歷史九年級下冊 第五單元 單元總結提升

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歷史九年級下冊 第五單元 單元總結提升 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 美國國務卿馬歇爾在哈佛大學演講時說到：“歐洲的局勢很是嚴重……我們的政策是不反對任何國家、任何主義，而是反對饑餓、貧窮、悲慘、混亂，美國政府應盡力緩和局勢，協(xié)助歐洲走上復興道路?！?對此美國采取的措施是（ ） A．提出“杜魯門主義” B．實施“馬歇爾計劃” C．組建北約組織 D．促進歐洲的聯(lián)合 2 . 蘇聯(lián)解體的標志是 A．戈爾巴喬夫改革 B．“八一九”事件 C．“阿拉木圖宣言”的簽署 D．美蘇冷戰(zhàn)結束 3 . “亞非拉國家的新發(fā)展”同以下哪一史實有“前因后果”的關系 A．二戰(zhàn)促進了世界殖民體系的瓦解和崩潰 B．種族歧視和地域歧視現(xiàn)象的消失 C．聯(lián)合國和世貿組織發(fā)揮了重要作用 D．資本主義國家自覺放棄殖民統(tǒng)治 4 . 第二次世界大戰(zhàn)后，美國的冷戰(zhàn)政策包括 ①杜魯門主義出臺 ②對歐洲提供經濟援助 ③成立北大西洋公約組織 ④成立華沙條約組織 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 5 . “世界厭倦了流血，它在尋找解脫苦難的辦法。我為印度獨特的方式而驕傲，它教會世人如何擺脫暴力引起的混亂?！辈牧戏从车氖录牵? ） A．卡德納斯改革 B．非暴力不合作運動 C．凱末爾革命 D．印度獨立 6 . 1950年以來，刺激日本經濟和發(fā)展的主要原因是 A．注意引進外國先進技術 B．美國的軍事訂貨 C．美國的大量經濟援助 D．美國在日本實行嚴厲的非軍事化政策 7 . 某歷史公眾號準備推送“二戰(zhàn)后亞非拉國家的新發(fā)展”專題，下列各項可以放進專題資源包的是 ①論文：《萬隆精神》 ②圖片：巴拿馬運河 ③地圖：非洲獨立進程圖 ④視頻：《蘇聯(lián)的改革》 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 8 . 國際社會主義運動在曲折中不斷前進，他通過開展游擊戰(zhàn)爭，推翻了親美的巴蒂斯塔政權，領導古巴走上了社會主義道路?！八笔牵? ） A．卡斯特羅 B．阿拉法特 C．納賽爾 D．佩雷斯 9 . 對1919年甘地的“非暴力不合作運動”最確切的理解是 A．以非暴力的手段反抗英國殖民者 B．采取和平和合法的手段爭取印度自治 C．以不合作的態(tài)度抵制英國殖民勢力 D．以和平的手段抗議英國殖民者的壓迫 10 . 下圖漫畫中的人物為列寧、斯大林、赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈爾巴喬夫、葉利欽、普京、梅德韋杰夫,下列與圖片反映的主題相符的是（ ） A．沉重腳步—俄國走向現(xiàn)代化的曲折探索歷程 B．八位領袖—蘇聯(lián)社會主義的曲折探索 C．大國興衰—從兩極格局到多極化趨勢加強 D．體制弊端——一高度集中的體制阻礙蘇聯(lián)發(fā)展 11 . 20世紀60年代，美蘇兩國商定在對方的首都辦展覽。蘇聯(lián)人辦了炫耀其宇航技術的展覽，美國人看了很害怕。美國人則到蘇聯(lián)辦了個美國家庭的廚房展覽，非?，F(xiàn)代化，蘇聯(lián)人一看，大為震驚：原來生活可以這樣！覺得美國人很幸福，內心向往美國。這一情形 A．說明美蘇放棄了爭霸戰(zhàn)略 B．表明美蘇兩國科技實力相差甚遠 C．說明美國取得對蘇聯(lián)的戰(zhàn)略優(yōu)勢 D．是美蘇兩國冷戰(zhàn)的一種表現(xiàn) 第 3 頁 共 3 頁