七年級下冊生物鞏固訓練 第13章 人是生物圈中的一員
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七年級下冊生物鞏固訓練 第13章 人是生物圈中的一員 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 校課外活動小組探究“溫度對鼠婦生活的影響”,你認為下列實驗方案需要修改的選項是( ) A.A B.B C.C D.D 2 . 為保護我們賴以生存的環(huán)境而提倡的“低碳生活”,是指生活中要盡量減少能量的消耗,從而降低碳特別是二氧化碳的排放量。下列各項屬于低碳生活的是( ) ①盡量少開空調②農田秸稈焚燒處理③提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等方式出行④用餐時盡量使用一次性筷子和餐具⑤少看電視,多戶外活動⑥購物時自帶環(huán)保袋,減少使用塑料袋⑦電視、電腦始終處于開機狀態(tài) A.①③⑤⑥ B.①②③⑥ C.②④⑤⑦ D.①②③⑤ 3 . 2019年5月22日是第26個“國際生物多樣性日”,今年聯合國確定的主題是“保護穿山甲,我們在行動”。下列有關生物多樣性及其保護的敘述,正確的是:( ) A.生物多樣性就是指生物種類的多樣性 B.動物園中培育穿山甲屬于就地保護 C.物種數量銳減不會使生物多樣性面臨威脅 D.就地保護是保護生物多樣性最為有效的措施 4 . 下列屬于人工生態(tài)系統的是( ) A.森林生態(tài)系統 B.城市生態(tài)系統 C.草原生態(tài)系統 5 . 2008年冰災,湖南郴州的生態(tài)系統遭到破壞,特別是植被破壞嚴重。在全市人民持續(xù)“綠城”行動8年后的今天,植被已基本恢復,但要恢復到原有生態(tài)系統的水平還需多年。以上實例說明( ) A.人能在短時間內修復生態(tài)系統 B.自然災害對生態(tài)系統的破壞是不可逆轉的 C.生態(tài)系統有一定的自我調節(jié)能力,但這種能力是有限的 D.生態(tài)系統的自我調節(jié)能力由時間決定 6 . 據國家林業(yè)局新聞辦公室2008年3月18日消息,受較強冷空氣影響,華北北部和東北西部部分地區(qū)18日出現沙塵天氣,局部地區(qū)出現沙塵暴。造成這一現象的主要原因是( ) A.大氣污染的結果 B.天氣逐漸干旱的結果 C.火山爆發(fā)的結果 D.植被遭到破壞的結果 7 . 環(huán)境污染是當前世界所面臨的重大問題之一。我國政府取締太湖流域的小造紙廠,主要是治理環(huán)境污染中的( ) A.大氣污染、噪聲污染 B.水污染 C.固體廢棄物污染 D.土壤污染 8 . 下表為科學家通過研究獲得的一些信息(“√”表示能夠存活,“一”表示不能存活) pH種類 6.5-7.0 6.0~6.5 4.5-6.0 3.0-4.5 溪紅點鮭 √ √ — — 小口黑鱸 √ √ — — 黑頭呆魚 √ — — — 牛蛙胚胎 √ √ √ — 小龍蝦 √ √ — — 下列說法錯誤的是( ) A.該實驗研究的是水體pH變化對部分生物的影響 B.水體pH為3.0~4.5時,最適合這些生物生存 C.上述生物中,牛蛙胚胎在水體pH變化時存活范圍最大 D.水體pH發(fā)生變化可能是由酸雨造成的 9 . 對“優(yōu)生”理解不正確的是( ) A.“優(yōu)生”有利于避免生出具有遺傳病的孩子 B.“優(yōu)生”可通過婚前檢查、孕婦定期檢查和科學分娩等措施來實現 C.“優(yōu)生”是指孕婦多吃營養(yǎng)物質,使胎兒長得白胖 D.“優(yōu)生”有利于提高我國人口素質 10 . 愛護植被、綠化祖國應從你我做起。我國的“植樹節(jié)”是每年的( ) A.3月8日 B.3月12日 C.4月12日 D.5月1日 11 . 發(fā)電廠可以利用煤、水能、核能發(fā)電,這三種能源中最容易引發(fā)酸雨的是( ) A.煤和水能 B.煤 C.核能 D.三者都是 12 . 下列哪種措施不利于維持生態(tài)系統的穩(wěn)定性( ) A.毀林開荒,增加耕地面積 B.封山育林.禁止隨意打獵 C.減少使用農藥,控制環(huán)境污染 D.大量植樹,增加綠地面積 13 . 遼寧省政府決定完成“退耕還林”70萬畝,這樣做的根本目的是( ) A.發(fā)展遼寧旅游事業(yè) B.發(fā)展畜牧業(yè)生產 C.改善生態(tài)環(huán)境 D.保護當地人們植樹造林的積極性 14 . 下列敘述正確的是( ) A.湖水富營養(yǎng)化可以使水草和藻類大量繁殖,從而通過光合作用產生大量氧氣 B.溫室效應可以使全球更加溫暖,有利于人類的生存 C.盲目引進外來生物很可能破壞當地的生態(tài)平衡 D.我國西部實行退耕還林還草的政策是因為西部耕地過剩,森林、草地不足 二、填空題 15 . 常見的具有環(huán)保作用的綠化樹種主要有_________、______、________、________等 16 . 人類活動對生態(tài)環(huán)境會產生影響.你生活的周圍有哪些破壞環(huán)境的事例?請列舉兩條并提出相應的環(huán)境建議._____ 17 . 溫室效應是________濃度過高引起的. 三、綜合題 18 . 下圖為一個草原生態(tài)系統中的食物網,請據圖回答: (1)在此生態(tài)系統中,生產者是_____,形成了_____條食物鏈,其中最長的一條食物鏈是_____。 (2)此生態(tài)系統中能量的最終來源是_____。 (3)總體上看,如果此生態(tài)系統被有毒物質污染,體內有毒物質最多的生物是_____。 (4)如果狐大量繁殖,兔和鼠的數量會_____,直接導致_____的數量迅速增加,一段時間后,該生態(tài)系統中各種生物的數量又會處于_____狀態(tài)。 19 . 請仔細閱讀下列材料,分析回答有關問題: (材料一):魯霾很沉重,冀霾很激烈,滬霾很濕熱而粵霾很陰冷,京霾卻更加真實和具體,對人體的傷害更大。黃土的甜腥與秸稈焚燒的碳香充分混合,再加上尾氣的催化和低氣壓的襯托,最后再經熱源裊裊硫煙的勾兌,使得京霾口感干冽適口,吸入后掛肺持久綿長,讓品味者肺腑欲焚,欲罷不能。 (材料二):俄亥俄州立大學的Nelson教授和他的學生,對老鼠進行的實驗室研究發(fā)現,如果老鼠在一半以上時間里生活在受污染的空氣中,那么10個月以后,這些老鼠與生活在無空氣污染環(huán)境里的老鼠相比,更有可能出現焦慮和抑郁的癥狀,他們在學習和記憶的測驗中,得分也更低。 (1)霧霾是一種比較嚴重的空氣污染現象,它會直接危害人體的__________系統。 (2)請你從上述材料中找出霧霾發(fā)生的可能原因:(請寫出2條) ①________________; ②__________________。 (3)從材料二中,我們發(fā)現霧霾可能還會影響人體的_________系統。 (4)霧霾來臨時,為了減少它對我們的身體傷害,我們應該怎么做?(至少寫1條合理建議) ____________________。 20 . 如圖表示一個草原生態(tài)系統中狼、草和兔子的數量關系圖,據圖回答下列問題 (1) B代表的生物是_________。 (2)寫出此草原中的一條食物鏈:________________________。 (3)此生態(tài)系統還應包括_____________和___________________。 (4)由于大量捕殺狼群,導致狼在草原上滅絕,此時草原上的兔子的數量將會__________。 A.增多 B.減少 C.維持不變 D.先增多后減少 21 . 某種子站在銷售種子前,要對倉儲的種子進行發(fā)芽率的測定,進而指導農民播種,下面是關于玉米種子發(fā)芽率測定的實驗。 實驗步驟如下: 一、取直徑為10cm的培養(yǎng)皿三個,在每個培養(yǎng)皿內鋪2-4層濕潤紗布,編號為A、B、C三組。 二、分別在三組培養(yǎng)皿中均勻的擺上100粒玉米種子,然后放入30-35℃恒溫濕潤培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。 三、每天觀察一次,記錄種子的萌發(fā)數,連續(xù)觀察七天。 請回答以下問題: (1)因客觀原因不能對某檢測對象(如種子發(fā)芽情況)逐一檢測時,通常采取的檢測方法是__________。 (2)測定種子發(fā)芽率的計算公式為:發(fā)芽率=__________。 (3)在測定種子的發(fā)芽率的過程中,挑選樣本種子時應做到__________。 (4)該種子站某批次樣本測得的三組實驗數據為:A組96%、B組98%、C組95%。如果你是該批次的檢測員,那你報的這批次待售種子的發(fā)芽率為__________。 22 . 小明同學在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中,發(fā)現一些問題,請幫他解決。 (1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是________________________ (2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目是設置________實驗。這樣設置后,該實驗的變量是:_________。 (3)為了讓綠葉充分進行光合作用,應將遮好紙片的植物放在______下幾個小時。 (4)剪下“一半遮光一半光照”處理的那張葉片,用酒精脫去葉片中的_________。 (5)脫色后的葉片放入________中漂洗,取出,放入培養(yǎng)皿中。向葉片滴加__________,是為了檢驗葉片中是否含有__________。(選填“淀粉”或“無機鹽”)這時可以看到,葉片遮光部分________(填變藍紫色或不變藍紫色),沒有遮光的部分______(填變藍紫色或不變藍紫色)。 (6)這個實驗說明:綠葉制造有機物的外界條件是______;綠葉制造的有機物主要是_________。 第 6 頁 共 6 頁- 配套講稿:
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