七年級(jí)第九課：《“人”字的結(jié)構(gòu)》.ppt

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第四單元,人與人之間,“人”字的結(jié)構(gòu)(馮小剛）,,接受我的關(guān)懷期待你的笑容人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐走進(jìn)我的視野從此不再陌生人類的面孔就是愛的表情告訴你一個(gè)發(fā)現(xiàn)你和我都會(huì)感動(dòng)世界很小是個(gè)家庭,請(qǐng)你欣賞,沒有交際能力的人，就象地上的船永遠(yuǎn)到不了人生的大海．,1、心靈的呼喚,導(dǎo)學(xué)P70---73,1、什么是人際交往？2、為什么說交往是人類心靈的呼喚？（3點(diǎn)）,環(huán)節(jié)一、說文解字,人,自身,他人,立足社會(huì),詮釋了人與人之間相互依賴關(guān)系,想一想,這個(gè)“他人”可以是哪些人呢？并說說你的理由。,人一出生就與各種各樣的人建立起了不同的關(guān)系與聯(lián)系，有親子關(guān)系、朋友關(guān)系、師生關(guān)系、鄰居關(guān)系、同事關(guān)系等?？梢哉f，人成長(zhǎng)的歷程就是與人交往的歷程，而“人”字結(jié)構(gòu)就形象地詮釋了人與人這間的這種相互依賴相互支撐，缺一不可的關(guān)系。,環(huán)節(jié)二、經(jīng)典再現(xiàn)孤獨(dú)的魯濱遜,英國(guó)青年魯濱遜從小喜歡航海，一次航海中整條船在太平洋上不幸罹難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜在島上獨(dú)立生活了28年。他在孤島上勞作生息，年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以克服的困難。后來他搭救了一個(gè)土人，稱他為“星期五”，把他收作仆人。他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個(gè)生存的家園。一直到第28個(gè)年頭一艘英國(guó)船來到該島附近，魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，才返回英國(guó)。這時(shí)他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益，并把一部分贈(zèng)給那些幫助過他的人們。,,魯濱遜漂流記,思考,1.如果你是魯濱遜，你的感受如何？2.此時(shí)你的最大愿望是什么？,3.假如“星期五”這個(gè)人與魯賓遜有血海深仇，還會(huì)愿意與他交往嗎？,與人交往，是人類天性的需要，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。如果交往的需要得不到滿足，就會(huì)產(chǎn)生心靈的孤獨(dú)和精神的寂寞。,環(huán)節(jié)三、情感體驗(yàn),情境一、夜間獨(dú)自行走時(shí)，你會(huì)感到——你渴望什么？——如果與三五個(gè)朋友一起走，你會(huì)感到：——體驗(yàn)一、安全感的需要,情境二、當(dāng)你生病時(shí)，父母不在身邊，你的感受是：——你渴望什么？——如果父母陪在身邊，你會(huì)感到：——體驗(yàn)二、愛的需要,情境三:你參加了學(xué)校的活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)了光，受到老師和同學(xué)們的贊譽(yù)，這時(shí)你的感受是：——你的皮膚較黑，同學(xué)們叫你“炭花婆”，并不愿和你玩，這時(shí)你的感受是——體驗(yàn)三：被尊重的需要,思考,人類的眾多需要都與什么有直接的關(guān)系？只能通過什么來實(shí)現(xiàn)？,在著名的法國(guó)巴士底監(jiān)獄，曾有一位被單獨(dú)囚禁的囚徒。除了一日三餐能看到獄卒外，他見不到任何人，更談不上和他人談話。囚室的墻縫里長(zhǎng)著一株小草，他精心呵護(hù)它，并對(duì)他訴說自己的思想感情。有一天，獄卒發(fā)現(xiàn)了他的“怪癖”，便把小草拔掉了。從此，囚徒變得郁郁寡歡，很快就死去了。,環(huán)節(jié)四、真實(shí)再現(xiàn),交往需要被剝奪有什么危害？,那位囚徒由于沒有交往對(duì)象，把小草當(dāng)作朋友，這是他滿足交往需要的唯一途徑，也是他生命的支柱，失去小草使他失去了支柱，完全陷入致命的孤獨(dú)與寂寞之中。,為什么交往是心靈的呼喚？1、與人交往是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。2、人類的眾多需要往往與交往有直接的關(guān)系，只能通過交往來實(shí)現(xiàn)。3、交往的需要得不到滿足，會(huì)影響人的心理和精神健康，甚至?xí)：θ说纳眢w健康。,,,,,馬斯洛的需要層次論,生存需要,安全穩(wěn)定法律安全需要有各種常規(guī),愛和歸屬需要得到愛和愛別人依附于集體組織,尊重需要自尊和得到尊重,自我實(shí)現(xiàn)理想,2、發(fā)展的需要,天時(shí)不如地利，地利不如人和?！献?交往是人類自身和社會(huì)發(fā)展的需要，個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步都離不開社會(huì)交往。,導(dǎo)學(xué)：(P74---75)1、為什么個(gè)人的發(fā)展需要交往？（3點(diǎn)）,2、為什么社會(huì)的進(jìn)步離不開交往？,3、正常的交往對(duì)于中學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有什么作用？,印度狼孩,1920年的一天，在印度加爾格達(dá)西南的一個(gè)小城附近，一位牧師救下了兩個(gè)由狼撫養(yǎng)長(zhǎng)大的女孩兒。這兩個(gè)女孩，大的大約七、八歲，起名為卡瑪娜，活到了十七歲；小的不到兩歲，不到一年后就死在了孤兒院里?？ì斈炔幌矚g穿衣服，給她穿上衣服她就撕下來；用四肢爬行，喜歡白天縮在黑暗的角落里睡覺，夜里則象狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。她有許多特征都和狼一樣，嗅覺特別靈敏，用鼻子四處嗅聞尋找食物。喜歡吃生肉，而且吃的時(shí)候要把肉扔在地上才吃，不用手拿，也不吃素食。牙齒特別尖利，耳朵還能抖動(dòng)。她十五歲時(shí)的智力水平大致相當(dāng)于三歲半的兒童。,某鐵路工人馬超患有精神方面的疾病，生怕自己的孩子受他人欺負(fù)，一直把三個(gè)孩子關(guān)在家里，不讓出門．時(shí)間到了１９８９年，人們發(fā)現(xiàn)了這一情況，這時(shí)大女兒已經(jīng)１９歲，二女兒１５歲，小兒子１１歲，可他們的智力卻分別只相當(dāng)于５歲、３歲、１歲兒童的水平?？梢姡瑒儕Z一個(gè)人與他人的交往的機(jī)會(huì)是多么殘酷！,案例一：,有一個(gè)叫安娜的女孩。由于她是私生女，外祖父就把她藏在頂樓的一間小屋里，不許她見人。安娜只能得到最起碼的維持生存的照料，不能與人交往，不能參加社會(huì)活動(dòng)。結(jié)果，當(dāng)她６歲被人們發(fā)現(xiàn)時(shí)，不會(huì)講話，不會(huì)走路，不會(huì)保持清潔，不會(huì)自己吃東西，沒有與人交往的能力，感情麻木，表情呆滯，對(duì)人毫無興趣,案例二：,……,在生活中，自己經(jīng)常與哪些人交往？＿＿自己現(xiàn)在有多少知心朋友？＿＿＿＿＿＿他人給過自己哪些幫助？＿＿＿＿＿＿＿自己給他人提供過什么幫助？＿＿＿＿＿,填填看：,同桌生病落下了功課,我會(huì)＿＿＿＿＿＿有同學(xué)向自己請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的疑難問題，我會(huì)＿＿＿馬路上遇到迷路的陌生人問路，我會(huì)＿＿＿＿＿＿公交車上看到有老人上車，我會(huì)＿＿＿＿＿＿,,填填看：,,幫助那些人，你的感覺如何？假如你就是題中受到幫助的人，你的感覺又會(huì)怎樣？,？,如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂；而你如果把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉憂愁。－－培根,克服困難,戰(zhàn)勝挫折.,名言賞析:,雁南是個(gè)嬌弱的女孩，特別喜歡折紙，她一有空閑就不停地折千紙鶴、幸運(yùn)星，課桌里總有用不盡的彩紙。但這個(gè)心靈手巧的女孩卻生性敏感，不愿主動(dòng)與人交往。班里的調(diào)皮鬼稱她是“羞答答的玫瑰”。元旦聯(lián)歡會(huì)快到了，今年的聯(lián)歡會(huì)增加了一個(gè)節(jié)目，就是每個(gè)學(xué)習(xí)小組都要出一份作品。雁南所在的三組決定做一幅由幸運(yùn)星和千紙鶴組成的門簾。這可是雁南的特長(zhǎng)。從此，一有空閑，她的座位旁邊就圍滿了好學(xué)的組員，她也不再像含羞草般默默無語，而是熱心地給大家講解折疊要領(lǐng)。在大家的共同努力下，門簾很快做好了，并在聯(lián)歡會(huì)上得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)，也讓其他班級(jí)的師生羨慕不已。雁南終于和大家走到了一起！,雁南的事例告訴我們了什么?,中學(xué)生可以和哪些人交友？,中學(xué)生由于內(nèi)心的覺醒，時(shí)常會(huì)有一種孤獨(dú)感，他們比任何時(shí)候需要友情來寬慰自己的心靈，因此他們常常不擇食地和許多人交往，但是，交友不當(dāng)，也可能后患無窮，甚至?xí)皇ё愠汕Ч藕?。那么，中學(xué)生到底可以和哪些人交友呢？首先，中學(xué)生應(yīng)該交一些敢于指出自己錯(cuò)誤和缺點(diǎn)的朋友，也叫“諍友”。其次，中學(xué)生可以和成績(jī)好的同學(xué)交朋友，也可以和成績(jī)差的同學(xué)交朋友。中學(xué)生最好不要交“馬路朋友”?！榜R路朋友”指的是校外的自己不太了解的人。雖然自古就有一見如故的佳話，但交朋友是一件非常慎重的事情。雖然陌生人未必都是壞人，但把自己交付給一個(gè)陌生人總不是那么安全的。加之，中學(xué)生涉世不深，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，被“馬路朋友”欺騙的事常有發(fā)生，所以最好不要和他們來往。,經(jīng)過這一節(jié)課的學(xué)習(xí),老師相信同學(xué)們一定能通過交往,不斷完善自己,相信交往會(huì)使我們的人生更加精彩!,