玩具火車傳動連桿的注塑模具設(shè)計-塑料注射模含NX三維及4張CAD圖
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XX
設(shè)計(XXX)開題報告
題 目:
玩具火車零件的模具設(shè)計
學(xué)生姓名:
學(xué) 號:
院(系):
專業(yè)班級:
指導(dǎo)教師:
年 月 日
一、課題來源、選題依據(jù)、課題研究目的、應(yīng)用價值
課題來源:本次設(shè)計來源于生活中常見的玩具零件——塑料傳動連桿,自己立題。
選題依據(jù):根據(jù)查閱資料,選取老師的意見
課題研究目的:研究這一課題,其一是因為它能夠幫助我學(xué)習(xí)到更多與模具相關(guān)的知識;其二是因為我能夠了解模具的設(shè)計加工流程;其三是復(fù)習(xí)二維和三維制圖的軟件使用;這對于我以后的工作能夠起到極大地幫助作用。
實際應(yīng)用價值:在我們?nèi)粘Ia(chǎn)、生活中所使用到的各種工具和產(chǎn)品,大到機床的底座、機身機殼;小到一個胚頭螺絲、紐扣、筆芯、發(fā)卡,以及各種家用電器的外殼,無不與模具有著密切的聯(lián)系。特別是塑料模具的的飛速發(fā)展,使整個社會都受益匪淺,現(xiàn)在塑料模具已成為三大模具之一,在國民經(jīng)濟中占有重要地位。塑料制品質(zhì)量的優(yōu)劣及生產(chǎn)效率的高低,模具因素約占80%。而我選擇的課題所要設(shè)計的玩具火車零件正是一塑料制品。它制作容易,成本低廉,具有一定的價值。
二、課題研究的基本思路、研究的關(guān)鍵問題和研究手段(途徑)
課題研究的基本思路:
先收集資料,剖析塑件,確定塑件用料;再擬定模具結(jié)構(gòu)方案,進行模具設(shè)計計算,務(wù)必使模具結(jié)構(gòu)緊湊,安全可靠;然后繪制模具裝配草圖;最后繪制模具總裝配圖和零件圖。
研究的關(guān)鍵問題和研究手段:
材料:PP 生產(chǎn)批量:大批量
1) 塑件成型工藝性(原材料、結(jié)構(gòu)和尺寸)分析;
2) 塑件注射工藝參數(shù)的確定;
3) 注射模的結(jié)構(gòu)設(shè)計(選擇分型面、確定型腔數(shù)量和排列方式、澆注系統(tǒng)設(shè)計、成型零件結(jié)構(gòu)設(shè)計等);
4) 模具設(shè)計的有關(guān)計算。
通過市場商品調(diào)查,滿足社會需求及生產(chǎn)要求上,在合理設(shè)計方向上,進行塑料模具的設(shè)計并且熟練掌握手工和電腦制圖,達到產(chǎn)品的要求。合理編制模具零件的制造工藝。設(shè)計圖樣要求符合最新制圖標(biāo)準(zhǔn),表達完整,布局合理。
三、論文的主體框架和主要內(nèi)容概述
論文的主題框架:
1. 塑件成型工藝性(原材料、結(jié)構(gòu)和尺寸)分析;
2. 塑件注射工藝參數(shù)的確定;
3. 注射模的結(jié)構(gòu)設(shè)計(選擇分型面、確定型腔數(shù)量和排列方式、澆注系統(tǒng)設(shè)計、成型零件結(jié)構(gòu)設(shè)計等);
4. 模具設(shè)計的有關(guān)計算。
主要內(nèi)容概述:
1. 塑件工藝性分析
設(shè)計任務(wù)、塑料分析、塑件結(jié)構(gòu)分析、尺寸精度和表面要求。
2. 成型工藝與方案設(shè)計
確定型腔數(shù)量和排列方式、模具結(jié)構(gòu)形式的確定、分型面的選擇。
3. 澆注系統(tǒng)設(shè)計
主流道設(shè)計、分流道設(shè)計、澆口的設(shè)計、成型零件設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、尺寸計算、推出機構(gòu)的設(shè)計、冷卻系統(tǒng)的設(shè)計。
4. 模具圖繪制
繪制模具圖、主要零件圖。
四、論文工作進度與安排
序號
設(shè)計(論文)各階段名稱
計劃時間
1
畢業(yè)設(shè)計輔導(dǎo),學(xué)生進行相關(guān)準(zhǔn)備工作,選題并審批。
2017年03 月08日 前
2
教師下發(fā)任務(wù)書,學(xué)生完成開題報告,教師審核。
2017年03 月18日 前
3
學(xué)生上交開題報告,開始設(shè)計。教師指導(dǎo)
2017年03 月18日至 2017年03月25日
4
學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計,并上報周記5次,教師指導(dǎo)
2017年03月25日至2017年05月08日
5
學(xué)生提交畢業(yè)設(shè)計材料(電子稿與紙質(zhì)稿)。
2017年05月10日前
6
畢業(yè)設(shè)計答辯。
2017年05月14日
五、指導(dǎo)教師意見
指導(dǎo)教師:
年 月 日
六、所在專業(yè)負責(zé)人審查意見
專業(yè)負責(zé)人:
年 月 日
七、參考文獻閱讀清單(要求8篇以上)
序號
題 目(及作者)
出處
(書籍及出版社、期刊名及期刊卷期號等)
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北京: 國防工業(yè)出版社,?2006.
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北京:機械工業(yè)出版社, 2005.
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