《哈姆萊特》 同步練習(xí)2(滬教版第六冊(cè))
《《哈姆萊特》 同步練習(xí)2(滬教版第六冊(cè))》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《哈姆萊特》 同步練習(xí)2(滬教版第六冊(cè))(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
教學(xué)無(wú)憂http://jiaoxue5u.taobao.com/專(zhuān)注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)! 一、基礎(chǔ)知識(shí) ????1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是????(?B?) ????A.匍匐(pūfū)??? ?意旨(zhī)????暴虐(nuè) ????D.祈禱(dǎo)?? 輕蔑(miè)????難堪(kān) ????C.怪誕(dàn)???? ?懺悔(qiān)????躊躇(chóuchú) ????D.迷惘(wǎng)????延宕(dāng)????虔敬(qián) ????2.下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是????(??B?) ????A.吝惜??盤(pán)據(jù)??鞭撻????B.紊亂??嫁奩??遷延 ????C.熏陶??殞落??審慎????D.甘密??艱貞??懦夫 ????3.下列各組詞語(yǔ)中詞義解釋有誤的一項(xiàng)是?????(??C??) ????A.迷惘(由于分辨不清而困惑,不知怎么辦)??虔敬(恭敬) ????B.遷延(拖延)??審慎(周密而謹(jǐn)慎) ????C懺悔(認(rèn)識(shí)了過(guò)去的錯(cuò)誤或罪過(guò)而感覺(jué)痛心)??隕落(死亡) ????D.矚望(期望;期待)??延宕(拖延) ????4.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是????(??D??) ????A.像我這樣的家伙,甸甸于天地之間,有什么用處呢? ????B.天上的神明啊!讓他清醒過(guò)來(lái)吧! ????C.且慢!美麗的奧菲利婭!________女神,在你的祈禱之中,不要忘記替我懺悔我的罪孽。 ????D.他承認(rèn)他自己有些神經(jīng)迷惘,可是絕口不肯說(shuō)為了什么緣故? ????5.下列各句所運(yùn)用的修辭方法判斷不正確的一項(xiàng)是????(??A??) ????A.盡管你像冰一樣堅(jiān)貞,像雪一樣純潔,你還是逃不過(guò)讒人的誹謗。????(排比) ????B.難道美麗除了貞潔以外,還有什么更好的伴侶嗎?????(反問(wèn)) ????C.誰(shuí)料過(guò)去的繁華,變作今朝的泥土。????(對(duì)比) ????D.現(xiàn)在卻跟看著他的高貴無(wú)上的理智,像一串美妙的銀鈴失去了諧和的音調(diào)。????(比喻) ????6.選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。????(B???) ????啊,一顆多么高貴的心是這樣隕落了!朝臣的、學(xué)者的________,軍人的________、國(guó)家所矚望的一朵________,時(shí)流的________、人倫的________、舉世注目的中心,這樣無(wú)可挽回地隕落了。 ????A.辨舌??眼睛??利劍??嬌花??雅范??明鏡 ????U.眼睛??辯舌??利劍??嬌花??明鏡??雅范 ????C.利劍??辨舌??眼睛??明鏡??嬌花??雅范 ????D.雅范??利劍??眼睛??嬌花??辯舌??明鏡 ????7.填空 ????莎士比亞是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期__英?國(guó)最偉大的戲劇家和詩(shī)人。哈姆萊特的形象代表了當(dāng)時(shí)進(jìn)步的__人文主義?的思想和愿望。 ????8.課文節(jié)選的這場(chǎng)戲展示的沖突主要是圍繞哪個(gè)矛盾沖突展開(kāi)的??(C?) ????A.奧菲利婕與哈姆萊特因無(wú)法溝通而產(chǎn)生的矛盾沖突。 ????D.哈姆萊特內(nèi)心生存還是毀滅的沖突。 ????C.哈姆萊特與國(guó)王克勞狄斯之間的矛盾沖突。 ????D.哈姆萊特與御前大臣波洛涅斯之間的矛盾沖突。 ????二、閱讀訓(xùn)練 (一) ????啊,一顆多么高貴的心是這樣隕落了!朝臣的眼睛、學(xué)者的辯舌、軍人的利劍、國(guó)家所矚望的一朵嬌花;時(shí)流的明鏡、人倫的雅范、舉世注目的中心,這樣無(wú)可挽回地隕落了!我是一切婦女中間最傷心而不幸的,我曾經(jīng)從他音樂(lè)一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜,現(xiàn)在卻眼看著他的高貴無(wú)上的理智,像一串莢妙的銀鈴失去了諧和的音調(diào),無(wú)比的青春莢貌,在瘋狂中凋謝!啊!我好苦,誰(shuí)料過(guò)去的繁華,變作今朝的泥土! ????1.奧菲利婭在這段話中抒發(fā)了哪些情感? ????贊美哈姆萊特是一個(gè)高貴而偉大的人。 ????2.這段話對(duì)刻畫(huà)哈姆萊特的形象有什么作用? ??通過(guò)奧菲利婭的扼腕痛惜,從側(cè)面描寫(xiě)中表明哈姆萊特是一個(gè)高貴而偉大的人。 ????3.這段臺(tái)詞表現(xiàn)了莎士比亞戲劇語(yǔ)言的哪些特點(diǎn)? ?莎士比亞的戲劇語(yǔ)言豐富而富于形象性。奧菲利婭的這段臺(tái)詞運(yùn)用一連串的比喻句,極富抒情性和形象性。 ?(二) ????哈姆萊特??生存還是毀滅,這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題,默然忍受命運(yùn)的暴虐的毒箭,或走挺身反抗人世的無(wú)涯的苦難,通過(guò)斗爭(zhēng)把它們掃清,這兩種行為,哪一種更高貴?死了;睡著了;什么都完了;要是在這一種睡眠之中,我們心頭的創(chuàng)痛,以及其他無(wú)敷血肉之軀所不能避免的打擊,都可以從此消失,那正是我們求之不得的結(jié)局。死了;睡著了;睡著了也許還會(huì)做夢(mèng);嗯,阻礙就在這兒;因?yàn)楫?dāng)我們擺脫了這一具朽腐的皮囊以后,在那死的睡眠里,究竟將要做些什么夢(mèng),那不能不使我們躊躇顧慮。人們甘心久固于患難之中,也就是為了這個(gè)緣故;誰(shuí)愿意忍受人世的鞭撻和譏嘲、壓迫者的凌辱,傲慢者的冷眼、被輕蔑的愛(ài)情的慘痛、法律的遷延、官吏的橫暴和費(fèi)盡辛勤所挾來(lái)的小人的鄙視,要是他只要用一柄小小的刀子,就可以清算他自己的一生?誰(shuí)愿意負(fù)暑這樣的重?fù)?dān),在煩勞的生命的壓迫下呻吟流汗,倘不是因?yàn)閼峙虏豢芍乃篮螅畱峙履菑膩?lái)不曾有一個(gè)旅人回來(lái)過(guò)的神秘之國(guó),是它迷惑了我們的意志,使我們寧愿忍受目前的磨折,????不敢向我們所不知道的痛苦飛去?這樣.重重的顧慮使我們?nèi)兂闪伺撤颍疀Q心的赤熱的光彩,被審慎的思維蓋上了一層灰色,偉大的事業(yè)在這一種考慮之下.也會(huì)逆流而退,失去了行動(dòng)的意義。且慢!莢麗的奧菲利婭!________女神,在你的祈禱之中,不要忘記替我懺悔我的罪草。 ????1.對(duì)哈姆萊特的這段獨(dú)白理解不正確的一項(xiàng)是????(??B??) ????A.這是一首富于揭露性和哲理性的好詩(shī) ????B.這段獨(dú)白表明了哈姆萊特是個(gè)憂郁遲疑,優(yōu)柔寡斷,缺少斗爭(zhēng)精神的人。 ????C.這段獨(dú)白是作家借哈姆萊特之口.對(duì)當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí)深刻而具體的揭露。 ????D.這段獨(dú)自表現(xiàn)了哈姆萊特對(duì)人生的思索,既流露了他的煩惱失望,苦悶彷徨,又體現(xiàn)了他對(duì)現(xiàn)實(shí)的深刻揭霹和批判。???? ????2.有人說(shuō),一千個(gè)觀眾就有一千個(gè)哈姆萊特。對(duì)這種說(shuō)法理解不正確的一項(xiàng)是????(?C?) ????A.說(shuō)明哈姆萊特的思想性格具有豐富的內(nèi)涵。 ????B.這充分說(shuō)明哈姆萊特這一藝術(shù)形象的魅力和復(fù)雜性。 ????C.說(shuō)明觀眾的鑒賞水平參差不齊。 ????D.這正是戲劇通過(guò)沖突塑造典型性格的藝術(shù)特色的表現(xiàn)。 參考答案: ????3??哈姆萊特(節(jié)選) ??一、基礎(chǔ)知識(shí) ????1.B??2.B??3.C??4.D??5.A??6.B????7.英??人文主義??8.C???? ??二、閱讀訓(xùn)練 ??(一) ????1.贊美哈姆萊特是一個(gè)高貴而偉大的人。 2.通過(guò)奧菲利婭的扼腕痛惜,從側(cè)面描寫(xiě)中表明哈姆萊特是一個(gè)高貴而偉大的人。 3.莎士比亞的戲劇語(yǔ)言豐富而富于形象性。奧菲利婭的這段臺(tái)詞運(yùn)用一連串的比喻句,極富抒情性和形象性。 ?。ǘ? ??1.B??2.C 客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
5 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 哈姆萊特 哈姆萊特 同步練習(xí)2滬教版第六冊(cè) 同步 練習(xí) 滬教版 第六
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-1455579.html