合肥市五年級(jí)上冊(cè)第二單元 我們是班級(jí)的主人單元測(cè)試卷
《合肥市五年級(jí)上冊(cè)第二單元 我們是班級(jí)的主人單元測(cè)試卷》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《合肥市五年級(jí)上冊(cè)第二單元 我們是班級(jí)的主人單元測(cè)試卷(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
合肥市五年級(jí)上冊(cè)第二單元 我們是班級(jí)的主人單元測(cè)試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、選擇題 1 . 當(dāng)班委的目的是( )。 A.可以在同學(xué)面前說(shuō)了算 B.證明自己很厲害 C.為班級(jí)和同學(xué)服務(wù) D.能讓父母有面子 2 . 課間還要做什么?選擇需要做的是( ) A.喝水 B.上廁所 C.準(zhǔn)備下節(jié)課課本 D.課間閱讀 3 . 在落實(shí)班級(jí)共同決定時(shí),下列說(shuō)法哪種是正確的( ) A.班級(jí)成員集體形成的最終決定在班級(jí)中具有約束力,每個(gè)成員都要遵守 B.班會(huì)上安排的“十一”期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與我的時(shí)間有沖突,我又沒(méi)什么特長(zhǎng),所以我不參加了 C.在執(zhí)行開展長(zhǎng)跑月活動(dòng)中,班長(zhǎng)只負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào),管理,享有不用跑的特權(quán)。 4 . 在班委會(huì)的職責(zé)中,學(xué)習(xí)委員的主要職責(zé)是( ) A.負(fù)責(zé)班級(jí)溝通協(xié)調(diào)工作 B.組織班級(jí)開展學(xué)習(xí)活動(dòng) C.組織班級(jí)開展體育運(yùn)動(dòng) 5 . 下面能體現(xiàn)同學(xué)相處快樂(lè)的是( )。 A.拔河比賽中高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)低年級(jí)同學(xué) B.歌詠比賽中各自展示自己的風(fēng)采 C.考試時(shí)同學(xué)們互相幫助傳遞紙條 二、填空題 6 . 我知道我們班的班規(guī)有:a (_____) b (_____) c(_____) 7 . 班規(guī)可以讓班級(jí)生活____,大家一起制訂的班規(guī)是對(duì)班集體____的要求,每個(gè)人都應(yīng)該____。 8 . 我們是班規(guī)的制訂者,也是班規(guī)的______。大家一起討論,制訂的班規(guī)可能會(huì)有不完善的地方,隨著情況的______,也會(huì)有班規(guī)與實(shí)際情況不符合的地方。 9 . 因特殊原因不能參加集體活動(dòng)時(shí),應(yīng)該____。 10 . 我愛我們班,因?yàn)槲覀儼嗍且粋€(gè)溫暖的(_______),老師和同學(xué)們一起(________)、(___________)、(____________)...... 11 . 班級(jí)建設(shè)中,我們每個(gè)人都要熱情參與_______,貢獻(xiàn)智慧,發(fā)揮______。這樣,______才能開展得有聲有色。 12 . 干部是(_____)選出來(lái)的,沒(méi)有任何特殊的權(quán)利,只有為大家服務(wù)的職責(zé)。 13 . 班級(jí)與班級(jí)之問(wèn)既有(______) 也有(______), 競(jìng)爭(zhēng)給我們帶來(lái)(_____)和(_______)。 14 . 制定規(guī)則的方式是____________的。 三、判斷題 15 . 學(xué)校里有校長(zhǎng)管理,衛(wèi)生,美化都與我們無(wú)關(guān)。(________) 16 . 全面發(fā)展就是要求我們樣樣都會(huì)、樣樣都好。(______) 17 . 班規(guī)是對(duì)班集體所有成員的要求,每個(gè)人都應(yīng)該遵守。(_______) 18 . 看完一本書可以不用放回原位。(_______) 19 . 班規(guī)既然制定了,就不能夠隨意修改。(____) 20 . 金無(wú)足赤人無(wú)完人,每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。(______) 21 . 班規(guī)是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志,是班集體的象征。(______) 22 . 自敬,則人敬之;自慢,則人慢之。(______) 23 . 對(duì)于班級(jí)重大問(wèn)題的決策,班主任說(shuō)了算。(___) 24 . 制定班規(guī)需要全班同學(xué)的贊同,一個(gè)人反對(duì)都不行。(__) 四、簡(jiǎn)答題 25 . 班規(guī)對(duì)于我們班集體有哪些作用? 26 . 你生活在這樣的班集體中,會(huì)有一種什么感受? 27 . 班規(guī)是班級(jí)生活共同的規(guī)則。班規(guī)可以使 (1)我們的課堂學(xué)習(xí)______________________________。 (2)我們的課間活動(dòng)______________________________。 (3)借閱圖書時(shí),我們都會(huì)________________________________。 五、綜合題 28 . 在班規(guī)執(zhí)行中,出現(xiàn)以下兩種違規(guī)現(xiàn)象 ?今天是新老師上課,小明和小亮在下面交頭接耳。 ?小林看到別的同學(xué)隨地扔廢紙,他也扔了一個(gè)紙團(tuán)。 問(wèn):你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施,以督促同學(xué)們自覺(jué)遵守班規(guī),請(qǐng)寫出你的建議? 29 . 調(diào)查你所在的社區(qū)曾經(jīng)遇到過(guò)哪些問(wèn)題?是通過(guò)什么樣的方式解決的?效果如何?學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容,你有哪些新的啟示? 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 合肥市五年級(jí)上冊(cè)第二單元 我們是班級(jí)的主人單元測(cè)試卷 合肥市 年級(jí) 上冊(cè) 第二 單元 我們 班級(jí) 主人 單元測(cè)試
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-12372377.html