對輥機主傳動系統(tǒng)設(shè)計
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黃河科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告表 課題名稱 對輥機主傳動系統(tǒng)設(shè)計 課題來源 教師擬訂 課題類型 AX 指導(dǎo)教師 學(xué)生姓名 專 業(yè) 機械設(shè)計制造及其自動化 學(xué) 號 一、資料準(zhǔn)備 1、通過到華宏機械廠實習(xí),初步了解了對輥機的結(jié)構(gòu); 2、查閱了對輥機資料,參考了設(shè)計手冊、教科書、外文書刊等相關(guān)書籍; 3、通過實習(xí)和資料、資源整合,具備了主傳動系統(tǒng)設(shè)計的思路。 二、設(shè)計目的及要求 1、設(shè)計主傳動系統(tǒng),使其具有一定的實用性、可靠性、經(jīng)濟型; 2、所設(shè)計系統(tǒng)應(yīng)符合生產(chǎn)實際,工作可靠,維修、調(diào)整、拆卸方便; 3、所設(shè)計的主傳動結(jié)構(gòu)能為對輥機工作提供60kw的功率和19.4r/min的轉(zhuǎn)速; 4、盡量選用通用件以降低制造成本,并選1—2個典型零件進行校核; 5、在設(shè)計中應(yīng)發(fā)揚團隊精神,綜合運用在校期間所學(xué)的專業(yè)知識和技能。 三、設(shè)計思路與預(yù)期成果 1、通過實地參觀、資料收集和信息整合,進行主傳動系統(tǒng)的設(shè)計; 2、培養(yǎng)獨立設(shè)計思路、增強創(chuàng)新能力; 3、設(shè)計出結(jié)構(gòu)合理的主傳動系統(tǒng),使其滿足生產(chǎn)需要、降低勞動強度、提高生產(chǎn)效率,同時便于安裝、拆卸及檢修; 4、完成文獻綜述、文獻翻譯、設(shè)計說明書各一份,繪制裝配圖和零件圖。 四、設(shè)計任務(wù)完成的階段及時間安排 1、1---2周 考察調(diào)研,實習(xí)參觀,收集資料,完成開題報告; 2、3---4周 完成文獻翻譯,文獻綜述,初步擬定總體設(shè)計方案; 3、5---9周 完成設(shè)計說明書初稿,基本完成整體設(shè)計、計算、繪圖等工作; 4、10-11周 完成設(shè)計說明書、設(shè)計圖紙,整理完成所有設(shè)計文件; 5、第12 周 做好答辯前準(zhǔn)備工作。 五、完成設(shè)計(論文)所具備的條件因素 1、實習(xí)和相關(guān)資料的查閱、消化、整合; 2、在以前的學(xué)習(xí)中進行多次的課程設(shè)計和生產(chǎn)實習(xí),積累了一定的實踐經(jīng)驗,為畢業(yè)設(shè)計的 進行打下了基礎(chǔ); 3、機電技術(shù)的不斷發(fā)展為設(shè)計提供了技術(shù)支持; 4、良好的設(shè)計環(huán)境和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。 指導(dǎo)教師簽名: 日期: 課題來源:(1)教師擬訂;(2)學(xué)生建議;(3)企業(yè)和社會征集;(4)科研單位提供 課題類型:(1)A—工程設(shè)計(藝術(shù)設(shè)計);B—技術(shù)開發(fā);C—軟件工程;D—理論研究;E—調(diào)研報告 (2)X—真實課題;Y—模擬課題;Z—虛擬課題 要求(1)、(2)均要填,如AY、BX等。壓縮包目錄 | 預(yù)覽區(qū) |
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編號:12410491
類型:共享資源
大?。?span id="1jbhpll" class="font-tahoma">1.37MB
格式:ZIP
上傳時間:2020-05-09
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- 關(guān) 鍵 詞:
- 對輥機主傳動系統(tǒng)設(shè)計 對于 機主 傳動系統(tǒng) 設(shè)計
- 資源描述:
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