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棉花秧苗移栽機的結(jié)構(gòu)設(shè)計———傳動裝置的設(shè)計,設(shè)計者：吳錦學(xué)號：20050448指導(dǎo)老師：肖麗萍,棉花移栽機的基本工作原理,傳動原理示意圖,,,簡述工作原理,圓1代表地輪，其余圓代表鏈輪。當(dāng)?shù)剌喴?.4m/s前進時，鏈輪5的速度就是吊杯的線速度?；驹恚寒?dāng)拖拉機前進時，地輪開始轉(zhuǎn)動，同軸的鏈輪2也轉(zhuǎn)動，并通過鏈條帶動鏈輪3，同軸的鏈輪4又帶動鏈輪5，最終帶動工作鏈條并帶動吊杯工作（工作鏈條和吊杯圖中省略）。,各輪初步設(shè)計尺寸,,,使用到的公式,,,,,,各鏈輪的最終尺寸,,,非標(biāo)準(zhǔn)鏈條的設(shè)計,整個鏈條的規(guī)格按照16A的鏈條設(shè)計。由于鏈條上需要懸掛吊杯，就需要鏈條有懸掛吊杯的結(jié)構(gòu)。這里我選用鏈條的附件——附板。,,,吊杯外形,,簡述基架設(shè)計,基架的功能就是為了個鏈輪軸能安裝上來，從而使軸上的鏈輪能工作?；疽螅汗ぷ髌椒€(wěn)無晃動，牢固可靠，容易加工得到。,,,預(yù)緊裝置,這是主工作鏈的預(yù)緊裝置，當(dāng)鏈條松弛時，彈簧收縮拉緊，與之相連的桿子繞固定點轉(zhuǎn)過一定角度，從而增大所需鏈條的長度，達到了預(yù)緊的目的。,,總結(jié),畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)的總結(jié)，更是對自我專業(yè)能力的測試，測試出自己的不足，是自己通過本次設(shè)計讓我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和鞏固了專業(yè)知識的同時，更讓我能夠運用所學(xué)知識完成設(shè)計。設(shè)計的過程中不斷的發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤，不斷的完善自己的設(shè)計素養(yǎng)，不斷提升自己的設(shè)計能力。這次的設(shè)計是自己一次真正從事設(shè)計的開始，是我在專業(yè)方面邁出的重要的一步。這段日子的努力，設(shè)計總算告一段落，雖說設(shè)計普普通通，也算是心血之作。整個機器的工作雖基本滿足設(shè)計要求，仍有許多地方需要改進。本設(shè)計雖能投入使用，但效率比較低，如果設(shè)計成多行移栽，效率會大大提升，單人的勞動強度又提升了。所以整個設(shè)計要考慮的因素太多，總結(jié)起來要做到經(jīng)濟、實用，還有很長的路要走，這些有待以后的研究和設(shè)計。如有錯誤與不足，望指出。,致謝,感謝教導(dǎo)過我的老師。感謝學(xué)校教育了我，給予了我終身受用的知識，感謝我們的農(nóng)大。,