《社會化與自我概念》PPT課件.ppt

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第二節(jié)社會化與自我,王蓓,2020/5/22,第二節(jié)社會化與自我王蓓,2,第一單元社會化第二單元社會角色及其理論第三單元自我、身份、自尊,,2020/5/22,第二節(jié)社會化與自我王蓓,3,社會化人在本質(zhì)上是社會性的動物------亞里士多德（社會先于個體而存在）過程：自然人社會人內(nèi)容：同他人交往；接受社會影響；學(xué)習(xí)掌握社會角色和行為規(guī)范；形成適應(yīng)社會環(huán)境的人格、社會心理、行為方式和生活技能,第一單元社會化,,2020/5/22,第二節(jié)社會化與自我王蓓,4,,社會化的兩方面：社會：社會對個體的教化個體：個體與其他社會成員互動，成為合格社會成員終生社會化早期社會化---繼續(xù)社會化再社會化重新進行社會化的過程如：勞動教養(yǎng)與勞動改造,2020/5/22,第二節(jié)社會化與自我王蓓,5,基本內(nèi)容----合格的社會成員掌握生活與生產(chǎn)的基本知識和技能遵守社會規(guī)范樹立生活目標，確定人生理想培養(yǎng)社會角色----獲得角色、履行相應(yīng)的行為規(guī)范,,,2020/5/22,第二節(jié)社會化與自我王蓓,6,社會化的基本條件較長的生活依附期接受廣泛教育；適應(yīng)未來生活；受文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟、社會發(fā)展水平的影響遺傳素質(zhì)大腦，超越本能的能力,,,2020/5/22,第二節(jié)社會化與自我王蓓,7,,社會化載體家庭出生起（童年期），關(guān)鍵期學(xué)校學(xué)齡期重要場所，地位正式、管理嚴格、不可替代大眾傳媒參照群體規(guī)范、比較,2020/5/22,第二節(jié)社會化與自我王蓓,8,社會化的分類1、語言社會化開始、前提、條件掌握語言對“語言”的理解符號,,2020/5/22,第二節(jié)社會化與自我王蓓,9,2、性別角色社會化個體在社會生活中，學(xué)會按自己的性別角色的規(guī)范行事的過程。男女的差異性（生物學(xué)）性別（人格特征）性別角色（思維方式與行為方式）結(jié)果：對男女在態(tài)度、角色和行為方式的期待方式家庭---出生---性別期待、認同、模仿等機制學(xué)校、社會---學(xué)齡期---強化,,2020/5/22,第二節(jié)社會化與自我王蓓,10,3、道德社會化---個體將社會道德規(guī)范逐漸內(nèi)化，成為自己行為準則的過程。認知----道德觀念與道德判斷：從他律到自律，從效果到動機體驗----道德情感行為----對他人與社會有道德意義的行為，來自道德習(xí)慣的養(yǎng)成。,,2020/5/22,第二節(jié)社會化與自我王蓓,11,4、政治社會化個體學(xué)會接受和采用現(xiàn)時的社會政治制度的規(guī)范，并且掌握相應(yīng)的態(tài)度和行為方式的過程。目的：合格公民（效力）核心內(nèi)容：愛國意識發(fā)展階段：國家形象----抽象國家觀念----國家組織系統(tǒng),,2020/5/22,第二節(jié)社會化與自我王蓓,12,社會角色個體與其社會地位、身份相一致的行為方式及相應(yīng)的心理狀態(tài)。對特定地位的個體行為的期待社會群體得以形成的基礎(chǔ)米德社會角色是人際交往中存在的可預(yù)見的互動行為模式。角色理論按照人們所處的社會地位與身份研究和解釋個體的行為及其規(guī)律。,第二單元社會角色,2020/5/22,第二節(jié)社會化與自我王蓓,13,社會角色的分類獲得方式：先天因素----先賦角色個體努力獲得------成就角色規(guī)范化程度：高，自由度小------規(guī)定型角色低、自由度大------開放型角色功能：追求實際利益------功利型角色發(fā)揮社會公平------表現(xiàn)型角色心理狀態(tài)：有意識------自覺角色未意識，習(xí)慣------不自覺角色例：教師、心理咨詢師,,2020/5/22,第二節(jié)社會化與自我王蓓,14,角色扮演三個要素：角色期待社會公眾對其行為方式的要求與期望角色領(lǐng)悟個體對角色的認識和理解角色實踐在社會生活中表現(xiàn)社會角色,,2020/5/22,第二節(jié)社會化與自我王蓓,15,角色失調(diào)四種形式1、角色沖突：心理上間：同一主體的兩個或以上角色之間的矛盾；內(nèi)：對同一角色的不同期待所引起的沖突2、角色不清：認識不清、新角色3、角色中斷：發(fā)生中途間斷（前后兩角色）4、角色失?。翰坏貌环艞壴薪巧?,2020/5/22,第二節(jié)社會化與自我王蓓,16,自我心理學(xué)的古老課題。自我/自我意識/自我概念個體對自己存在狀態(tài)的認知包括：生理狀態(tài)、心理狀態(tài)、人際關(guān)系、社會角色的認知。,,2020/5/22,第二節(jié)社會化與自我王蓓,17,詹姆斯主我（I）----認識主體、主動的自我、動力成分、活動過程，受客我制約客我（me)----認識對象、被觀察者，包括一個人所持有的關(guān)于他自己的所有的知識和信念，制約主我米德鏡我----由他人的判斷所反映的自我概念。自我概念取決于他人（社會群體—鏡子）如何“看”自己（“我”）。羅杰斯自我概念比真實自我更重要,,5/22/2020,第二節(jié)社會化與自我王蓓,18,我心里的自己……,2020/5/22,第二節(jié)社會化與自我王蓓,19,自我的結(jié)構(gòu)：五個層面1、物質(zhì)自我---（其他自我的）載體---看自己身體2、心理自我---態(tài)度、信念、價值觀、人格特征的總和---看自己心理世界3、社會自我---核心，扮演的社會角色---社會如何看自己（被個體意識到的）4、理想自我---期待自己是怎樣的人---與現(xiàn)實自我的差距促成行動5、反思自我---反饋---評價他人和社會對自己的看法,,2020/5/22,第二節(jié)社會化與自我王蓓,20,自我概念的功能1、保持內(nèi)在的一致性：怎樣認識自己----引導(dǎo)行為的穩(wěn)定性和一致性2、解釋經(jīng)驗：決定經(jīng)驗的意義3、決定期待：對事物的期待、對行為的解釋與自我期待,,2020/5/22,第二節(jié)社會化與自我王蓓,21,自我的形成與發(fā)展：三個階段生理自我----社會自我----心理自我脫離對成人的依賴，主動和獨立，強調(diào)自我的價值與自我理想發(fā)展自尊、自信心測量（定性）“我是誰？”,,2020/5/22,第二節(jié)社會化與自我王蓓,22,身份指社會地位、社會角色、自我概念三者間的關(guān)系社會地位社會角色：個體與其社會地位、身份相一致的行為方式及相應(yīng)的心理狀態(tài)自我概念：個體對自己存在狀態(tài)（社會角色）的認知身份？,,2020/5/22,第二節(jié)社會化與自我王蓓,23,身份定義由個體的社會地位及處境地位決定的自我認同。地位身份：穩(wěn)定、主體；處境身份：易變角色構(gòu)成身份/身份由角色構(gòu)成角色是由地位身份決定的行為期待,,2020/5/22,第二節(jié)社會化與自我王蓓,24,身份的特點：客觀性----他人與公眾認可主觀性----以自我概念為主要表現(xiàn)形式多重性----多個社會地位、處境地位穩(wěn)定性----利于身心健康、行為一致契約性----社會契約，履行其規(guī)定的權(quán)利、義務(wù),,2020/5/22,第二節(jié)社會化與自我王蓓,25,自尊自我概念中自我評價的部分個體對其社會角色進行自我評價的結(jié)果，是對每一角色進行單獨評價的總和馬斯洛：自尊需要對成就、優(yōu)勢與自信等的欲望對名譽、支配地位、贊賞的欲望自尊滿足----自信，有價值、有地位、有力量；自尊不滿足----無能、弱小、自卑,,2020/5/22,第二節(jié)社會化與自我王蓓,26,詹姆斯《心理學(xué)原理》1890自尊=成功/抱負增大成功減小抱負/期望影響因素親子關(guān)系、成功行為的反饋、選擇適宜活動、選擇適宜比較對象（相似性原理）測量：羅森伯格，自尊量表,,2020/5/22,第二節(jié)社會化與自我王蓓,27,本節(jié)小結(jié)社會化的概念、條件、載體、分類社會角色的概念、分類、角色扮演、角色失調(diào)自我的概念、結(jié)構(gòu)、形成與發(fā)展身份的概念、特點自尊的概念、公式、影響因素,,