《歸去來兮辭》同步練習(xí)1(滬教版第五冊)
《《歸去來兮辭》同步練習(xí)1(滬教版第五冊)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《歸去來兮辭》同步練習(xí)1(滬教版第五冊)(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
教學(xué)無憂http://jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)! 《歸去來兮辭》同步練習(xí) 一、基礎(chǔ)部分(每小題2分,共14分) 1.下列加粗字的注音有誤的一項是( ) A.潯陽(xún) 荒蕪(wǔ)??惆悵(zhànɡ) ?耘耔(zǐ) B.熹微(xī) ?稚子(zhì)??盈樽(zūn) ?眄庭柯(miǎn) C.怡顏(yí) ?容膝(xī)??流憩(qì) 遐觀(xiá) D.出岫(xiù) 西疇(chóu)?船棹(zhào) 遑遑(huánɡ) 2.下列句子中加粗詞語解釋有誤的一項(?。? A.眷然有歸歟之情 依戀的樣子 情在駿奔 ? ?? 騎著快馬奔跑 B.非矯厲所得 ? ?勉強克制 眄庭柯以怡顏 ? ? ?歡顏,高興表現(xiàn)在臉上 C.當(dāng)斂裳宵逝 ? ?收拾衣物 悟以往之不諫 ?不能挽回 D.倚南窗以寄傲 寄托自足自得的心情 策扶老以流憩 ? 拐杖 3.下列各組中對“以”的判斷正確的一組是(?。? ①既自以心為形役 ?、谥圻b遙以輕飏 ③農(nóng)人告余以春及 ?、芗沂逡杂嘭毧? A.①和③不同,②和④相同 B.①和③相同,②和④也相同 C.①和③相同,②和④不同 D.①和③不同,②和④也不同 4.下列句子的句式特點與其他三項不同的是(?。? A.胡為乎惶惶欲何之? B.樂夫天命復(fù)奚疑? C.何不委心任去留? D.復(fù)駕言兮焉求? 5.與例句句式特點相同的一項是(?。? 例句:既自以心為形役。 A.農(nóng)人告余以春及。 B.遂見用于小邑。 C.會于會稽山陰之蘭亭。 D.尋程氏妹喪于武昌。 6.選出下列句子中加粗詞的意思、用法與其他項不同的一項(?。? A.足以極視聽之娛 B.每覽昔人興感之由 C.感吾生之行休 D.悅親戚之情話 7.下面有關(guān)作者的表述不正確的一項是(?。? A.陶淵明生活在封建時代,其作品中表現(xiàn)出的那種懷念過去,滿足現(xiàn)狀,樂天知命的思想,給后世帶來一定的消極影響。 B.陶淵明的成就主要是詩,他歌詠隱居田園,飲酒賞菊,樂天知命的閑適生活,意境恬淡,詞句質(zhì)樸自然。他被看做田園詩的開創(chuàng)者,唐代王維、孟浩然都受到他的詩作的影響。 C.陶淵明也寫過“金剛怒目”式的作品,如《讀山海經(jīng)》中“刑天舞干戚,猛志固常在。”表現(xiàn)了他對當(dāng)時腐敗政治的批判精神和強烈的反抗意識。 D.《歸去來兮辭》選自《陶淵明集》,又名潛,自號“五柳先生”,是我國三國時期著名的田園詩人。 二、閱讀部分(共34分) (一)閱讀下面文言文,完成8~12題。(每小題2分,共10分) 先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號焉。閑靜少言,不慕榮利,好讀書,不求甚解,每有意會,便欣然忘食。性嗜酒,家貧,不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。常著文章自娛,頗示己志。忘懷得失,以此自終。 贊曰:黔婁有言:“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩,以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟? 注:無懷氏、葛天氏:均指傳說中的上古帝王。 8.下列各句加粗詞的解說有誤的一項是(?。? A.先生不知何許人也(地方、處所) B.不戚戚于貧賤(哭泣) C.常著文章自娛(寫作、著述) D.銜觴賦詩(酒杯) 9.對下面兩組句子加粗詞意思、用法分析正確的一項是(?。? A.兩個“以”相同,兩個“得”不同 B.兩個“以”不同,兩個“得”相同 C.兩個“以”相同,兩個“得”也相同 D、兩個“以”不同,兩個“得”也不同 10.對下面兩個短句理解正確的一項是(?。? ①曾不吝情去留?、诓磺笊踅? A.①從不裝模作樣,說來就來,說走就走 ?、诓辉谝蛔忠痪涞睦斫馍舷鹿Ψ? B.①竟然不惜離開或留下 ②不在一字一句的理解上下功夫 C.①從不裝模作樣,說來就來,說走就走 ?、诓粡娗蟾钜粚拥睦斫? D.①竟然不惜離開或留下 ②不強求更深一層的理解 11.對“其言茲若人之儔乎”理解正確的一項是(?。? A.他的話很像這一類人所說的吧 B.他的話說的好像就是(五柳先生)這一類人吧 C.他說(五柳先生)就像是這樣一類人吧 D.他談到(五柳先生)這類人,好像說過這樣一句話吧 12.下面對文義的理解有誤的一項是( ) A.從開篇“先生不知何許人也”到“因以為號焉”一段話中可看出,五柳先生是一個不為人所知的平常人。 B.“贊”是附在正文之后,用來評論史事或認(rèn)識的文字,最早的“史論”即指此而言。 C.文中“簞瓢屢空”語出自《論語》“回也,其庶乎,屢空”,后人因而用“屢空”代指安貧樂道。 D.文末“無懷氏”“葛天氏”句,表明了作者希望生活在上古那種生活安樂、恬淡自足、風(fēng)氣淳樸的理想社會中。 (二)閱讀下面文言文,完成13~20題。(每小題2分,共16分) 六月,壬申,師①至于靡笄之下。齊侯使請戰(zhàn),曰:“子以君師辱于敝邑,不腆敝賦②,詰朝③請見?!睂υ唬骸皶x與魯、衛(wèi),兄弟也;來告曰:‘大國朝夕釋憾于敝邑之地?!丫蝗?,使群臣請于大國,無令輿④師淹于君地;能進(jìn)不能退,君無所辱命!”齊侯曰:“大夫之許,寡人之愿也;若其不許,亦將見也?!? 癸酉,師陳于鞍。邴夏御齊侯,逢丑父為右。晉解張御克,鄭丘緩為右。齊侯曰:“余姑翦滅此而朝食!”不介馬而馳之??藗谑?,流血及屨;未絕鼓音,曰:“余病矣!”張侯⑤曰:“自始合,而矢貫余手及肘;余折以御,左輪朱殷。豈敢言???吾子忍之!”緩曰:“自始合,茍有險,余必下推車。子豈識之?然子病矣!”張侯曰:“師之耳目,在吾旗鼓,進(jìn)退從之。此車,一人殿⑥之,可以集事。若之何其以病敗君之大事也?擐甲執(zhí)兵,固即死也;病未及死,吾子勉之!”左并轡,左援而鼓,馬逸不能止,師從之。齊師敗績。 注:①師:指晉師。因救魯、衛(wèi)而伐齊。②賦:兵士。③詰朝:明天一早。④輿:眾多。⑤張侯:即上文的“解張”。⑥殿:鎮(zhèn)守。 13.對下列句子中加粗的詞語的解釋,錯誤的一項是( ) A.子以君師辱于敝邑 以:帶領(lǐng) B.無令輿師淹于君地 淹:長駐 C.師陳于鞍 陳:擺開陣勢 D.不介馬而馳之 介馬:給馬披甲 14.分別比較下列兩組句子中加粗的字的意思,判斷正確的一項是( ) ?、賻熤劣诿殷侵? ?、谧允己?,而矢貫余手及肘 ?、廴羝洳辉S,亦將見也 ?、茏允己?,茍有險,余必下推車 A.“至”和“及”相同,“若”和“茍”也相同 B.“至”和“及”相同,“若”和“茍”不同 C.“至”和“及”不同,“若”和“茍”也不同 D.“至”和“及”不同,“若”和“茍”相同 15.對下列句子中加粗詞語的說明,錯誤的一項是(?。? A.不腆敝賦,詰朝請見。 請見:外交辭令,是“請戰(zhàn)”的委婉說法。 B.癸酉,師陳于鞍。 癸酉:干支之一,用來記日,指壬申的后一天。 C.克傷于矢…… 克:晉軍的主帥,在戰(zhàn)車上位置居左。 D.病未及死,吾子勉之。 吾子:對克的敬稱。 以下16~18題的句子在文中的正確意思是 16.來告曰:“大國朝夕釋憾于敝邑之地?!保ā。? A.衛(wèi)國和魯國前來告訴我們說:“齊國經(jīng)常跑到我們的國土上來排解它的憂愁?!? B.衛(wèi)國和魯國前來告訴我們說:“齊國經(jīng)常跑到我們的國土上來發(fā)泄它的氣憤?!? C.衛(wèi)國和魯國前來告發(fā)你們,說:“齊國經(jīng)常跑到我們的國土上來排解它的憂愁?!? D.衛(wèi)國和魯國前來告發(fā)你們,說:“齊國經(jīng)常跑到我們的國土上來發(fā)泄它的氣憤。” 17.①寡君不忍?、谟喙敏鍦绱硕常ā。? A.①我們國君不能忍受 ?、谖夜们胰肯麥缌藭x軍再吃早飯。 B.①我們國君不能忍受 ?、谖夜们胰肯麥缌藭x軍再回朝吃飯。 C.①我們國君心腸不狠 ?、谖夜们胰肯麥缌藭x軍再吃早飯。 D.①我們國君心腸不狠 ?、谖夜们胰肯麥缌藭x軍再回朝吃早飯。 18.擐甲執(zhí)兵,固即死也。(?。? A.穿上鎧甲,指揮部隊,本來就有死的危險。 B.穿上鎧甲,指揮部隊,本來就是抱定了戰(zhàn)死的決心。 C.穿上鎧甲,拿起武器,本來就是抱定了戰(zhàn)死的決心。 D.穿上鎧甲,拿起武器,本來就有死的危險。 19.以下句子分別編為四組,從分句間語意關(guān)系的角度看,相同的一組是(?。? ?、俟丫蝗蹋谷撼颊堄诖髧?。 ?、诹餮皩眨晃唇^鼓音。 ③一人殿之,可以集事。 ?、荞R逸不能止,師從之。 A.①③?????????B.①④ C.②③?????????D.②④ 20.下面對“齊師敗績”、晉軍獲勝的原因作了簡要的概括,正確的一項是( ) A.齊師自恃強大,草率進(jìn)攻;晉軍兵強馬壯,將士奮勇。 B.齊師驕傲狂妄,麻痹輕敵;晉軍上下一致,團結(jié)奮戰(zhàn)。 C.齊侯缺乏謀略,用兵不善;晉師奮不顧身,指揮得當(dāng)。 D.齊侯剛愎自用,獨斷專行;晉帥忠于王事,奮不顧身。 ?。ㄈ╅喿x下面兩首古詩,完成21~2題。(每小題4分,共8分) 題烏江亭 杜 牧 勝敗兵家事不期。 包羞忍恥是男兒。 江東子弟多才俊, 卷土重來未可知。 烏江亭 王安石 百戰(zhàn)疲勞壯士哀, 中原一戰(zhàn)勢難回。 江東子弟今雖在, 肯與君王卷土來? 兩首詩都是針對同一歷史事件所寫的詠史之作,其議論不落窠臼又各具特色,但都能言之成理,給人以有益的啟迪。 21.兩位作者的觀點有何不同? 22.對二人的觀點作一簡明評價。 三、語言運用(每小題4分,共12分) 23.根據(jù)下列句子的格式、修辭和境界仿造一句話。 我不是挺立高山的巨松,也不是屈身斗室的盆景,而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗河山添上一筆。 24.下面句子的部分語序不當(dāng),請做調(diào)整。(字?jǐn)?shù)不得增減) 辛棄疾,名棄疾。辛棄疾在《摸魚兒》寫春,寫相思,寫美人,但古往今來沒有誰能像他這樣借美人反映現(xiàn)實,委婉地將春色化入政治,從而深刻貼切地寓意國事,評論正邪。 ?。?)將“_________”與“_________”對調(diào)位置。 ?。?)將“_________”與“_________”對調(diào)位置。 25.用“考生和高?!弊鏖_頭,重組下面這個句子,不得改變原意。 前年開始試行的春季高考,一方面增加了高校選拔人才的機會,另一方面也增加了考生選擇高校的機會,因而受到高校和考生的普遍歡迎。 ? 參考答案 一、1.解析:荒蕪wú,惆悵chànɡ。 答案:A 2.A 3.解析:①把;②而;③把;④因為。 答案:C 4.解析:一般疑問句,其他三項均為賓語前置。 答案:C 5.解析:與例句均為被動句;其余各項均為狀語后置。 答案:B 6.解析:結(jié)構(gòu)助詞,取消句子的獨立性,不譯;其余均為結(jié)構(gòu)助詞,譯為“的”。 答案:C 7.解析:東晉時期的田園詩人。 答案:D 二、(一)8.解析:悲傷。 答案:B 9.解析:以:把,憑借;得:買到,與“失”相對。 答案:D 10.A 11.B 12.解析:“不為人所知的平常人”錯。 答案:A (二)13.解析:“淹”義為“停留”。 答案:B 14.解析:“至”“及”形異而義同,都是“到”;“若”“茍”都是假設(shè)連詞,解為“如果”。 答案:A 15.解析:克作為主帥,在戰(zhàn)車上位置應(yīng)居中,這從文章中可以推斷出。 答案:C 16.解析:“告”的對象是晉,不是齊,因此“告”應(yīng)解為“告訴”;“釋憾”意即“泄憤”。 答案:B 17.解析:“心腸不狠”不合文意,“朝食”就是“吃早飯”,鞍離齊都甚遠(yuǎn),“朝食”解為“回朝吃飯”,不合事理。 答案:A 18.C 19.解析:①④都是因果關(guān)系,②為轉(zhuǎn)折關(guān)系,③為條件關(guān)系。 答案:B 20.解析:齊的驕狂、輕敵可從齊侯的話和齊軍“不介馬而馳”推斷;晉的上下一致、團結(jié)奮戰(zhàn)可從張侯、鄭丘緩對克的鼓勵和幫助推斷。 答案:B ?。ㄈ?1.杜詩:兵家勝敗是不能預(yù)期的,項羽雖然兵敗,但江東子弟還有不少人才,卷土重來,說不定還可以轉(zhuǎn)敗為勝。王詩:項羽兵敗勢難挽回,雖然江東還有很多子弟,但也沒有人肯跟他再干了。(意思對即可) 22.杜詩主張百折不撓、敗不氣餒的精神,這點值得肯定。王詩指出項羽兵敗在于失去民心,警世作用更為深刻。(言之有理即可) 三、23.解析:“不是……不是……而是……”句式。 答案:我不是都市激越的樂章,也不是山鄉(xiāng)休閑的短笛,而是茫茫沙海中一串駝鈴——勇敢的跋涉者的伴侶。 24.(1)美人 寫相思 ?。?)借美人反映現(xiàn)實 委婉地將春色化入政治 25.考生和高校普遍歡迎去年開始試行的春季高考。一方面考生增加了選擇高校的機會,另一方面高校也增加了選拔人才的機會。 客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 歸去來兮辭 歸去來兮 同步 練習(xí) 滬教版 第五
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-1496047.html