江西省七年級語文下冊 第四單元 第16課 陋室銘課件2 新人教版.ppt
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陋室銘山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温??,德馨:鴻儒:白?。喊笭簞冢簛y:,品德高尚,博學(xué)的人,平民,指沒有功名的人。,官府的公文,使動(dòng)用法,使……勞累,使動(dòng)用法,使……擾亂,一、定向?qū)W(xué),陋室銘,唐劉禹錫,定向?qū)W(xué),學(xué)習(xí)目標(biāo):,1、體會(huì)作者的高尚品質(zhì),學(xué)習(xí)托物言志的寫作技巧。2、理解文章內(nèi)容以及主旨內(nèi)容。,,定向?qū)W(xué),1.作者是否從一開始就寫陋室?文章從何入筆?起何作用?,2.作者筆下的陋室環(huán)境如何?,3.陋室主人交往之人、日常生活又怎么樣?,二、合作探究,是為了與陋室作類比;將三者用“名”----“靈”----“德馨”;“仙”----“龍”----“吾”貫穿起來,點(diǎn)明文章主旨。說明“陋室”并不陋,因?yàn)橹魅耸且粋€(gè)品德高尚的人。,示意圖:山-----水-----陋室仙-----龍-----吾名-----靈-----德馨,1.作者是否從一開始就寫陋室?文章從何入筆?起何作用?,山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。,合作探究,2.作者筆下的陋室環(huán)境如何?,苔痕上階綠,草色入簾青——恬靜、雅致、令人賞心悅目。,合作探究,3.陋室主人交往之人、日常生活又怎么樣?,交往之人:談笑有鴻儒,往來無白丁。,日常生活:調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。,——談笑風(fēng)生,縱情暢懷。,——怡然自得,高雅脫俗。,合作探究,,,三、精講點(diǎn)撥,1、你覺得陋室的主人是一個(gè)怎樣的人?2、這篇文章的寫作特色?3、分析文章中心思想?,1.你覺得陋室的主人是一個(gè)怎樣的人?,是一個(gè)有高潔偉岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣的人。,精講點(diǎn)撥,借助某種事物來抒發(fā)感情。,,,托物言志——,陋室,物,志,安貧樂道高潔傲岸,,寫法,精講點(diǎn)撥,3文章中心思想的答題思路:,本文通過描寫————,表達(dá)出——-情感。,本文是托物言志的銘文,文章通過對自己所住房屋的描寫,極力形容“陋室”不陋,表達(dá)了自己安平樂道的生活情趣和高潔傲岸的節(jié)操。,精講點(diǎn)撥,四、達(dá)標(biāo)檢測,一、給下面句子劃節(jié)奏無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。二、解釋紅色字體字1、惟吾德馨2、談笑有鴻儒3、往來無白丁4、無絲竹之亂耳,4.點(diǎn)名主旨的句子:,。,3.翻譯下面句子談笑有鴻儒,往來無白丁。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形,達(dá)標(biāo)檢測,四、達(dá)標(biāo)檢測,一、給下面句子劃節(jié)奏無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。二、解釋紅色字體字1、惟吾德馨2、談笑有鴻儒3、往來無白丁4、無絲竹之亂耳,/,/,/,/,品德高尚,博學(xué)的人,平民,指沒有功名的人,使動(dòng)用法,使……擾亂,斯是/陋室,惟吾/德馨,4.點(diǎn)名主旨的句子:,。,3.翻譯下面句子談笑有鴻儒,往來無白丁。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形,談笑的是博學(xué)的人,往來的沒有平民,沒有世俗的樂曲擾亂心境,沒有官府的公文勞神傷身。,達(dá)標(biāo)檢測,,陋室銘,比喻起興,山,仙,水,龍,喻,喻,陋室,德馨,,陋室不陋,,環(huán)境清幽(景),生活恬適(趣),古賢自喻,反詰(反問)點(diǎn)題,,交往高雅(友),托物言志,安貧樂道情趣高潔傲岸節(jié)操,,五、總結(jié)提升,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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