貴州科技出版社六年級下冊信息技術(shù)教案.doc

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. 龍池小學2012---2013學年度第二學期 六年級信息技術(shù)教案 第 1 課 《初識PowerPoint》 備課時間：2013年 3月 14日 上課時間：2013年 3月 15日 上課教師：潘發(fā)芝 一、教學目標： 1、學會啟動、退出PowerPoint 2003的方法。初步認識PowerPoint 2003的窗口及主要功能； 2、掌握在幻燈片上輸入文字、設(shè)置格式的方法，學會制作標題幻燈片。掌握放映幻燈片的方法，并能將文件保存到指定的位置。 二、教學重難點： 1．重點：標題幻燈片的制作及放映。 2．難點：幻燈片的文本編輯及美化。 三、教學方法：任務(wù)型教學法。 四、教學過程： （一）創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入 1、師：同學們，當你們認識了一位新朋友之后，是不是首先要作個自我介紹？誰愿意先向大家介紹一下自己。（指名作自我介紹） 2、師：同學們作的自我介紹都不錯。今天老師也準備了一個特殊的自我介紹，大家想不想看一看？（師播放《個人簡介》幻燈片，學生觀察。） 3、談話：看完了這位同學的簡介，是不是覺得這樣的簡介更加有吸引力？想不想自己也來制作一份這樣的簡介？今天，老師就和同學們一起去探索一下這個陌生而又熟悉的軟件。 咦，怎么會又熟悉又陌生呢？其實，今天我們所要學習的軟件就是Word的親兄弟Powerpoint，下面就讓我們一起來探索它吧。（板書：走進Powerpoint） （二）新授 1、啟動Powerpoint （1）幻燈片出示：回憶啟動Word軟件的方法，自己嘗試探索一下Powerpoint軟件的啟動方法。（學生嘗試） （2）交流：請學生說出自己的操作步驟或進行操作演示。 （3）觀看示范，加深印象。（師播放課件中的“啟動Powerpoint”錄像） 2、認識Powerpoint窗口 （1）談話：都說Word軟件和Powerpoint軟件是一對親兄弟，你知道他們之間的區(qū)別嗎？ （2）幻燈片出示：回憶一下Word軟件的界面，注意發(fā)現(xiàn)Powerpoint軟件與Word軟件窗口的異同？ 師：請同學們小組合作，一人打開Word，另一人打開Powerpoint，對比觀察（學生觀察，小組交流）。 （3）全班交流：請同學們用自己的話說說他們之間的區(qū)別（師播放幻燈片：Word與Powerpoint的界面）。 A、請同學到前面指出兩個窗口的異同； B、教師適時單擊幻燈片中的超鏈接，突出顯示它們之間相同與不同的地方； （4）教師小結(jié)：因為它們都是出自同一家公司，所以它們不僅界面非常相似，連菜單、工具欄的作用也基本一樣，也就是說我們在WORD中學習的許多操作在PowerPoint中也擁有同樣的作用。 3、制作標題幻燈片 （1）談話：認識完P(guān)owerPoint之后，我們就要開始制作個人簡介了。既然是個人簡介，首先應(yīng)該做什么呢？就像寫文章一樣，我們首先應(yīng)該把文章的題目提煉出來，讓人家一看題目就知道寫的是什么。 （2）介紹：在PowerPoint中，我們把文章的題目叫作“標題幻燈片”。 （3）學生觀看操作錄像（播放幻燈片中的演示錄像）。 （4）學生練習制作標題幻燈片，師巡回指導(dǎo)并相機輔導(dǎo)。 （5）教師通過多媒體教室軟件示范個別學生的操作。 4、放映幻燈片 （1）談話：剛才老師看了一下，大家都完成了標題幻燈片的制作，非常棒。那怎樣把我們的作品展示、放映出來呢？這就是我們接下來要學習的幻燈片放映。 （2）師：你們能不能通過看書自己嘗試操作一下？（學生看書自學，教師巡視） （3）師：下面請同學們使用不同的方法，在小組里互相放映一下自己的作品。（巡回指導(dǎo)） （4）展示學生的優(yōu)秀作品。 5、保存與退出 （1）師：真是沒想到大家的第一份幻燈片作品做的這么好，同學們真是厲害，請把掌聲送給你自己。那對于這樣一份有特殊意義的作品，我們當然要將它保存起來啦。 （2）師：請同學們回憶在Word中保存文件的方法，試著按以下的要求保存這樣一份作品。（幻燈片出示要求，教師巡視指導(dǎo)） （3）師：最后我們來學習退出軟件的方法。 A、誰能直接說出怎樣退出PowerPoint軟件？ B、請一位學生說，并且示范操作。 （三）課堂總結(jié)，拓展提高 1、師：今天這節(jié)課，我們在熟練運用WORD軟件的基礎(chǔ)上，一起制作了個人簡介的第一張幻燈片，面對這樣一個既熟悉又陌生的軟件，大家一定有不少的收獲和體驗吧，課后可與同學們進行交流。 2、拓展練習： 為了評選出本節(jié)課的操作小能手，老師準備了一個小競賽，大家愿不愿意接受挑戰(zhàn)？ 幻燈片出示要求：制作一張標題幻燈片，名字為“我們的運動會”，并進行適當?shù)拿阑?，看誰做得又快又漂亮。 第 2 課 《創(chuàng) 建 演 示 文 稿》 備課時間：2013年 3月 28日 上課時間：2013年 3月 29日 上課教師：潘發(fā)芝 一、教學目標： 1. 能創(chuàng)建演示文稿。 2、文字的輸入和編輯。 3、會保存制作好的演示文稿。 二、教學重、難點：建立演示文稿。 三、教法、學法：講演輔結(jié)合。 四、教學程序： （一）創(chuàng)建演示文稿。 1、啟動應(yīng)用程序從開始菜單程序的子菜單啟動Microsoft PowerPoint軟件，出現(xiàn)該應(yīng)用程序的啟動畫面。利用其中選項可以建立演示文稿。 2、建立空演示文稿應(yīng)用程序窗口出現(xiàn)后，程序自動彈出對話框，含四個單選項目： ●內(nèi)容提示向?qū)? ●模板 ●空演示文稿 ●打開已有的演示文稿我們選擇其中的"空演示文稿"項目，單擊"確定"。 3、選定第一張幻燈片程序中出現(xiàn)"版式"選擇對話框(共28種)。(版式指的是程序提供的單張幻燈片的排版樣式的可選系列)從版式選擇對話框中選擇"標題幻燈片"版式，(第一種版式)。然后單擊“確定”就創(chuàng)建了一個演示文稿。 （二）文字的輸入和編輯。 1、輸入文字。只需在“單擊此處添加比XX”的提示處單擊，輸入文本內(nèi)容，在“字號”欄中選擇相應(yīng)的字號，在“字號”欄中選擇相應(yīng)的字號，如輸入"伏爾加河上的纖夫"。 2、添加文本框 (邊講邊練) (1)單擊“繪圖”工具欄上的“文本框”按鈕，這時鼠標變成“+”字形狀?；颉安迦?I)”菜單，將指針指向“文本框”，單擊“橫排”命令。 (2)移動鼠標到幻燈片中要添加文本框的地方，按下鼠標左鍵，拖動鼠標。 (3)文本框?qū)挾冗_到要求時，放開鼠標。可在這個文本框輸入文字。 3、設(shè)置文字格式。 選擇文本框中要更改格式的文字，在“字號”欄中選擇相應(yīng)的字號，在“字體”欄中選擇相應(yīng)的字體，在“字體顏色”欄中選擇相應(yīng)的字體顏色。 4、文本框的調(diào)整。 (1)移動文本框。單擊文本框邊框，移動鼠標到文本框邊框，鼠標指針變成“+”形狀，拖動鼠標。 (2)改變文本框的大小。單擊文本框邊框后，鼠標指針變成“←→”形狀，拖動鼠標。 （三）演示文稿的保存。 做好一張幻燈片后，保存文件 練一練。按步驟練習 五、板書設(shè)計： 第2課 創(chuàng)建演示文稿 創(chuàng)建演示文稿 文字的輸入和編輯 第 3 課 《編 輯 幻 燈 片》 備課時間：2013年 4月 18日 上課時間：2013年 4月 19日 上課教師：潘發(fā)芝 一、教學目標： 1、添加新的幻燈片。 2、在幻燈片中插入圖片。 3、添加聲音的影片。 4、幻燈片的復(fù)制、移動和刪除。 二、教學重點與難點： 1、重點：在幻燈片中插入圖片。 2、難點：幻燈片背景顏色設(shè)置。 三、教學方法：任務(wù)型教學法。 四、教學過程： （一）添加新的幻燈片 下面我們來添加新的幻燈片。 (邊講邊練) (1) 在幻燈片視圖模式下，單擊“插入(I)”菜單中的“新幻燈片(N)”命令，彈出“新幻燈片”對話框。這時又出現(xiàn)新幻燈片的各種版式。 (2)選擇一種版式，如“空白”版式。 (3)單擊“確定”按鈕。這樣，新幻燈片就插入了。 (學生操作，教師巡視指導(dǎo)) （二）在幻燈片中插入圖片。 (邊講邊練) (1)在幻燈片視圖模式下，單擊“插入(I)”菜單，將指針指向“圖片(P)”，指向“來自文件” (2)這時系統(tǒng)彈出“插入圖片”對話框，找到圖形文件后。 (3)選擇要插入的圖形文件后，單擊“插入”按鈕。 學生操作，教師巡視指導(dǎo)。 （三）添加聲音。 (1)在幻燈片視圖模式下，把需要插入聲音的幻燈片作為當前幻燈片，在菜單欄中單擊“插入→ 影片和聲音→文件中的聲音”命令。 (2)這時系統(tǒng)彈出“插入聲音”對話框，找到相應(yīng)的聲音文件，單擊“確定”。 （四）幻燈片的復(fù)制、移動和刪除。 (邊講邊練) 1、幻燈片的復(fù)制 (1)單擊要復(fù)制的幻燈片， (2)單擊“插入”菜單的“幻燈片副本”命令。 2、幻燈片的移動。 (1)將演示文稿切換到幻燈片瀏覽視圖方式。 (2)選中并單擊要移動的幻燈片。 (3)按住鼠標左鍵，拖動幻燈片到所需的位置后松開鼠標。 3、幻燈片的刪除。 選中并單擊要刪除的幻燈片，在“編輯”菜單下選擇“刪除幻燈片”。 學生操作，教師巡視指導(dǎo)。 學生操作保存。 （五）小結(jié) 通過本節(jié)課的學習，我們掌握了如何編輯幻燈片了，大家掌握得較好。 （六）作業(yè) 練一練。 五、板書設(shè)計：????? 第 3 課? 編 輯 幻 燈 片 ????????????????? 添加新的幻燈片 ????????????????? 在幻燈片中插入圖片 ????????????????? 添加聲音 ????????????????? 幻燈片的復(fù)制、移動和刪除 第 4 課 《設(shè) 置 動 畫 效 果》 備課時間：2013年 5月 2日 上課時間：2013年 5月 3日 上課教師：潘發(fā)芝 一、教學目標： 1、了解兩設(shè)置動畫效果的方法。 2、初步掌握“自定義動畫”對話框的操作。 3、能制作動畫效果的幻燈片。 4、了解插入聲音等多媒體的功能。 二、教學重點與難點： 1、重點：動畫效果的制作。 2、難點：“自定義動畫”對話框。 三、教學方法：任務(wù)型教學法。 四、教學過程： （一）觀賞引入 展示已加入聲音效果的演示文稿，同學們會發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)能用PowerPoint 2000制作和放映圖文并茂的幻燈片了，但怎樣在幻燈片中設(shè)置動畫和聲音的效果呢？ （二）新授 1．整張幻燈片動畫效果的設(shè)置 使用“預(yù)設(shè)動畫”命令，在PowerPoint 2000窗口中，用“預(yù)設(shè)動畫(P)”命令或“自定義動畫(M)”命令，都可以設(shè)置動畫效果。 邊講邊練。 (1)啟動PowerPoint 2000窗口，打開一演示文稿。 (2)單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕。 (3)雙擊第一張幻燈片，選定標題文字“歡迎您！”。 (3)單擊“幻燈片放映(D)”菜單，將指針指向“預(yù)設(shè)動畫(P)”命令再單擊。 (4)單擊“放映幻燈片”按鈕，就可以看到標題的動畫效果，同時伴隨著打字的聲音。 注意：一定要先選定某一對象，再進行動畫效果的設(shè)置。 學生練習 課本中“練一練”。 2．幻燈片當中各個對象的動畫設(shè)置。 使用“自定義動畫”命令 邊講邊練習。 (1)打開一演示文稿，單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕。 (2)雙擊第四張幻燈片，單擊“幻燈片放映(D)”菜單中的“自定義動畫(M)…”命令，彈出“自定義動畫”對話框。 (3)單擊“檢查動畫幻燈片對象(K)：”標簽中“圖片2”，這時在“順序和時間”標簽中就出現(xiàn)了“1．圖片2”。 (4)單擊“效果”標簽，在“動畫與聲音(E)”框中左邊選擇“飛入”命令，右邊選擇“底部”。 (5)單擊“預(yù)覽(P)”按鈕，可見圖片從下向上飛入的效果。 3、將標題與圖片都設(shè)置動畫效果。 請注意：在標題與圖片出現(xiàn)順序可以調(diào)整，請試著先出現(xiàn)圖片，后出現(xiàn)標題。 4、學生練一練，教師巡視并做個別指導(dǎo)。 在自定義動畫中有很多種不同的動畫方式，請同學們試幾種方式來看看效果。 （三）總結(jié) 今天我們學習了自定義動畫的方式來進行動畫設(shè)置，這樣使幻燈片的播放更加生動活潑，請同學們要掌握好這些效果的設(shè)置。 附：板書設(shè)計：第4課? 設(shè)置動畫效果 (1)啟動PowerPoint 2000窗口，打開一演示文稿。 (2)單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕。 (3)雙擊第一張幻燈片，選定標題文字“歡迎您！”。 (3)單擊“幻燈片放映(D)”菜單，將指針指向“預(yù)設(shè)動畫(P)”命令再單擊。 (4)單擊“放映幻燈片”按鈕，就可以看到標題的動畫效果。 第 5 課 《制 作 生 日 賀 卡》 備課時間：2013年 5月 16日 上課時間：2013年 5月 17日 上課教師：潘發(fā)芝 一、教學目標： （一）知識目標： 1、掌握制作生日賀卡的方法 2、掌握圖形的透明與不透明處理 3、能自己創(chuàng)作一張有新意的生日賀卡 （二）能力培養(yǎng)： 1、激發(fā)學生的創(chuàng)造性，能創(chuàng)作出有新意的生日賀卡 2、培養(yǎng)學生自學及合作的能力 3、培養(yǎng)學生欣賞他人作品以及評價他人作品的能力 （三）思想教育：大膽想象，勇于創(chuàng)新 二、教學重、難點：能自己創(chuàng)作出一張有新意的生日賀卡。 三、教學方法：練習法。 四、教學準備： 1、各種生日賀卡的圖片 2、課件—制作的生日賀卡 五、教學過程： （一）提出問題 教師提問：如何使用“畫圖”的各種工具把圖片裝飾的更漂亮些？ 課件演示：在“打開”對話框中雙擊要打開的文件或文件夾，就可以直接打開，右擊網(wǎng)頁上的圖片，選擇“復(fù)制”，在畫圖工具中右擊畫布選擇“粘貼”可以直接把網(wǎng)頁上的圖片粘貼到畫布上。 學生討論：提出各種想要創(chuàng)作的圖片 （二）互動探究，解決問題 教師： （1）引導(dǎo)學生打開圖像文件 （2）探究如何設(shè)計一張漂亮美麗的圖片（關(guān)鍵步驟：選擇、復(fù)制、粘貼） （3）圖像的透明與不透明對重疊的影響？ （4）如何將規(guī)則圖像變?yōu)椴灰?guī)則圖像（翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)）教師巡視 （5）保存文件 學生： （1）打開自己喜歡的圖片 （2）小組討論，分析問題得出答案 （3）在粘貼時，發(fā)現(xiàn)重疊現(xiàn)象 （4）小組討論分析問題 （5）獨立操作 （三）作品欣賞與評價 教師： （1）根據(jù)巡視結(jié)果選擇不同創(chuàng)意的學生作品展示 （2）回顧他們的創(chuàng)作過程，鼓勵學生要大膽想象、勇于創(chuàng)作。教師巡視點撥指導(dǎo) （3）欣賞及評價他人作品 學生：小組共同討論，小組評價 （四）總結(jié)與作業(yè) 教師： （1）總結(jié)：本堂課的學習任務(wù)是什么？你是采用什么方法來完成的？ （2）作業(yè)創(chuàng)作一張有新意的新年賀卡 學生：總結(jié)學習內(nèi)容及方法 第 6 課 《給 生 日 賀 卡 配 上 音 樂》 備課時間：2013年 5月 30日 上課時間：2013年 5月 31日 上課教師：潘發(fā)芝 一、教學目標： (1)在Word中給生日賀卡配上音樂。 (2)在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂。 二、教學重點與難點： 使學生掌握在文檔中插入音樂的方法。 三、教學方法：任務(wù)型教學法。 四、教學過程： （一）引入 上一課我們制作了圖文并茂的生日賀卡，如果生日賀卡有聲音就更好了，這節(jié)課我們學習給生日賀卡配上音樂。 （二）新授 1．在Word中給生日賀卡配上音樂 啟動Word程序，調(diào)入生日賀卡文檔，插入對象(聲音)，調(diào)整位置，添加注解，試聽，存盤退出。 (1)單擊“插入(I)”菜單，選擇“對象”命令。 (2)在彈出的“對象”對話框中的“新建”選項卡的“對象類型”列表框中，移動右邊的滑塊，選取“聲音”選項。 (3)單擊“確定”按鈕。 (4)單擊“錄音機”面板上的“編輯”，并選擇“插入文件”，找到“生日歌”聲音文件，單擊打開。 2、在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂[練一練] 第一步：啟動Word程序,打開生日賀卡文檔，選擇文檔，復(fù)制。 第二步：啟動PowerPoint程序，建立一個空白文檔，頁面設(shè)置，粘貼、調(diào)整文檔，插入聲音文件，設(shè)置動畫，演示，存盤。 (1)啟動PowerPoint程序； (2)建立一個空白文檔； (3)頁面設(shè)置：寬18，高26厘米。 (4)粘貼、調(diào)整文檔：把Word的生日賀卡粘貼到幻燈片中。 (5)插入“生日歌”和設(shè)置動畫效果； (6)存盤退出。 （三）小結(jié)。 這節(jié)課我們學習了兩種給生日賀卡配上音樂的方法。 兩種方法都可以用。 [練一練]按要求練習。 五、板書設(shè)計： 第6課? 給生日賀卡配上音樂 1、在Word中給生日賀卡配上音樂 2、在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂 第 7 課? 《電 郵 賀 卡》 備課時間：2013年 6月 6日 上課時間：2013年 6月 7日 上課教師：潘發(fā)芝 一、教學目標： (1)進一步掌握瀏覽器的操作方法。 (2)了解電子郵箱和E-mail地址。 (3)初步掌握發(fā)送電子賀卡的方式。 二、教學重點與難點： 發(fā)送電子賀卡的方式。 三、教學方法：練習法。 四、教學過程： （一）導(dǎo)入 經(jīng)過前幾節(jié)課學習，同學們已經(jīng)能夠制作賀卡了。如果朋友在遠方，制作的賀卡可以通過因特網(wǎng)寄給他們。下面我們學習用電子郵件發(fā)送賀卡。 （二）新授 1．電子賀卡的特點。 電子賀卡與一般電子郵件不同，可以插入圖片、動畫和聲音。 2．電子賀卡的來源。 (1)用網(wǎng)上電子賀卡資源。 ?如登錄：http:// @163.com網(wǎng)站。 (2)自己制作電子賀卡。 3．收發(fā)電子賀卡。 登錄設(shè)有電子賀卡的網(wǎng)站→進入電子賀卡網(wǎng)頁→選擇一種賀卡→按要求輸入一些信息→發(fā)送 ①登錄設(shè)有電子賀卡的網(wǎng)站，如：登錄：http://? @163.com網(wǎng)站； ②進入電子賀卡網(wǎng)頁； ③選擇一種賀卡； ④按要求輸入一些信息：姓名地址、明確賀卡發(fā)給誰、發(fā)到哪里，是誰發(fā)的。賀卡標題及內(nèi)容等。 ⑤發(fā)送 學生練習。 4．學生練習發(fā)送電郵賀卡，教師輔導(dǎo)。 給出一個電子郵箱地址，例 xxjxsj@163.com 讓學生試發(fā)電郵賀卡。 （三）小結(jié) 今天，我們學習了發(fā)送電郵賀卡，課后請你給擁有電子郵箱地址的親朋好友或同學發(fā)送一件電郵賀卡。 五、板書設(shè)計： 第 7 課? 電 郵 賀 卡 ????????? 電子賀卡的特點 電子賀卡的來源。 收發(fā)電子賀卡 第 8 課 《制 作 圖 文 并 茂 的 小 報 紙》 備課時間：2013年 6月 13日 上課時間：2013年 6月 14日 上課教師：潘發(fā)芝 一、教學目標： 1、培養(yǎng)學生學習計算機的濃厚興趣 2、培養(yǎng)學生運用所學技能和知識解決實際問題的能力 3、學會設(shè)置文本框填充色、給文字添加動態(tài)效果、調(diào)整行距、添加標注。 二、教學重點： 美化海報文字 三、教學難點： 綜合合理的運用各種方法以美化文字 四、教學準備： 編制完整的海報一份、卡通人物網(wǎng)頁，學生構(gòu)思小報主題并且準備好所需要的素材。 五、教學過程： （一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題 平時我們都在紙上編制小報，你覺得這樣的編制方法和效果你滿意嗎？（學生回答并說說在紙上排小報有什么缺點） 今天，我們就來學習在電腦上編制自己的海報。 （二）教師演示。 1、教師示范，解決問題（設(shè)置文本框） 要使海報中的文字變的更漂亮，我們可以先從文本框入手。美化文本框我們可以使用“設(shè)置文本框格式”。 在文本框上單擊右鍵，在快捷菜單中選擇（設(shè)置文本框格式），出現(xiàn)“設(shè)置文本框格式”。在“顏色和線條”選項卡中選擇填充顏色為“填充效果”。 在“填充效果”對話框中，選擇“預(yù)設(shè)”、“彩虹出岫Ⅱ”、“中心輻射”。 同樣在“設(shè)置文本框格式”對話框中還可設(shè)置文本框邊框的線型。 2、制作動感文字。 除了可通過設(shè)置文本框格式來美化外，我們還可設(shè)定文字。 單擊（格式）→（字體）。在“字體”對話框中單擊“文字效果”選擇動態(tài)效果。 3、調(diào)整行距 單擊[格式] →[段落]，在“段落”對話框中設(shè)定行距。 4、添加標注 單擊（視圖）→（工具欄）→（繪圖），打開“繪圖”工具欄。 選擇（自選圖形）中的“云形標注”，為海報添加標注。 （三）學生練習制作小報（自己選擇一個主題） 1、學生嘗試，教師解疑 2、交流匯報，總結(jié)提高 3、自評：學生展示自己的作品，說明自己的設(shè)計意圖，并說出自己最滿意的地方 4、互評：說出展示作品的優(yōu)點和不足之處 5、教師評估 （四）教師總結(jié)： 今天我們學了什么？ 致力于打造全網(wǎng)一站式需求,為大家助力 來源網(wǎng)絡(luò)僅供參考 歡迎您下載我們的文檔 18 .