478 鋼環(huán)分離錐式無級變速器

478 鋼環(huán)分離錐式無級變速器,分離,無級,變速器 湘潭大學興湘學院畢業(yè)設計說明書題 目：鋼環(huán)分離錐式無級變速器專 業(yè)： 機械設計及其自動化學 號： 2007964203 姓 名： 楊 琢 指導教師： 聶松輝（教授） 完成日期： 2011 年 5月 湘潭大學興湘學院畢業(yè)論文（設計）任務書論文（設計）題目： 鋼環(huán)式無級變速器結(jié)構(gòu)設計 學號： 2007964203 姓名： 楊琢 專業(yè)： 機械設計制造及其自動化 指導教師： 聶 松 輝 系主任： 周 友 行 一、主要內(nèi)容及基本要求1、設計一種機械摩擦式無級變速器，要求以鋼環(huán)作為中間元件； 2、輸入功率 P=2.2kw，輸入轉(zhuǎn)速 n=1500rpm，調(diào)速范圍 R=9； 3、一張裝配圖 A0#1 張，零件圖總量 A0#1 張； 4、設計說明書一份； 5、英文文獻一份。 二、重點研究的問題1、鋼環(huán)式無級變速器原理及其結(jié)構(gòu)； 2、變速原理的傳動結(jié)構(gòu)的實現(xiàn)。 三、進度安排序號 各階段完成的內(nèi)容 完成時間1 熟悉課題及基礎資料 第一周2 調(diào)研及收集資料 第二周3 方案設計與討論 第三～四周4 無級變速器布局設計 第五周5 無級變速器總裝配圖設計 第六~ 九周6 無級變速器零件圖設計 第十周7 撰寫說明書 第十一周8 英文文獻翻譯，答辯 第十二周四、應收集的資料及主要參考文獻[1] 阮忠唐 . 機械無級變速器[M]. 機械工業(yè)出版社. [2] 阮忠唐 .機械無級變速器設計與選用指南[M].化學工業(yè)出版社. [3] 徐灝 .機械設計手冊第 3 卷[M].機械工業(yè)出版社. [4] 毛謙德 .袖珍機械設計師手冊第 3 版[M].機械工業(yè)出版社. [5] 機械設計手冊新版第 2 卷[M].機械工業(yè)出版社. 湘 潭 大 學畢業(yè)論文（設計）評閱表學號 2007964203 姓名 楊 琢 專業(yè) 機械設計制造及其自動化畢業(yè)論文（設計）題目： 鋼環(huán)式無級變速器結(jié)構(gòu)設計 評價項目評 價 內(nèi) 容選題1.是否符合培養(yǎng)目標，體現(xiàn)學科、專業(yè)特點和教學計劃的基本要求，達到綜合訓練的目的；2.難度、份量是否適當；3.是否與生產(chǎn)、科研、社會等實際相結(jié)合。能力1.是否有查閱文獻、綜合歸納資料的能力；2.是否有綜合運用知識的能力；3.是否具備研究方案的設計能力、研究方法和手段的運用能力；4.是否具備一定的外文與計算機應用能力；5.工科是否有經(jīng)濟分析能力。論文（設計）質(zhì)量1.立論是否正確，論述是否充分，結(jié)構(gòu)是否嚴謹合理；實驗是否正確，設計、計算、分析處理是否科學；技術(shù)用語是否準確，符號是否統(tǒng)一，圖表圖紙是否完備、整潔、正確，引文是否規(guī)范；2.文字是否通順，有無觀點提煉，綜合概括能力如何；3.有無理論價值或?qū)嶋H應用價值，有無創(chuàng)新之處。綜合評價圖紙設計合理，達到了基本要求和綜合訓練目的；設計、計算、分析處理充分，結(jié)構(gòu)合理，圖表圖紙完備、正確，引文規(guī)范。評閱人： 2011 年 5 月 30 日湘 潭 大 學畢業(yè)論文（設計）鑒定意見學號：2007964203 姓名： 楊 琢 專業(yè)： 機械設計制造及其自動化 畢業(yè)論文（設計說明書） 31 頁 圖 表 5 張論文（設計）題目：鋼環(huán)式無級變速器結(jié)構(gòu)設計 內(nèi)容提要：鋼環(huán)分離錐錐輪無級變速器是機械摩擦式的一種變速器，它以鋼環(huán)為中間原件，以改變主、從動錐輪的工作半徑來實現(xiàn)無級變速。它能實現(xiàn)對稱變速而且無需再設加壓裝，結(jié)構(gòu)簡單，時常將這種變速器應用在傳動系統(tǒng)的高速級。首先查找變速器相關(guān)資料，了解其傳動原理及設計要求和計算公式，選擇材料。通過已知給定參數(shù)先求出變速器主要零件鋼環(huán)和主從錐輪的相關(guān)尺寸，再根據(jù)已算出的數(shù)據(jù)和配合關(guān)系選定其主要配合原件軸承型號，然后確定錐輪各段長度和大小。再進行軸的設計，通過公式選取軸的最少直徑，再結(jié)合與錐輪配合關(guān)系確定軸的各段長度及選取鍵和軸鍵等相關(guān)尺寸，根據(jù)設計手冊選取有關(guān)尺寸的配合公差，選取設計調(diào)速操作機構(gòu)，再由已知的零件尺寸和配合關(guān)系，根據(jù)設計手冊確定箱體和端蓋的基本尺寸，其后對軸和鋼環(huán)進行強度校核，以確定尺寸是否滿足要求。最后由算出的數(shù)據(jù)用 CAD進行繪圖。指導教師評語該生基礎知識與專業(yè)知識較好，具有一定獨立工作的能力。計算機操作熟練，有 一 定 專 業(yè) 英 文 文 獻 閱 讀 與 翻 譯 能 力 。勞動紀律性較好，工作較認真。能如期完成畢業(yè)設計任務，圖面質(zhì)量較好。同 意 其 參 加 答 辯 。指導教師： 2011 年 6 月 3 日答辯簡要情況及評語答 辯 過 程 中 講 述 條 理 清 晰 ， 回 答 問 題 基 本 正 確 ， 設 計 方 案 合理 ， 圖 面 質(zhì) 量 較 好 ， 說 明 書 撰 寫 較 認 真 。建 議 成 績 評 定 為 “中 等 ”。答辯小組組長： 2011 年 6 月 7 日答辯委員會意見同 意 通 過 答 辯 ；成 績 評 定 為 “中 等 ”。答辯委員會主任： 2011 年 6 月 8 日