高一語(yǔ)文粵教版必修二:《再別康橋》同步練習(xí)
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111 再別康橋 【同步達(dá)綱練習(xí)】 Ⅴ.課后鞏固練習(xí) (60分鐘 80分) 一、基礎(chǔ)題(12分) 1.填空。(4分) 撐一支 ,向青草更青處 。 我 衣袖,不帶走 。 2.體會(huì)加粗詞表現(xiàn)的意境。(4分) ①油油的在水底招搖 ②滿載一船星輝 3.書寫完全正確的一項(xiàng)是( )(2分) A.輕手躡腳 水波蕩漾 飄浮 B.柔聲細(xì)語(yǔ) 波光艷影 破錠 C.力挽狂瀾 招搖過(guò)市 回溯 D.悄無(wú)生息 沉默寡言 沉淀 4.下列加粗詞與例句中的詞意思相同的是( )(2分) 例句:我總覺得他說(shuō)話不大漂亮,非自己插嘴不可。 A.父親忽然看見兩位先生在請(qǐng)兩位打扮漂亮的太太吃牡蠣。 B.這件事辦得很漂亮。 C.這件衣服不大漂亮。 D.這房間布置得很漂亮。 二、整體感悟(6分) 1.詩(shī)人在詩(shī)中選取了幾個(gè)意象來(lái)渲染和表現(xiàn)對(duì)康橋的眷戀?(2分) 2.在最后一節(jié),詩(shī)人說(shuō)“悄悄的我走了”,為什么要“悄悄的”?(4分) 三、課文閱讀題(14分) 閱讀第2~6節(jié),回答問題。 1.選文可劃分兩層,第一層是 ,第二層是 。(2分) 2.由詩(shī)中內(nèi)容可看出,詩(shī)人尋不著夢(mèng)而流露出 的內(nèi)心感受。(2分) 3.“揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹似的夢(mèng)”。這里的“夢(mèng)”是指 (當(dāng)時(shí)、昔日)的夢(mèng)。(2分) 4.《再別康橋》是徐志摩的名篇之一,多年來(lái)被人們所欣賞,試從中舉例簡(jiǎn)析詩(shī)歌融情于景的特點(diǎn)。(8分) 四、類文閱讀題(10分) 雪花的快樂 徐志摩 假若我是一朵雪花, 翩翩的在半空里瀟灑, 我一定認(rèn)清我的方向—— 飛飏,飛飏,飛飏,—— 這地面上有我的方向。 ? 不去那冷寞的幽谷, 不去那凄涼的山麓, 也不上荒街去惆悵—— 飛飏,飛飏,飛飏,—— 你看,我有我的方向! ? 在半空里娟娟的飛舞, 認(rèn)明了那清幽的住處, 等著她來(lái)花園里探望—— 飛飏,飛飏,飛飏,—— 啊,她身上有朱砂梅的清香! ? 那時(shí)我憑借我的身輕, 盈盈的,沾住了他的衣襟, 貼近他柔波似的心胸—— 消溶,消溶,消溶—— 溶入了她柔波似的心胸! 1.給加粗字注音。(2分) 翩( ) 麓( ) 2.詩(shī)人把自己比作雪花,借此去追求 。(2分) 3.文中反復(fù)出現(xiàn)“飛飏,飛飏,飛飏”表現(xiàn)出一種 的執(zhí)著。(2分) 4.“她”是詩(shī)人美的理想的代稱,那么最后一句“溶入了她柔波似的心胸”如何理解?(4分) 五、中考題(18分) 雨 巷 戴望舒 1.給加粗字注音。(4分) 頹圮( ) 彷徨( )( ) 寂寥( ) 彳亍( )( ) 2.對(duì)詩(shī)句品析有誤的一項(xiàng)是( )(2分) A.整首詩(shī)凄清,婉轉(zhuǎn),而又含意綿綿。 B.整首詩(shī)意境深遠(yuǎn),讓人肝腸寸斷。 C.詩(shī)人以“雨巷”為題,揭示內(nèi)心的苦悶、惆悵以及對(duì)理想的渴望。 D.詩(shī)人大量運(yùn)用反復(fù)、排比等修辭手法,給人回味。 3.比較詩(shī)歌的首尾兩節(jié),說(shuō)說(shuō)它們有何異同點(diǎn)?(5分) 4.請(qǐng)從詩(shī)中選取一處,簡(jiǎn)析戴望舒詩(shī)歌的意境美。(7分) 六、創(chuàng)新片段作文題(20分) 只有觀察生活,才能寫出真實(shí)的生活。大自然賜予我們陽(yáng)光、雨露,也有風(fēng)電烏云,請(qǐng)任選一個(gè)自然景觀,從一個(gè)角度進(jìn)行描寫。250字左右。 Ⅵ.合作探究題 徐志摩是我國(guó)詩(shī)壇上一位多情詩(shī)人,雖英年早逝,但留下了大量的詩(shī)作,其實(shí)他最初并不叫徐志摩,請(qǐng)搜集資料探究一下,緣何改名?另有哪些詩(shī)作,試寫出2~3個(gè)詩(shī)的題目。 小幽默 奪 權(quán) 有一個(gè)婦女,看到警察在大聲吆喝她的丈夫,便不快地對(duì)警察說(shuō):“請(qǐng)你說(shuō)話留神些,向他大聲吆喝的,除了我,沒有第二個(gè)人。” ? ? ? 參考答案 ? ? Ⅱ.三、1.因?yàn)樽髡咴?920年10月至1922年8月在康橋經(jīng)歷了人生中的一段美好時(shí)光。1928年,詩(shī)人故地重游,歸程中寫了此詩(shī),故為“再別康橋”。 2.不是橋,是英國(guó)的一個(gè)城市,靠近康河,著名的劍橋大學(xué)就在此城。 3.首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)基本相同,字句稍有變化。 Ⅲ.一、金柳 新娘 艷影 蕩漾 青荇 招搖 柔波 水草 一潭 清泉 虹 浮藻沉淀 點(diǎn)撥:對(duì)詩(shī)歌一定要記牢。 二、(二)1.萬(wàn)千離愁 2.描繪 情感 3.呼應(yīng) 惆悵悲傷 Ⅳ.1.略 點(diǎn)撥:抓住作者的情感,掌握詩(shī)句的舒緩節(jié)奏。 2.清麗、亢奮、樂觀,對(duì)生活充滿撞憬。點(diǎn)撥:此時(shí)的感情應(yīng)和課文中表露的形成對(duì)比。 Ⅴ.一、1.長(zhǎng)篙 漫溯 揮一揮 一片云彩 2.①寫出河中水草的飄忽肥美 ②把星的光輝裝滿船艙,采用擬人手法,寫出夜色的美好。 點(diǎn)撥:要真正理解詩(shī)歌所描繪的景物的特點(diǎn)。 3.C 點(diǎn)撥:A項(xiàng)中“飄”應(yīng)為“漂”,B項(xiàng)中“錠”應(yīng)為“綻”,D項(xiàng)中“生”應(yīng)為“聲”。 4.B 點(diǎn)撥:要結(jié)合具體語(yǔ)境揣摩詞的意思。 二、1.三個(gè) 即金柳、青荇、潭水 點(diǎn)撥:“意象”即“詩(shī)人運(yùn)思而成寓意深刻的事物”,要充分把握詩(shī)歌所繪景物。 2.詩(shī)人不愿把來(lái)尋舊夢(mèng)這件事嚷出去,尤其是不想讓人知道自己復(fù)雜的處境和復(fù)雜的內(nèi)心,此外“悄悄”也有“寂寞”的含義,這一片感情領(lǐng)域是屬于他自己的。 點(diǎn)撥:要結(jié)合詩(shī)歌的寫作背景來(lái)理解。 三、1.寫景 抒情 2.悲傷、遺憾、苦悶 點(diǎn)撥:要抓住詩(shī)人在詩(shī)歌中貫穿始終的感情。 3.昔日 4.如“那榆陰下的一潭,不是清泉,是天上虹,揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹似的夢(mèng)?!奔仁菍懢埃质菍懸?,融情于景,情景交融,迷離恍惚,色彩斑斕。清泉潭底的浮藻間蕩漾著染有晚霞的榆樹的倒影,美麗得如同幻覺,使詩(shī)人遙想當(dāng)年的歡樂。這些美麗的、斑駁的顏色和水草,仿佛是當(dāng)年歡樂和理想的沉淀,像夢(mèng)一樣遙遠(yuǎn),可它又在眼前。詩(shī)歌景中有情、音調(diào)柔美,被人稱道。 點(diǎn)撥:解答此題,要把景物描繪的內(nèi)容寫出來(lái),同時(shí)把寄寓的情道出來(lái)。 四、1.piān lù 2.自由、美好 點(diǎn)撥:要深入理解詩(shī)歌所表達(dá)的內(nèi)容。 3.堅(jiān)定、歡快、輕松自由 點(diǎn)撥:反復(fù)誦讀,才能體會(huì)出來(lái)。 4.詩(shī)人愿化作雪花,自由地毫無(wú)拘束地飄舞在空中,去追尋永恒的東西。他借雪花充分享受著選擇的自由,熱愛的歡樂,一旦追尋到美好的東西,就再也不會(huì)放棄。 點(diǎn)撥:抓住“溶入”一詞來(lái)理解。 五、1.pǐ páng huáng liáo chì chù 2.B 點(diǎn)撥:本詩(shī)并沒有讓人達(dá)到肝腸寸斷的程度。 3.首尾運(yùn)用反復(fù)的手法,內(nèi)容大致相同;不同處是,開首表明希望逢著,后面則是希望飄過(guò)。 4.如詩(shī)的第二節(jié),詩(shī)人拿丁香來(lái)比喻姑娘,丁香一樣的顏色、芬芳、憂愁,充滿了意境美,在這里,丁香是美麗、高潔、愁怨三位一體的象征。丁香姣好,但易凋謝,丁香一樣的姑娘,是做著脆弱的夢(mèng)的姑娘,她的愁怨自然少不了,因此,作者又把她置于雨中去哀怨、彷徨,更突出姑娘的凄清、迷茫、嘆息,增強(qiáng)詩(shī)歌的惆悵、清麗的意境。 點(diǎn)撥:要認(rèn)真體會(huì)詩(shī)歌的內(nèi)容、詩(shī)人的感情,才能領(lǐng)略詩(shī)歌的意境。 六、作文思路:自然界是變化的,平時(shí)要注意觀察周圍景色,要選取自己熟悉的自然景觀來(lái)寫,寫出它的特點(diǎn),讓人有身臨其境之感。 例文: 雨點(diǎn)兒越來(lái)越急,打在我身上的雨點(diǎn)也越來(lái)越多?!厣蠞竦囊巡辉偈且粋€(gè)一個(gè)的小圓點(diǎn),而是一塊一塊的,繼而又匯成一大片一大片……這地上便再也找不到一小塊干土了。(點(diǎn)評(píng):寫雨由疏而密,由小到大。) 從“嘩嘩”的雨聲中不難聽出,這雨點(diǎn)兒很大,很重,它們擊在路上,濺起朵朵小銀花,皇冠似的,然后迅速消失,緊接著又有千萬(wàn)朵雨花開了。(點(diǎn)評(píng):運(yùn)用比喻,形象、貼切。) 雨聲漸漸小了,雨花漸漸稀了,雨點(diǎn)漸漸輕了,雨簾漸漸消失了。 雨后的天空格外純凈,空氣格外清新,樹木格外翠綠,我的心情也格外舒暢。(點(diǎn)評(píng):運(yùn)用排比,寫出雨由小到無(wú),雨后景色的美好。) (桂明) 總評(píng):本文用優(yōu)美的筆觸描寫了一次下雨的過(guò)程,細(xì)致入微、生動(dòng)傳神,運(yùn)用一些修辭方法,更表現(xiàn)出作者對(duì)生活的觀察細(xì)微,把下雨寫得形象具體,如臨其境。 Ⅵ.徐志摩最初并非此名,原名叫章垿,改叫志摩意即志在王摩詰(王維)之意,是他離開北京大學(xué)后赴美國(guó)時(shí)改用的字。其詩(shī)集有《猛虎集》、《翡冷翠的一夜》、《云游》等,散文集有《落葉》、《秋》等。 點(diǎn)撥:同學(xué)們可分組到圖書館查閱,或向有關(guān)老師請(qǐng)教。 ? 111- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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