山東省臨沂市2019年中考語(yǔ)文 專題復(fù)習(xí)六 語(yǔ)言運(yùn)用課件.ppt

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專題六語(yǔ)言運(yùn)用,,課時(shí)1語(yǔ)言表達(dá)考點(diǎn)一口語(yǔ)交際例(2015青島中考)讀下面的文字，按要求作答。,張明參加演講比賽成績(jī)不好，十分懊惱，在作文中向老師傾訴了煩悶。發(fā)下作文后，發(fā)現(xiàn)上面有老師的留言：“張明，老師理解你現(xiàn)在的心情，但是如果我們摔倒了，卻不知道是被哪一塊石頭絆倒的，這要比摔倒本身更讓我們懊惱?。　睆埫髯x后，準(zhǔn)備給老師發(fā)一條信息，表達(dá)謝意，談?wù)劯邢?。?qǐng)你替張明擬寫這條信息。(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過(guò)60字),老師，________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,【解題技巧】解答口語(yǔ)交際類的題目可參考下面的技巧：,【解析】本題采用主觀題的形式考查考生的語(yǔ)言交際能力。注意回復(fù)的短信要使用稱謂，針對(duì)老師的教導(dǎo)表達(dá)謝意，用語(yǔ)恰當(dāng)即可?！敬鸢浮渴纠褐x謝您的關(guān)心。我一定會(huì)認(rèn)真分析成績(jī)不好的原因，在哪兒摔倒就在哪兒站起來(lái)，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。(內(nèi)容正確，語(yǔ)言得體即可),考點(diǎn)二觀點(diǎn)陳述例(2017青島中考)閱讀下面的文字，按要求作答。周六晚上，程璐一家正在討論明天去敬老院看望老人的事。爸媽想帶程璐一起去給老人送些錢和生活用品。正在這時(shí)，同學(xué)也來(lái)約程璐一起去敬老院幫老人打掃衛(wèi)生、陪他們聊天、為他們表演節(jié)目。,如果你是程璐，你會(huì)選擇跟誰(shuí)去？請(qǐng)說(shuō)出理由。(含標(biāo)點(diǎn)60字以內(nèi))________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,【解題技巧】解答該類試題，可分三步進(jìn)行：1．認(rèn)真研讀，理解材料。在通讀材料的基礎(chǔ)上，理解材料的主要內(nèi)容，提取并整合信息，為鮮明表達(dá)觀點(diǎn)做好準(zhǔn)備。2．善于思考，言之成理。觀點(diǎn)陳述題，目的是讓考生去思考、去探究，并不苛求考生觀點(diǎn)統(tǒng)一，只要能言之成理即可。因而，該題型具有一定的靈活度和開放性。,3．條分縷析，簡(jiǎn)潔表達(dá)。無(wú)論是亮出觀點(diǎn)，還是陳述理由，語(yǔ)言必須做到簡(jiǎn)明精練、干凈利落，不偏離觀點(diǎn)，不冗長(zhǎng)拖沓，沒(méi)有語(yǔ)病。解答時(shí)最好分列條目，逐一闡述，讓人一目了然，在短時(shí)間內(nèi)就能抓住要領(lǐng)。,【答案】示例1：我選擇跟爸媽去送錢物，這樣可以給老人一些物質(zhì)幫助，而且跟家人一起更溫馨親切，也給老人帶去兩代人的關(guān)愛(ài)。示例2：我選擇跟同學(xué)一起去，這樣可以給老人帶去精神上的安慰，而且跟同學(xué)一起更自由、快樂(lè)，老人也喜歡這種快樂(lè)的氛圍。,考點(diǎn)三圖文轉(zhuǎn)換例(2018廣州中考)為了推進(jìn)廣州市“中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升”行動(dòng)計(jì)劃，廣州市教育局組織開展了公益海報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。下面為參賽作品，請(qǐng)欣賞這兩幅海報(bào)，并按要求作答。,(1)甲、乙兩幅作品，你喜歡哪一幅？請(qǐng)結(jié)合畫面內(nèi)容談?wù)劺碛?。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________,(2)結(jié)合你喜歡的那幅海報(bào)的內(nèi)容，為本次活動(dòng)擬出一條宣傳口號(hào)。__________________________________________________________________________________________________,【解題技巧】第一步：審讀畫面，觀察畫面的構(gòu)成要素。審讀畫面的過(guò)程就是對(duì)畫面中人、景、物等信息點(diǎn)的認(rèn)知過(guò)程，是對(duì)畫面信息的初步感知階段。第二步：合理想象，豐富畫面信息。想象補(bǔ)充畫面信息，主要是借助畫面提供的情境，以畫面為主，結(jié)合注釋(文字、符號(hào))，豐富畫面內(nèi)容，是對(duì)畫面信息的深入感知過(guò)程。,第三步：類比聯(lián)想，探究畫面主題或寓意。類比聯(lián)想是在審讀、想象的基礎(chǔ)上，將畫面信息與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖。,【答案】示例：我喜歡甲圖。甲展現(xiàn)了老師帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)诓貢S富的閱覽室中讀書的畫面。圖中學(xué)生們正聚精會(huì)神地閱讀自己喜愛(ài)的圖書，老師也樂(lè)于與學(xué)生交流自己的讀書心得。甲圖能夠表現(xiàn)出師生同讀的融洽氣氛，強(qiáng)調(diào)了校園環(huán)境對(duì)提升中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)的重要性。,我喜歡乙圖。乙是一家三口坐在沙發(fā)上一起閱讀的溫馨和諧的畫面。父母是孩子最好的老師，孩子閱讀習(xí)慣的形成離不開父母的引導(dǎo)和陪伴，只有家人一起共同打造良好的閱讀環(huán)境，孩子的閱讀興趣才能更高。,(2)甲：①師生同讀，攜手成長(zhǎng)。②共建書香校園，同享讀書之樂(lè)。乙：①構(gòu)建書香家庭，培育儒雅一代。②家人齊閱讀，增情益智樂(lè)融融。,考點(diǎn)四句段銜接例(2018青島中考)在下面文段橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切。每處不超過(guò)10個(gè)字。,要熬一鍋好粥，首先要有“好米”，米好，是粥好的前提；有了“好米”，還須用“文火”，即要用比較弱的火用心來(lái)熬；除此之外，①________________，一鍋好粥，少說(shuō)也得熬一個(gè)小時(shí)。②______________，要遵循“好米、文火、持續(xù)”三大法則。③__________，用心細(xì)讀，持之以恒地讀，才能把書的精髓融入到一個(gè)人的血脈之中，讓人享用不盡，受益無(wú)窮。,【解題技巧】該類題是一種綜合題型，以考查語(yǔ)言連貫為主，兼有對(duì)壓縮、仿寫和推斷能力的考查。答好此類試題，要做到以下三點(diǎn)：,1．認(rèn)真閱讀語(yǔ)段。拿到題目后，首先要閱讀語(yǔ)段，看看其中心是什么，大致有幾個(gè)層次；其次，把握文段語(yǔ)脈，厘清前后句之間的邏輯關(guān)系(如總分關(guān)系、觀點(diǎn)與材料的關(guān)系、現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系等)，要特別注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。,2．分角度合理推導(dǎo)?？蓮膬蓚€(gè)角度推導(dǎo)：一是據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出所要補(bǔ)寫語(yǔ)句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得緊；二是由與上下文相關(guān)詞語(yǔ)、句式的照應(yīng)推導(dǎo)出所要補(bǔ)寫語(yǔ)句的句式及形式上的銜接語(yǔ)，做到形式上接得上。,3．代入語(yǔ)段檢查。檢查補(bǔ)寫的內(nèi)容是否符合題干要求、語(yǔ)言是否連貫、有無(wú)語(yǔ)病、是否簡(jiǎn)潔等。,【解析】本題是對(duì)句子銜接能力的考查。所填句子，銜接要自然，需要承上啟下?？梢越Y(jié)合橫線后面的句子來(lái)組織答案?！敬鸢浮竣龠€需要熬制一定的時(shí)間②讀書也像熬粥一樣③缺一不可,考點(diǎn)五補(bǔ)充對(duì)聯(lián)例(2018青島中考)請(qǐng)從下面給出的四個(gè)語(yǔ)句中，選擇合適的句子，將四副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，使之符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)。只填序號(hào)即可。①銀花火樹開元夜②避惡遍插茱萸枝③幾處笙歌留朗月④角粽投江祭詩(shī)魂,(1)元宵節(jié)上聯(lián)：______________下聯(lián)：紫氣丹光擁玉臺(tái)(2)端午節(jié)上聯(lián)：龍舟競(jìng)技懷屈子下聯(lián)：______________,(3)中秋節(jié)上聯(lián)：______________下聯(lián)：萬(wàn)家簫管樂(lè)中秋(4)重陽(yáng)節(jié)上聯(lián)：延年暢飲菊花酒下聯(lián)：______________,【解題技巧】擬寫對(duì)聯(lián)的基本原則有四：第一，對(duì)偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相應(yīng)。第二，內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，或?qū)α?，或承接?第三，避免重復(fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語(yǔ)，也避免同一個(gè)字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置。第四，上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個(gè)原則在考題中一般放得較寬。,【解析】本題考查傳統(tǒng)節(jié)日與對(duì)聯(lián)。(1)“銀花火樹”是習(xí)俗，“元夜”是元宵節(jié)的別稱。(2)“角粽投江”是為了憑吊屈原，指的是端午節(jié)。(3)“幾處笙歌”對(duì)“萬(wàn)家簫管”。八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，一切活動(dòng)均圍繞著月亮這一主題，吃月餅、拜月、供兔兒爺?shù)取Ｋ?，“幾處笙歌留朗月”是最佳選項(xiàng)。(4)“插茱萸枝”是重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗。【答案】(1)①(2)④(3)③(4)②,課時(shí)2語(yǔ)法考點(diǎn)一詞性例(2015青島中考)“在寧?kù)o的夏夜，你經(jīng)常會(huì)看到它們?cè)诓輩仓杏问帯币痪渲?，“?jīng)?！钡脑~性是________。,【解題技巧】判斷詞性可以結(jié)合其所屬的句子成分予以分析。主語(yǔ)、賓語(yǔ)可以考慮名詞或代詞，謂語(yǔ)可以考慮動(dòng)詞、形容詞，定語(yǔ)修飾部分可以考慮形容詞，狀語(yǔ)部分可以考慮副詞、介詞，補(bǔ)語(yǔ)部分可以考慮形容詞、副詞、介詞。,【解析】“經(jīng)常”修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞“看到”，是表頻率的副詞。【答案】副詞,考點(diǎn)二短語(yǔ)結(jié)構(gòu)例(2014青島中考)“人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去”一句中，“走回去”的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型是________。,【解題技巧】1.并列短語(yǔ)：詞和詞之間沒(méi)有輕重主次之分，是平等的聯(lián)合。2．偏正短語(yǔ)：前偏后正，“偏”修飾、限制“正”，“的”字是標(biāo)志。3．動(dòng)賓短語(yǔ)：動(dòng)賓之間是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系，賓語(yǔ)一般在動(dòng)詞后面回答“誰(shuí)”“什么”“哪兒”等問(wèn)題。,4．后補(bǔ)短語(yǔ)：起補(bǔ)充說(shuō)明作用的成分是補(bǔ)語(yǔ)，“得”字是標(biāo)志。5．主謂短語(yǔ)：表示陳述與被陳述的關(guān)系，主語(yǔ)可以回答謂語(yǔ)“誰(shuí)”“什么”；謂語(yǔ)可以回答主語(yǔ)“怎么樣”。,【解析】“走回去”中的“走”是動(dòng)作行為，“回去”是對(duì)“走”這一動(dòng)作行為的補(bǔ)充說(shuō)明?！敬鸢浮亢笱a(bǔ)短語(yǔ),考點(diǎn)三句子成分例(2015青島中考)“在寧?kù)o的夏夜，你經(jīng)常會(huì)看到它們?cè)诓輩仓杏问帯币痪渲?，“在寧?kù)o的夏夜”充當(dāng)?shù)木渥映煞质莀_______。,【解題技巧】口訣：基本成分主謂賓，連帶成分定狀補(bǔ)。定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。六者關(guān)系難分辨，心中有數(shù)析正誤。什么誰(shuí)稱主，做是怎樣才充謂；賓語(yǔ)動(dòng)支配，回答謂語(yǔ)什么誰(shuí)。,前置狀語(yǔ)目(的)時(shí)(間)地(點(diǎn))，意義不變能復(fù)位。補(bǔ)語(yǔ)從后說(shuō)前謂，定語(yǔ)才和后賓配。介賓短語(yǔ)多狀補(bǔ)，不能充當(dāng)賓主謂。的定地狀與得補(bǔ)，語(yǔ)言標(biāo)志定是非。,基本格式：[狀語(yǔ)]，(定語(yǔ))主語(yǔ)中心詞‖[狀語(yǔ)]＋謂語(yǔ)＋(定語(yǔ))＋賓語(yǔ)中心詞[狀語(yǔ)]，(定語(yǔ))主語(yǔ)中心詞‖[狀語(yǔ)]＋謂語(yǔ)＋〈補(bǔ)語(yǔ)〉,【解析】“在寧?kù)o的夏夜”，在主語(yǔ)之前表時(shí)間，在句子中充當(dāng)狀語(yǔ)。【答案】狀語(yǔ),考點(diǎn)四關(guān)聯(lián)詞、復(fù)句例1填入句中橫線處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是()________目標(biāo)分散，四面出擊，________固有的某些優(yōu)勢(shì)得不到充分發(fā)揮，________會(huì)暴露出更多的缺陷，以致捉襟見(jiàn)肘，窮于應(yīng)付。A．雖然但是不僅B．雖然不但就C．由于不僅就D．由于不但而且,【解題技巧】解答這類試題，要熟記常用關(guān)聯(lián)詞所表示的復(fù)句關(guān)系。做題時(shí)，首先要讀懂句子的意思，劃分句子層次，進(jìn)而明確分句之間的關(guān)系，然后根據(jù)復(fù)句關(guān)系去選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。,【解析】通讀句子可知，本句是個(gè)二重復(fù)句：第一個(gè)分句和后兩個(gè)分句之間構(gòu)成因果關(guān)系，后兩個(gè)分句之間構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系?！敬鸢浮緿,例2判斷正誤。“彎腰不是屈辱，而是一種人格精神”是選擇關(guān)系的復(fù)句。()【解題技巧】關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是復(fù)句的一個(gè)重要標(biāo)志。正確理解和使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有助于我們正確把握分句的邏輯關(guān)系。根據(jù)分句之間不同的邏輯事理關(guān)系，可以把復(fù)句分為并列、選擇、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件等類型。,【解析】“不是……而是”表并列關(guān)系。【答案】錯(cuò)誤,課時(shí)3修辭例下列句子修辭手法的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．在他臉上找不到一點(diǎn)奮發(fā)向上的靈氣，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之間那種像大理石穹頂一樣緩緩隆起的非凡器宇。,B．等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像姹紫嫣紅的花朵，微微露出點(diǎn)粉色。C．何大學(xué)問(wèn)每天招待老秀才三頓凈米凈面，外加一壺酒；這個(gè)局面，窮門小戶怎能支撐得住？D．山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。,【解題技巧】解答好此類試題，一要熟記幾種常用修辭手法的定義，理解其要點(diǎn)；二要把握其特征；三要具體分析句子，然后做出判斷。【解析】B項(xiàng)把“夕陽(yáng)下的薄雪”比作“姹紫嫣紅的花朵”，與下文“微微露出點(diǎn)粉色”矛盾?！敬鸢浮緽,