中學(xué)生自我教育講座洛川中學(xué).ppt
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,中學(xué)生自我教育講座主講人:陜西省洛川中學(xué)劉全芳,我們愛自己嗎,,情商,,A.什么是情商?B.什么是愛?C.什么是害?,《我們愛自己嗎?》,1.愛的老家(1)談什么(2)訂什么(3)結(jié)什么(4)過什么2.愛的成長(1)正常的成長(2)非正常的成長3.學(xué)會(huì)愛,1.愛的老家,(1)談什么,,(2)訂什么,,(3)結(jié)什么神人,,神,人,,(4)過什么,愛的關(guān)系,(1)談什么------戀愛----人生追求(2)訂什么-----互信----信任確立(3)結(jié)什么-----同心----愛的升華(4)過什么-----子女----愛的奉獻(xiàn),,,,愛的老家----------宮,,2.愛的成長,(1)愛的成長過程,神奇,,生物基因文化基因(先天)(后天),,,天性腦,靈魂腦,自動(dòng)化,情緒,理性,物質(zhì)滋養(yǎng),文化陶冶,,,父母愛社會(huì)文化靈魂腦,自立癥,依賴癥,世界上所有的愛都是為了團(tuán)圓,只有父母對(duì)子女的愛是為了和孩子分離讓孩子獨(dú)立。,,,(2)正常的成長------獨(dú)立自主,a.知道愛的含義愛:愛一個(gè)人,最主要的是讓雙方的心靈得以成長。既是愛自己也是愛他人,愛,可以使他人和自我感到進(jìn)步。愛:永遠(yuǎn)追求心智的成熟和自我的完善,除此之外,都不是真正的愛。真正的愛,不是單純的給予,還包括適當(dāng)?shù)木芙^,及時(shí)的贊美,得體的批評(píng),恰當(dāng)?shù)臓幷摚匾墓膭?lì),溫柔的安慰,有效的敦促。,b.學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,,愛心,責(zé)任心,仁愛心,包容心,有自我,,,結(jié)果,,學(xué),,熬,先苦后甜,立業(yè),成家,幸福,,,,(3)我們的害,,愛------害,皇帝,玩具,,,愛==“三過度”,a.過度關(guān)愛----------唯我獨(dú)尊b.過度保護(hù)----------嬌驕二氣c.過度期望----------缺原動(dòng)力,沒有自我------又以自我為中心,我們是誰?我們從哪里來?我們到哪里去?,結(jié)果,,玩,,混,先甜后苦,迷亂,下層,墮落,,,,情緒化-------小孩玩,感性腦控制了自己的生活,我們同學(xué)中絕大數(shù)人就是這種人----情緒化失控~好玩。,3.學(xué)會(huì)愛-------自我管理,,生活,判斷選擇,,標(biāo)準(zhǔn),做事情的結(jié)果就不同,,獨(dú)立,依賴,,,,矛盾,兩種人生軌跡-------陶宏開理論,起點(diǎn):過程:結(jié)局:,學(xué),玩,,,熬,混,先苦后甜,先甜后苦,立業(yè),成家,幸福,迷亂,下層,墮落,,,,,,,,,,選擇,(1)理清事情的性質(zhì),a.該做的事情b.不該做的事情c.可做可不做的事情,,發(fā)生在我們身邊的事情,(2)掌握“三種能力”,a.思辨力b.自控力c.平衡力,,自我管理的“三種能力”,(3)“三種能力”就是情商,,情商,,,軟糖實(shí)驗(yàn),學(xué)會(huì)處理“感性----—理性”的平衡,我們的成長過程-----學(xué)會(huì)自我管理,感性,理性,我們的生活,我們要實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo),,情商,智商,,80%,20%,三律三德三人三成法律公德人性成人紀(jì)律道德人道成才自律品德人格成功,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,成功之道-------陶宏開理論,社會(huì)實(shí)踐證明,高情商的人---做好大家的事(當(dāng)全才)高智商的人---做好自己的事(當(dāng)專才),結(jié)論----學(xué)會(huì)真愛,情商:就是我們用理性的手牽著感性的手,手挽手,走向幸福的明天,----這就是真愛(自控力),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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