八年級語文上冊 第1單元 1《新聞兩篇》教案 （新版）新人教版

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新聞兩篇 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 了解新聞的特點(diǎn)，把握新聞的主要內(nèi)容。 2. 品讀文中生動、準(zhǔn)確、精辟的語言。 3. 認(rèn)識中國革命的勝利來之不易，并從中獲得有益啟示。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 1. 請你講述自己了解的有關(guān)渡江作戰(zhàn)的歷史背景。 2. 如果讓時空倒流，把歷史的鏡頭定格在解放戰(zhàn)爭中的渡江戰(zhàn)役，人類戰(zhàn)爭史上的空前奇觀便又在我們眼前重現(xiàn)。浩浩長江的千里江面上，萬船齊發(fā)，人民解放軍的百萬雄師在彈火紛飛中，奮勇挺進(jìn)，沖破敵陣，橫渡長江。那沖殺的場面，那搏擊的氣勢，恢弘如詩，壯美若虹，只要一想起它，無論是革命先輩還是我們這些后來人，無不感到壯懷激烈，豪情倍增。今天，就讓我們學(xué)習(xí)當(dāng)年渡江戰(zhàn)役的最高統(tǒng)帥毛澤東主席親筆撰寫的一則新聞，一起重溫那段令人難忘的歷史。 二、前提測評 1. 檢查預(yù)習(xí)學(xué)案的完成情況。 2. 檢查學(xué)生收集的作者、作品情況。 (1)作者簡介 毛澤東(1893一1976)，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家，中華人民共和國第一任國家主席，中國人民第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心他的講話稿收在《毛澤東選集》(共五卷)里，他撰寫的新聞消息，收在《毛澤東新聞工作文選》里。 (2)背景資料 《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》1947年7月到9月，中國人民解放軍在全國范圍內(nèi)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻1948年秋天開始的三大戰(zhàn)役，給國民黨反動派以致命的打擊國民黨反動派大搞“和平”陰謀20日南京國民黨政府拒絕在和平協(xié)議上簽字，談判破裂4月21日，毛澤東發(fā)布了“向全國進(jìn)軍”的命令21日清晨，人民解放軍即執(zhí)行最高統(tǒng)帥的進(jìn)軍令，發(fā)動了渡江戰(zhàn)役23日晚人民解放軍解放南京，宣告國民黨反動派政權(quán)的覆滅。 《中原我軍解放南陽》這一則新聞發(fā)于1948年11月5日，遼沈戰(zhàn)役已勝利結(jié)束，電文說：“杜聿明則剛從徐州飛到東北，一戰(zhàn)慘敗，又逃到了葫蘆島”，即指蔣軍在遼沈戰(zhàn)役中的失敗淮海戰(zhàn)役是1948年11月6日發(fā)起的，這則新聞發(fā)電之日正是淮海戰(zhàn)役前夜。 3. 檢查字詞和課文誦讀情況。 三、新聞的有關(guān)知識 新聞文稱消息，通常分為動態(tài)新聞、綜合新聞、典型報道和新聞述評四類其中動態(tài)新聞是報紙、廣播最常用的一種它報道的是國內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就。 新聞在結(jié)構(gòu)上，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分前三者是主要部分標(biāo)題一般包括引題、正題、副題；導(dǎo)語，一般指“電頭”后的第一句或第一段文字，用來提示消息的重要事實(shí)，使讀者一目了然；主體，隨導(dǎo)語之后，是消息的主干，是集中敘述事件、闡發(fā)問題和表明觀點(diǎn)的中心部分，是全篇新聞的關(guān)鍵所在；背景，是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件，常插在主體部分，也插在“導(dǎo)語”或“結(jié)語”之中；結(jié)語，一般指消息的最后一句或一段話，是消息的結(jié)尾。 新聞的特點(diǎn)：立場、觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容真實(shí)、具體，反應(yīng)迅速，語言簡明準(zhǔn)確。 新聞的寫法：主要是敘述，有時兼有議論、描寫。 四、學(xué)習(xí)《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》 （一）速讀課文，了解內(nèi)容、層次 1.用簡潔的語言概括課文的主要內(nèi)容。 本文通過全面報道震驚中外的渡江戰(zhàn)役的概況，贊揚(yáng)了中國人民解放軍司令部和各路軍指揮部運(yùn)籌帷幄、決勝千里的指揮才能，表現(xiàn)了全黨全軍團(tuán)結(jié)一心、同仇敵愾、所向無敵的大無畏革命精神。 2.在文中圈點(diǎn)標(biāo)記出記敘的六要素。 標(biāo)題：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》——內(nèi)容提要 電頭：新華社長江前線22日22時電——及時準(zhǔn)確 導(dǎo)語：①至②——概述事件 主體：③至⑩——渡江戰(zhàn)況 3.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 4. 找出本文的導(dǎo)語和主體，說說導(dǎo)語從哪幾個方面概括了全文？ 導(dǎo)語：人民解放軍百萬大軍……均是人民解放軍的渡江區(qū)域。 主體：二十日夜起……業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。 導(dǎo)語從三方面總領(lǐng)全文：渡江作戰(zhàn)兵力；戰(zhàn)線及渡江區(qū)域；戰(zhàn)況。 5. 主體部分可分為哪幾個層次？它們是怎樣銜接在一起的？ 第1層：二十日夜起……二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人。 第2層：二十一日下午五時起…不起絲毫作用。 第3層：湯恩伯認(rèn)為南京…業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。 （二）細(xì)讀課文，研討分析 1. 請找出文章的議論句，說說它的表達(dá)效果如何？ 議論句：“此種情況……都很泄氣”。 表達(dá)效果：分析了敵潰我勝的原因，突出了文章中心。 2. 齊讀課文后，比較下列每組中的兩個句子，看看哪句好，好在哪里？ A. ①二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先越過安慶、蕪湖線，到達(dá)繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，共渡過三十萬人。 ②二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人。 ②句好。“突破”表明有敵軍防守，我軍殲滅守敵，沖破敵陣?！霸竭^”表現(xiàn)不出經(jīng)過戰(zhàn)斗?！岸芍痢北取暗竭_(dá)”含義豐富，有橫渡與到達(dá)之意，簡潔有力?！岸男r內(nèi)即已”，時間明確，含渡江迅疾，作戰(zhàn)順利之意。 B. ①結(jié)果就在二十日那一天，東面防線又被我軍突破了。 ②不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。 ②句好?！安涣险菧鞑绞徍哪且惶臁保谐爸S意味，嘲諷湯恩伯過高估計東面防線的鞏固性，過低估計人民解放軍的戰(zhàn)斗力，倘說“結(jié)果就在二十一日那天”，毫無感情色彩，且與上一句“二十一日”重復(fù)。 3．對話文本 (1)如何把握這篇新聞的各種要素? 例：“二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人”。 人物：中路軍30萬人 時間：二十日夜起二十四小時內(nèi)地點(diǎn)?安慶、蕪湖線原因?要渡江 經(jīng)過：突破安慶、蕪湖線結(jié)果?渡過三十萬人，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū) (2)為什么按中、西、東的順序敘述?西路軍與東路軍是同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么先說西路軍，再說東路軍?分述三路戰(zhàn)況，為什么又能一氣呵成? 中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先說西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，所以西路接著中路說，合在一起，可以議一議最后說東路激戰(zhàn)，文勢也涌起高潮。 這篇新聞，主體三個層次的銜接，可以悟出全文一氣呵成的道理中路和西路，都從時間說起，中路一層開頭是“二十日夜起”，西路一層開頭是“二十一日下午五時起”，這樣并列，層次分明，又緊相銜接說了西路戰(zhàn)況之后，又合起來有所議論，議論最后一句是“湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了”話題從“西面”轉(zhuǎn)向“東面”，很巧妙很自然地過渡到了下一層可見，作者是很注意一層與一層之間的銜接的，所以全文流轉(zhuǎn)順暢，一氣呵成。 (3)作者遣詞造句是怎樣做到準(zhǔn)確精練，鏗鏘有力的? ①區(qū)別詞義，“沖破”與“突破”：“沖破敵陣”，側(cè)重于面，范圍大；“突破安慶、蕪湖線”，“東面防線又被我軍突破了”，側(cè)重于點(diǎn)，范圍小。 ②說明程度，“較為”：“此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)”，“較為”準(zhǔn)確表明了與前述兩路軍的比較結(jié)果，與防線“鞏固”相呼應(yīng)“很”，(湯恩伯)“認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的”，“很”準(zhǔn)確地揭示了湯恩伯驕傲自負(fù)的心理。 ③解釋交代“不含”，“西起九江(不含)”，注明“不含”，使語言表達(dá)的意義明確。 ④語言的精練、鏗鏘“至發(fā)電時止”如果寫成“到發(fā)電文的時候?yàn)橹埂?，“現(xiàn)已占領(lǐng)”如果說成“現(xiàn)在已經(jīng)占領(lǐng)”，語言表達(dá)就拖沓、松散了有兩點(diǎn)值得注意一是能用單音節(jié)的詞不用雙音節(jié)詞用軍事術(shù)語更果斷有力二是適當(dāng)采用文言詞。 ⑤這篇新聞富有文氣例如，“我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”但是說到國民黨官兵的情緒，又非常口語化，“不想再打了”，“聽見南京拒絕和平，都很泄氣”或雅或俗，各得其妙。 (4)本文寫法上有什么特點(diǎn)？ ①依時敘事按時間順序安排內(nèi)容大而不亂，多而不雜。 ②詳略得當(dāng)東路軍的戰(zhàn)況寫得比較詳細(xì)突出在報道我軍進(jìn)展時，和中西兩路軍有幾處不同，一是較具體地寫了戰(zhàn)斗情況；二是更詳盡地寫了戰(zhàn)果。 ③敘議結(jié)合在報道中路軍進(jìn)展情況后，插入議論，指出我軍取得勝利的原因，一是我軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；二是國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了議論既交代了我軍取勝、敵軍失敗的政治上和軍事上的原因，更重要的是使讀者進(jìn)一步了解了整個國民黨反動派政權(quán)必然覆滅的命運(yùn)，從而深化了報道的主題。 ④去粗取精渡江戰(zhàn)役應(yīng)報道的內(nèi)容本來很多，作者卻僅僅選擇了最能表現(xiàn)這場戰(zhàn)役基本情況和最突出中心的我三路大軍渡江作戰(zhàn)的時間、地點(diǎn)、人數(shù)、戰(zhàn)績以及勝利原因，余則不及這固然是“新聞”體裁的特殊需要，但也體現(xiàn)了作者善于撮要記事的功力。 五、學(xué)習(xí)《中原我軍解放南陽》 1．試歸納文章主題。 這則新聞，由南陽解放說到一年多以來中原地區(qū)軍事形勢的重大變化，告知廣大軍民，我軍完全掌握了全國戰(zhàn)場上的主動權(quán)，蔣介石全軍敗局已定，極大地鼓舞了解放區(qū)軍民乘勝前進(jìn)的斗志。 2．這則新聞的結(jié)構(gòu)是怎樣的？ 標(biāo)題：《中原我軍解放南陽》 導(dǎo)語：第一層； 背景：第二、三層； 主體：第四、五層 3．對話文本 （1）用劃分層次的方法，把握全文內(nèi)容。 第一層，是導(dǎo)語，概述中原我軍解放南陽，指出南陽守敵棄城南逃的背景、時間。 第二層，是背景資料，用兩則史料說明南陽自古以來在軍事上具有重要戰(zhàn)略地位。 第三層，回顧過去一年蔣介石從重視南陽到放棄南陽的變化，指出蔣軍全局潰敗的背景。 第四層，由河南全省基本解放進(jìn)而回顧一年多來南線人民解放軍取得的偉大勝利。 成績主要有三項(xiàng)第一，恢復(fù)和建立了穩(wěn)固的根據(jù)地，創(chuàng)立了七個軍區(qū)，極大地擴(kuò)大了老根據(jù)地第二，殲滅了大量的國民黨正規(guī)部隊，發(fā)展了我黨武裝力量第三，糾正了“左”的策略，采取了正確的策略，孤立了敵人，鞏固了根據(jù)地。 第五層，預(yù)言南陽逃敵王凌云前途黑暗(動態(tài)分析，還不是新聞事實(shí))。 (2)把握新聞要素。 人物：中原我軍。 時間：1948年11月4日下午。 地點(diǎn)：南陽。 事件發(fā)生的原因：蔣軍因全局?jǐn)?，被迫將整個南部戰(zhàn)線近百個師的兵力集中于以徐州為中心和以漢口為中心的兩個地區(qū)在我強(qiáng)大的野戰(zhàn)軍和地方軍配合打擊之下，困守南陽的蔣軍，不得不棄城南逃。 經(jīng)過與結(jié)果：自去年7月，南陽人民解放軍開始向敵后進(jìn)軍，大量殲敵，擴(kuò)大并鞏固了根據(jù)地，壯大了人民武裝，徹底孤立了敵人，南陽守敵王凌云棄城南逃，我軍當(dāng)即占領(lǐng)南陽，從此河南全境除若干據(jù)點(diǎn)外，全部為我解放。 (3)這一則新聞，為什么不僅報道解放南陽的消息，而且概述一年多來南線人民解放軍的戰(zhàn)績? 南陽解放，是南線人民解放軍一年多來取得偉大勝利的必然結(jié)果，所以南陽解放之日正是總結(jié)一年多來偉大勝利的最好時機(jī)另一方面，總結(jié)一年多來的戰(zhàn)績，也可以說明蔣軍為什么棄城南逃在結(jié)構(gòu)上，為新聞報道提供了背景資料。 六、拓展延伸 沈陽因燃?xì)庑孤┮l(fā)的大火被撲滅 事故系違規(guī)操作引起 據(jù)新華社沈陽4月6日電 （記者徐揚(yáng)）沈陽市和平區(qū)南湖橋東南角6日早8時許由燃?xì)庑孤┮l(fā)的大火，在當(dāng)日10時20分被撲滅，沒有造成人員傷亡。 事發(fā)地點(diǎn)毗鄰東北大學(xué)北門。據(jù)沈陽市有關(guān)部門介紹，事故是由于遼寧省建筑設(shè)計研究院下屬的一施工單位在橋面作業(yè)時違規(guī)操作造成燃?xì)夤艿榔屏训摹? 目前，燃?xì)鈸屝拚谶M(jìn)行當(dāng)中。（《人民日報》07年4月7日） 1. 新聞的電頭是： 。 新聞的導(dǎo)語是： 。 2. 文中紅色文字“8時許”中的“許”能否刪去，為什么？ 不能。“許”有“左右”之意，說明事件發(fā)生的時間并非在8時整，體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性，刪去反而不合實(shí)際。 3. 你認(rèn)為從這個事件中應(yīng)吸取怎樣的教訓(xùn)？ 提示：無論做任何事情，都應(yīng)該嚴(yán)格按操作規(guī)程去做；看似小錯誤，有時后果會非常嚴(yán)重；加強(qiáng)施工管理是何其重要……（言之成理即可） 七、達(dá)標(biāo)檢測 八、作業(yè) 運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)新聞知識，寫一則新聞，報道發(fā)生在自己身邊的新鮮事，300字左右。