語(yǔ)文：高三選修（中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞）《賀新郎》同步 粵教版

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111 1-2-1賀新郎 一、課內(nèi)雙基 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每組的讀音完全不同的一項(xiàng)是(　　) A．重訴/霜重　 寰宇/丫鬟　 從茲/滋味 B．前番/番禺 　眉梢/俊俏 　滔滔/稻谷 C．橫塘/橫禍 　凄然/萋萋 　絕壁/玉璧 D．恨縷/襤褸 　 比翼/希冀 　 今宵/霄漢 【答案】　B(A項(xiàng)，依次讀chóng/zhòng，huán，zī；B項(xiàng)，依次讀fān/pān，shāo/qiào，tāo/dào；C項(xiàng)，依次讀héng/hèng，qī，bì；D項(xiàng)，依次讀lǚ，yì/jì，xiāo) 2．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．揮手從茲去，更那堪凄然相向。 茲：此，堪：忍受。 B．眼角眉梢都似恨，熱淚欲零還住。 恨：仇恨，零：下落。 C．知誤會(huì)前番書語(yǔ)，人有病，天知否。 書：信，病：指內(nèi)心隱痛。 D．今朝霜重東門路，凄清如許。 今朝：今晨，如許：如此。 【答案】　B(恨：離愁別緒) 3．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(　　) A．平添　委靡　輕歌曼舞　風(fēng)雨如晦 B．收訖 宿將 萍水相逢 各行其事 C．畫像 熨帖 革故鼎新 憑心而論 D．坐落 養(yǎng)份 死心塌地 視若草芥 【答案】　A(B各行其是；C平心而論；D養(yǎng)分) 4．下列句中加點(diǎn)的詞，意義不同的一項(xiàng)是(　　) A. B. C. D. 【答案】　C(A茲：此；B恨：離愁別緒；C病：①內(nèi)心隱痛，②病殘的；D憑：請(qǐng)求，請(qǐng)) 5．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A．隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人安土重遷，到外面發(fā)展。 B．他原本有幸福的家庭，后來(lái)卻被自己網(wǎng)上的情人迷住，不聽父母的勸告，竟義無(wú)反顧地拋下妻子和兒女，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。 C．記得那時(shí)爺爺已經(jīng)六十多歲了，可是他仍然精神矍鑠，聲音響亮，講話又親切又質(zhì)樸，那血?dú)夥絼偟娘L(fēng)度，到現(xiàn)在我還留有深刻的印象。 D．如果一個(gè)水龍頭沒(méi)有擰緊，一個(gè)晚上流失的水相當(dāng)于非洲地區(qū)一個(gè)村莊的居民日用水總量。這絕非聳人聽聞，而是聯(lián)合國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)多年調(diào)查得出的結(jié)論。 【答案】　D(A項(xiàng)，“安土重遷”在一個(gè)地方住慣了，不肯輕易遷移。與語(yǔ)境不符。B項(xiàng)，“義無(wú)反顧”褒詞貶用，為了情人“遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)”不是正義行為。C項(xiàng)，用錯(cuò)對(duì)象，“血?dú)夥絼偂笔切稳菽贻p人的，應(yīng)改為“老當(dāng)益壯”。) 6．下列關(guān)于這首詞的內(nèi)容和藝術(shù)手法的理解有誤的一項(xiàng)是(　　) A．《賀新郎》繼承了古典詩(shī)詞的意境和詞語(yǔ)，既深情婉轉(zhuǎn)，又豪氣干云，展示了一代偉人的風(fēng)范。 B．1923年年底，毛澤東接到中共中央的通知，由長(zhǎng)沙到上海再轉(zhuǎn)廣州，準(zhǔn)備參加國(guó)民黨第一次全國(guó)代表大會(huì)，此詞系詩(shī)人離開長(zhǎng)沙后寫給楊開慧的。 C．詞的上闋把跟愛(ài)妻離別時(shí)那種難舍難分、無(wú)限依戀的場(chǎng)面表現(xiàn)得淋漓盡致、凄切動(dòng)人。 D．詞的下闋又回到離別的場(chǎng)景，東門外遍地白霜，頭頂上半天殘?jiān)?，橫塘四周呈現(xiàn)一派肅殺悲涼的景色，都是暗示黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 【答案】　D(下闋寫景是為了襯托這對(duì)青年夫妻的離情別緒。) 7．下面對(duì)詞句的理解，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．揮手從茲去。更那堪凄然相向，苦情重訴。 這是寫送別時(shí)的情景。在一個(gè)冬晨的車站上，詩(shī)人在等候登車，妻子前來(lái)送別，雙方不免有些傷感。 B．眼角眉梢都是恨，熱淚欲零還住。 這是寫送別時(shí)妻子的表情。剛團(tuán)聚，又要分別，從此天各一方，安危不測(cè)，怎不叫愛(ài)妻“眼角眉梢都是恨”呢？但雙方畢竟都是充滿革命理想、胸有大志的革命青年，以大局為重，個(gè)人感情要服從革命需要，所以“熱淚欲零還住”。 C．知誤會(huì)前番書語(yǔ)。過(guò)眼滔滔云共霧，算人間知己吾和汝。 這是詩(shī)人對(duì)愛(ài)妻的安慰。知道你誤會(huì)了前次信中的話。這是解釋誤會(huì)，接著說(shuō)，人生滔滔，卻好似過(guò)眼煙云，轉(zhuǎn)瞬間就消散了，在這短暫的人生中，點(diǎn)數(shù)知己只有我和你。 D．人有病，天知否？ 人，指詩(shī)人自己；病，指內(nèi)心隱痛。天，指自然界，我內(nèi)心深處的隱痛上天知道嗎？這內(nèi)心隱痛當(dāng)指對(duì)革命前途的憂慮，對(duì)國(guó)家前途和命運(yùn)的擔(dān)心。 【答案】　D(天，當(dāng)指上文的“汝”，即妻子) 8．下面對(duì)詞的內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．詞的上闋，以婉約為主。詩(shī)人把跟愛(ài)妻離別時(shí)那種難舍難分、無(wú)限依戀的場(chǎng)面表現(xiàn)得淋漓盡致，凄切動(dòng)人。 B．詞的下闋又回到離別的場(chǎng)景，東門外遍地白霜，頭頂半天殘?jiān)?，橫塘四周呈現(xiàn)一派肅殺悲涼的景色，襯托出一對(duì)青年夫妻的離情別緒。 C．“汽笛一聲腸已斷，從此天涯孤旅”。但是，也正是這一聲汽笛讓詩(shī)人驚醒：小我要服從大我，“憑割斷愁絲恨縷”，為了國(guó)家和民族的利益，必須振作起來(lái)，“要似昆侖崩絕壁，又恰像臺(tái)風(fēng)掃寰宇”，表現(xiàn)了詩(shī)人準(zhǔn)備勇猛奔向革命征程的高尚境界。 D．“重比翼，和云翥”，詩(shī)人熱切地盼望著不久的將來(lái)夫妻重新團(tuán)聚，全家人共享天倫之樂(lè)，從此再也不分離。 【答案】　D(最后兩句不對(duì)) 二、課外延伸 比較閱讀下面兩首詞，完成9～12題。 (甲詞) 沁園春　雪 毛澤東 北國(guó)風(fēng)光， 千里冰封， 萬(wàn)里雪飄。 望長(zhǎng)城內(nèi)外， 惟余莽莽； 大河上下， 頓失滔滔。 山舞銀蛇， 原馳蠟象， 欲與天公試比高。 須晴日， 看紅裝素裹， 分外妖嬈。 江山如此多嬌， 引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰， 惜秦皇漢武， 略輸文采； 唐宗宋祖， 稍遜風(fēng)騷。 一代天驕， 成吉思汗， 只識(shí)彎弓射大雕。 俱往矣， 數(shù)風(fēng)流人物， 還看今朝。 (1936年2月) (乙詞) 浪淘沙　北戴河 毛澤東 大雨落幽燕①， 白浪滔天， 秦皇島外打魚船。 一片汪洋都不見， 知向誰(shuí)邊？ 往事越千年， 魏武揮鞭②， 東臨碣石有遺篇③。 蕭瑟④秋風(fēng)今又是， 換了人間。 (1954年夏) 注：①幽燕：指河北省北部和遼寧省西南部一帶，古稱幽州，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)屬燕國(guó)，所以稱“幽燕”。②魏武揮鞭：曹操躍馬揚(yáng)鞭。魏武即魏武帝，就是曹操。③東臨碣(jié)石有遺篇：(曹操)東征烏桓來(lái)到碣石山，曾經(jīng)寫過(guò)詩(shī)篇留傳下來(lái)。詩(shī)中有“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的名句。④蕭瑟：風(fēng)聲，常用來(lái)形容秋風(fēng)。 9．甲、乙兩詞出于同一詩(shī)人筆下，雖然題材不同，但寫法相近。從表現(xiàn)的內(nèi)容上看，兩詞上闋都是寫景；下闋都是________，而重在________。 【答案】　評(píng)古論今　論今 10．兩詞都有點(diǎn)睛之筆。表示甲詞主旨的句子是“________________________”；表示乙詞主旨的句子是“__________________________”。 【答案】　(俱往矣)數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝　(蕭瑟秋風(fēng)今又是)　換了人間 11．甲詞描寫雪景的三幅畫面中，以“________”領(lǐng)起的第二幅畫面具體描寫了________的實(shí)景。兩詞各有一幅畫面是詩(shī)人想象或聯(lián)想而來(lái)的，即甲詞中的第________幅畫面和乙詞中由“(往事越千年)魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇”的句子展現(xiàn)出的歷史畫面。 【答案】　望　北國(guó)風(fēng)光　三 12．在寫景方法的運(yùn)用上，兩詞各具特色。甲詞中有動(dòng)景描寫，也有靜景描寫，“冰封”是________景，“雪飄”是________景；也有化靜為動(dòng)的，如“山舞銀蛇，原馳蠟象”的詩(shī)句即是。乙詞上闋寓情于景，其中“秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰(shuí)邊”的句子就是這樣描寫的，句中傾注了詩(shī)人________的深情。 【答案】　靜　動(dòng)　掛念(或“關(guān)心”“關(guān)懷”等)打魚者 閱讀下面一首詞，完成13～16題。 水調(diào)歌頭·游泳 毛澤東 才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚。萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬余。子在川上曰：逝者如斯夫！　　風(fēng)檣動(dòng)，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴?，高峽出平湖。神女應(yīng)無(wú)恙，當(dāng)驚世界殊。 13．對(duì)第三個(gè)整句(即“不管……寬余”)的分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．詩(shī)人既是寫實(shí)，又是比喻。 B．詩(shī)人用比較的方法，進(jìn)一步表現(xiàn)了在風(fēng)浪中搏擊的豪邁之情。 C．詩(shī)句抒發(fā)了詩(shī)人勇敢無(wú)畏的革命激情和斗志。 D．詩(shī)人覺(jué)得只有與風(fēng)浪搏斗才能感到舒暢。 【答案】　A(“勝似閑庭信步”是比較，并非比喻) 14．對(duì)詩(shī)人引用孔子的一句名言作用的分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．這句話的原意是以流水的一去不復(fù)返比喻時(shí)間的流逝，告誡人們創(chuàng)造美好的事物。 B．詩(shī)人借用這句話，是激勵(lì)自己和人民要以只爭(zhēng)朝夕的精神，加速建設(shè)自己的國(guó)家。 C．這句話在詞中起承上啟下的作用。 D．孔子的話是一個(gè)比喻句。 【答案】　D(“孔子的話是一個(gè)比喻句”不是對(duì)引用作用的分析) 15．對(duì)下片的第三個(gè)整句(即“更立……平湖”)的分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“西江”指的是從四川宜賓到湖北宜昌的一段長(zhǎng)江。 B．“石壁”指計(jì)劃要建的三峽大壩。“巫山”即巫山山脈，長(zhǎng)江橫截穿過(guò)巫山，形成著名的長(zhǎng)江三峽。 C．“巫山云雨”這個(gè)典故出自《高唐賦》。 D．“高峽”指巫峽，“平湖”指建造好的水庫(kù)。 【答案】　D(“平湖”僅僅是詩(shī)人的大膽想象，并未建造好) 16．對(duì)整首詞的藝術(shù)特點(diǎn)的分析，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．豐富奇特的想象 B．巧妙地引用歌謠 C．借用古語(yǔ)來(lái)過(guò)渡和抒情 D．用神話故事來(lái)烘托祖國(guó)建設(shè)的突飛猛進(jìn) 【答案】　B(詩(shī)中引用了美麗的神話傳說(shuō)，沒(méi)有引用歌謠) 三、高考熱點(diǎn) 17．根據(jù)下面一段文字，概括可燃冰形成的四個(gè)條件。(每點(diǎn)不超過(guò)四個(gè)字) 沉淀在海底的有機(jī)物，其中豐富的碳經(jīng)過(guò)生物轉(zhuǎn)化，可產(chǎn)生充足的氣源。天然氣分子(烷類)被包進(jìn)水分子中，在海底適合的條件下結(jié)晶形成可燃冰?？扇急稍?℃以上形成，但超過(guò)20℃便會(huì)分解。而海底溫度一般保持在2—4℃左右?？扇急?℃時(shí)，只需30個(gè)大氣壓即可生成，而以海洋的深度，30個(gè)大氣壓很容易保證，并且氣壓越大，水合物就越不容易分解。海底的地層是多孔介質(zhì)，可燃冰晶體就在介質(zhì)的空隙間中生成。 ________　________　________　________ 【答案】　氣源足　溫度低　壓力大　材料(介質(zhì))　特殊(多孔) 18．惠民中學(xué)準(zhǔn)備在全校推廣詩(shī)歌閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。請(qǐng)你以學(xué)生代表的身份，寫一段鼓勵(lì)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的開場(chǎng)白，在全校大會(huì)上發(fā)言。要求：運(yùn)用兩種以上的修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)形象。(不少于60字)。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 【答案】　各位同學(xué)，我國(guó)是詩(shī)的國(guó)度；詩(shī)如茶，品之心曠神怡；詩(shī)如酒，飲之頓生雅興。閱讀詩(shī)歌能夠提高我們的認(rèn)識(shí)，豐富我們的思想，陶冶我們的性情。讓我們?cè)谠?shī)歌的海洋里揚(yáng)帆前行，展開一次波瀾壯闊的遠(yuǎn)航吧！ 19．依照下面形式，再寫兩個(gè)句子。要求選擇另外形象，富有哲理。 星星——自己身居越高，在人們的眼里就變得越小。 樹葉——得勢(shì)時(shí)趾高氣揚(yáng)，失意時(shí)威風(fēng)掃地。 鐘擺——不停地左右擺動(dòng)，根源是內(nèi)心總是不平衡。 _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 【答案】　氣球——喜歡人們吹捧，總逃脫不了身敗名裂的下場(chǎng)。 橡皮——眼睛只盯著別人的錯(cuò)誤，徒然耗費(fèi)了自己的青春。 四、讀寫創(chuàng)新 20．閱讀下面一段文字，然后按要求作文。 曾鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“艷照門”事件，暴露了影星的生活糜爛，為我們所不齒。然而，那傳播圖片的人更為我們所不齒，因?yàn)樗址噶藙e人隱私，缺少必要的個(gè)人道德；2008年7月21日，連續(xù)發(fā)生兩起公交車爆炸案，然而引起的是更強(qiáng)烈的譴責(zé)，因?yàn)椴环ㄖ教魬?zhàn)的是社會(huì)道德；7月29日，韓國(guó)SBS電視臺(tái)公開播放了北京奧運(yùn)會(huì)開幕式彩排的一些細(xì)節(jié)，遭到許多國(guó)家的譴責(zé)，因?yàn)樗麄儫o(wú)視國(guó)家道德。 在高速發(fā)展的社會(huì)，道德可以約束一部分人，更重要的，它像一片綠洲，充滿生機(jī)。 請(qǐng)以“道德是沙漠中的一片綠洲”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意；②除詩(shī)歌外，文體不限。 【寫作指向】　 要打開寫作思路，采用辯證法寫作是一個(gè)很好的辦法。 辯證法寫作就是采用辯證的辦法來(lái)打開自己的寫作思路寫好作文。采用辯證法寫作可以從主觀和客觀的反面入手，從有我或無(wú)我的視角切入；可以從構(gòu)思上入手，夸張與寫實(shí)、單純與復(fù)雜、似與不似、有限與無(wú)限、形與神、虛與實(shí)、大與小、抽象與形象，靈性思考，靈活寫作；可從結(jié)構(gòu)布局的辯證入手，例如疏與密、抑與揚(yáng)、曲與直、正與反等；也可以從寫作個(gè)性上入手，華麗與樸素、自然與重彩、沉著與飄逸、歡快與沉郁、強(qiáng)烈與沖淡等隨自己寫作需要，辯證選用。這樣打開思路會(huì)寫得新穎別致、獨(dú)具魅力。下面就幾個(gè)常用的辯證法作一下具體介紹。 有我與無(wú)我。“有我”即如顧成詩(shī)歌“黑夜給我一雙黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”，所寫之事、所描之景、所闡之論等都皆染上“我”的色彩，作文這樣才具有個(gè)性?！盁o(wú)我”就是采用客觀的角度寫事情、論道理或忘我地寫作，作文具有歷史感或厚重感。如本題，寫自己親身經(jīng)歷之事，抒發(fā)內(nèi)心積郁之情，便是“有我”；客觀論述道德對(duì)于時(shí)代進(jìn)步的價(jià)值便是“無(wú)我”。正與反?！罢敝笍恼嫒胧?、正面立意、正面論述；“反”指從反面切入、反彈琵琶、反面論證。大與小?！靶　迸c“大”指的是寫作對(duì)象的大小。對(duì)于大的話題要化大為小，要以小見大。虛與實(shí)?！皩?shí)”是客觀的描述，“虛”是指一些聯(lián)想和想象等。作文有時(shí)需要化實(shí)為虛，有時(shí)需要化虛為實(shí)，有時(shí)需要虛實(shí)結(jié)合。 【佳作賞讀】 道德，那沙漠中的一片綠洲 王峰 雖是春天，但她的心里卻感到沙漠的荒涼與沉寂。 她緩緩地坐在花下，她想傾聽花兒對(duì)她說(shuō)幾句話?？墒腔▋褐皇敲χ约洪_放、飄落，沒(méi)有時(shí)間和她絮語(yǔ)。想著兒子信中說(shuō)到自己很忙，沒(méi)時(shí)間照顧自己，心里有些理解，但內(nèi)心更多的是孤寂。 病痛中的她只能無(wú)奈地聆聽花香飄溢的聲音。 那也是一個(gè)花開的季節(jié)，她和兒子，還有兒子的父親，在一起追逐著朝陽(yáng)的影子。歡快的笑聲振落了花瓣，伴著朝霞飄落在他們的腳下。兒子，撿起了一片花瓣，笑盈盈地對(duì)她說(shuō)：“媽媽，花兒怎么落了？”“它是在歡快地跳舞，它是跳舞跳累了在地上歇息呢！”兒子說(shuō)：“媽媽，我也會(huì)跳舞。”路上留下了兒子歡樂(lè)的身影。 一個(gè)花瓣從她身邊無(wú)聲地滑落。 她顫巍巍地要撿起那個(gè)花瓣，這時(shí)一只小手伸了過(guò)來(lái)?！澳棠?，你是要這個(gè)嗎？” 她一愣，接了過(guò)來(lái)。小孩笑了笑，留下一串歡快的笑聲，一會(huì)就不見了。 “孫子也該這么大了！”她想起孫子見她還是一年前的事情。 那天，天下著細(xì)細(xì)的雨，她高興的又是買菜，又是做飯，還喊了鄰居幫忙，仿佛家里來(lái)了什么貴客似的?？粗鴥鹤雍蛯O子高興的樣子，她好像又回到了從前。 那時(shí)，星星在天空眨著眼睛，兒子躺在她懷里數(shù)著天上的星星。一會(huì)兒子數(shù)星星數(shù)不清了，要她講故事，她就講了那個(gè)牛郎織女的故事。兒子聽到牛郎織女一年才見一回面，就撒嬌說(shuō)：“媽媽，我永遠(yuǎn)跟著你行嗎？”她說(shuō)：“孩子，你會(huì)長(zhǎng)大的。到那時(shí)媽媽跟著你?！笨墒撬纼鹤舆h(yuǎn)在外地工作，自己一個(gè)人孤苦伶仃。每天只能聽見寂寞的風(fēng)來(lái)來(lái)回回穿梭的聲音。 夕陽(yáng)的余暉映紅了她的臉。從她渾濁的淚水中滾落了一片灼熱的晚霞。 “老奶奶，回家吧！” “你怎么又來(lái)了？我不是給您說(shuō)了嗎，你現(xiàn)在上高中了，星期天也得學(xué)習(xí)了，不要再來(lái)陪我了，聽我嘮叨那些老掉牙的事了？” “我是讀書讀累了，過(guò)來(lái)歇息一下。” “歇歇好，歇歇可以和我說(shuō)幾句?！? …… 我攙扶著她，慢慢地踩著飄落的花瓣的馨香，踩著那即將散去的晚霞。她幸福地對(duì)著我說(shuō)：“我這兩年，多虧了你呀！沒(méi)有你，我心里好像缺點(diǎn)什么似的……” 回到家，媽媽傷感地說(shuō)：“今天，我到醫(yī)院拿回來(lái)了李奶奶的檢查結(jié)果，她癌癥細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散，最多還有兩個(gè)月的時(shí)間?！? “那我們趕緊通知他兒子?！? “事到如今，也不瞞你了。我告訴你，你別告訴你李奶奶。一年前，她兒子一家出車禍就全部死了……” “那信是怎么回事？” “是你張叔叔他們偽造的?！? 我沉痛地在藤蘿下散步，我想我以后要多照顧李奶奶。 晚風(fēng)無(wú)語(yǔ)地吹著，吹來(lái)了濃濃綠意，似乎吹綠老人心中的荒漠。 【名師點(diǎn)評(píng)】　 花落讓人憂傷，夕陽(yáng)讓人心痛。無(wú)人關(guān)愛(ài)的孤寡老人更是飄落無(wú)人珍惜的花瓣，下山無(wú)人相伴的夕陽(yáng)。 道德引領(lǐng)下的社區(qū)居民讓他們享受了絢爛的晚霞。輕輕的問(wèn)候，心靈的相伴，靜靜地傾聽讓道德如醇酒的晚風(fēng)，陶醉了孤單的老人，美麗了整個(gè)社會(huì)。 111