,B項(xiàng)錯(cuò)誤;C表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交或即使雜交產(chǎn)生的后代也是不可育的,C項(xiàng)錯(cuò)誤;種群基因頻率的定向改變是產(chǎn)生基因庫(kù)差別,并造成生殖隔離的前提。 【答案】 D 10.(2016廣州高一檢測(cè))用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)解釋狼的兇狠、善跑、狡猾、貪婪的進(jìn)化過(guò)程。 (1)狼的種群中存在著不同個(gè)體,如跑得慢一些、跑得快一些、狡猾機(jī)靈些、行動(dòng)呆板遲鈍些,這些變異是__________的。 (2)隨著環(huán)境的變化,食物的稀少,兇狠、善跑、狡猾、貪婪的個(gè)體容易得到食物,能夠生存和繁殖,這樣,環(huán)境和食物對(duì)狼起了________作用,而這種作用是________的。 (3)狼的兇狠、善跑、狡猾、貪婪性的增強(qiáng),是通過(guò)狼與種內(nèi)、種間以及環(huán)境條件的__________來(lái)實(shí)現(xiàn)的,因而它能適應(yīng)環(huán)境,這就是__________。 【解析】 本題主要考查對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的理解和應(yīng)用。狼兇狠、善跑、狡猾、貪婪,而在整個(gè)物種中也存在一些跑得慢的、行動(dòng)呆板遲鈍的,這些個(gè)體會(huì)被淘汰,說(shuō)明了生物的變異是不定向的,而通過(guò)定向的自然選擇,即生物與環(huán)境的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體保留下來(lái)并大量繁殖。 【答案】 (1)不定向 (2)選擇 定向 (3)生存斗爭(zhēng) 適者生存 [能力提升] 11.普氏野馬是目前地球上唯一存活的野生馬。甘肅瀕危動(dòng)物研究中心精心挑選出了兩個(gè)家族的25匹普氏野馬放歸到自然環(huán)境中去。有人預(yù)計(jì),數(shù)年后,這些野馬將發(fā)展成為一個(gè)野生種群。根據(jù)以上材料,下列敘述正確的是( ) A.野外的普氏野馬的基因突變頻率將不斷增加 B.野外的普氏野馬與圈養(yǎng)的普氏野馬還是一個(gè)種群 C.野外的普氏野馬在自然選擇的壓力下,其某些基因的頻率可能會(huì)發(fā)生變化 D.野外的普氏野馬與圈養(yǎng)的普氏野馬,因環(huán)境不同而產(chǎn)生了生殖隔離 【解析】 在自然選擇過(guò)程中,有的基因頻率會(huì)增加,有的則會(huì)減少,A項(xiàng)錯(cuò)誤。由于生存地域不同,野外的普氏野馬與圈養(yǎng)的普氏野馬已經(jīng)不是一個(gè)種群,B項(xiàng)錯(cuò)誤。有自然選擇,某些基因的頻率就會(huì)發(fā)生變化,C項(xiàng)正確。野外的普氏野馬與圈養(yǎng)的普氏野馬,因環(huán)境不同而產(chǎn)生了地理隔離,不是生殖隔離,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 【答案】 C 12.下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)。下列敘述正確的是( ) A.自然選擇過(guò)程中,直接選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變 B.同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫(kù)的差別越來(lái)越大,但生物沒(méi)有進(jìn)化 C.地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離 D.種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件 【解析】 A錯(cuò)誤,自然選擇過(guò)程中,環(huán)境直接選擇的是表現(xiàn)型,實(shí)質(zhì)是對(duì)基因型的選擇;B錯(cuò)誤,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變;C錯(cuò)誤,地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別,但不一定導(dǎo)致生殖隔離;D正確,種群基因頻率改變到一定程度,就會(huì)產(chǎn)生生殖隔離。 【答案】 D 13.果蠅長(zhǎng)翅(V)和殘翅(v)由一對(duì)常染色體上的等位基因控制。假定某果蠅種群有20 000只果蠅,其中殘翅果蠅個(gè)體數(shù)量長(zhǎng)期維持在4%,若再向該種群中引入20 000只純合長(zhǎng)翅果蠅,在不考慮其他因素影響的前提下,關(guān)于純合長(zhǎng)翅果蠅引入后種群的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.v基因頻率降低了50% B.V基因頻率降低了50% C.雜合果蠅比例降低了50% D.殘翅果蠅比例降低了50% 【解析】 根據(jù)遺傳平衡定律公式:p代表基因V的頻率,q代表基因v的頻率,(p+q)2=p2+2pq+q2=1,q2=4%,q=1/5=0.2,p=1-1/5=4/5=0.8,殘翅果蠅vv=20 0004%=800,純合子長(zhǎng)翅果蠅VV=20 000(0.8)2=12 800,雜合長(zhǎng)翅果蠅Vv=20.20.820 000=6 400,則雜合長(zhǎng)翅果蠅比例=6 400/20 000=0.32,殘翅果蠅比例4%。向該種群中引入20 000純合長(zhǎng)翅果蠅后,VV=32 800只,Vv=6 400只,vv=800只,V的頻率=(32 8002+6 400)/(20 0002+20 0002)=0.9,v的頻率=1-0.9=0.1。雜合長(zhǎng)翅果蠅比例Vv=6 400/40 000=0.16,殘翅果蠅比例=800/40 000=0.02。 【答案】 B 14.(2016徐州高一檢測(cè))加拉帕戈斯群島由許多互不相連、彼此獨(dú)立的小島組成。1835年,達(dá)爾文在該群島發(fā)現(xiàn)有13種地雀,下圖表示這13種地雀之間的進(jìn)化關(guān)系。 (1)從圖中可以看出這些不同種的地雀都是由________這一共同祖先進(jìn)化而來(lái)的。 (2)每一種地雀都有其特定的覓食場(chǎng)所,這些場(chǎng)所分布在不同的小島上。每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異,這是各小島上不同的__________環(huán)境因素作用的結(jié)果。該因素在地雀的進(jìn)化過(guò)程中起到了__________的作用。 (3)由于各小島彼此獨(dú)立,生活在這些小島上的原始地雀之間存在著__________隔離。在長(zhǎng)期的進(jìn)化歷程中,各小島上的地雀分別累積各自的變異,從而彼此之間逐漸形成__________隔離,最終形成了地雀新種。 【解析】 (1)分析圖示可知,這些不同種的地雀都是由共同祖先——南美洲地雀進(jìn)化而來(lái)的。(2)喙是用來(lái)取食的,地雀喙存在差異,是各小島上不同的食物(環(huán)境)因素作用的結(jié)果,食物因素在地雀的進(jìn)化過(guò)程中起到了自然選擇的作用。(3)由于小島的作用,原始地雀之間存在地理隔離,在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中由于各自變異的積累,產(chǎn)生了生殖隔離。 【答案】 (1)南美洲地雀 (2)食物 自然選擇 (3)地理 生殖 15.回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問(wèn)題。 (1)圖1表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程,X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié),X、Y分別是__________________、________。 (2)該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成,這些個(gè)體的總和稱(chēng)為_(kāi)_______,這是生物進(jìn)化的____________。 (3)小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蜴?zhèn)€體含有的全部基因,稱(chēng)為蜥蜴的________。 (4)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀,W代表蜥蜴腳趾的分趾基因;w代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。圖2表示這兩種性狀比例變化的過(guò)程。 ①由于蜥蜴過(guò)度繁殖,導(dǎo)致________加劇。 ②小島上食物短缺,聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)€體比例反而逐漸上升,其原因可能是_______ ________________________________________________________________。 ③圖2所示的過(guò)程說(shuō)明,自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化,其本質(zhì)是因?yàn)轵狎嫒后w內(nèi)的________發(fā)生了改變。 【解析】 (1)生物進(jìn)化的過(guò)程包括三個(gè)環(huán)節(jié):突變和基因重組(變異)為生物進(jìn)化提供原材料、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向、生殖隔離導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生。 (2)生活在一定區(qū)域的同種生物為一個(gè)種群,種群是生物進(jìn)化的基本單位。 (3)一個(gè)生物種群的全部基因的總和稱(chēng)為基因庫(kù)。 (4)由于過(guò)度繁殖,種群密度增大,種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇。性狀的有利與有害是相對(duì)的,當(dāng)環(huán)境缺少食物時(shí),聯(lián)趾個(gè)體適合游泳,可以從水中獲取食物,更適應(yīng)環(huán)境。環(huán)境對(duì)生物性狀的選擇從分子水平看是對(duì)有利基因的選擇,從而引起基因頻率的改變。 【答案】 (1)突變(變異) 自然選擇 (2)種群 基本單位 (3)基因庫(kù) (4)①生存斗爭(zhēng)(種內(nèi)斗爭(zhēng))?、诼?lián)趾型個(gè)體趾間有蹼,適合于游泳,可以從水中獲取食物。因此,島上食物短缺時(shí),聯(lián)趾個(gè)體的生存和繁殖機(jī)會(huì)較多?、刍蝾l率- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中生物 第5章 生物的進(jìn)化 第1節(jié) 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 蘇教版必修2 生物 進(jìn)化 學(xué)業(yè) 分層 測(cè)評(píng) 蘇教版 必修
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-11979959.html