人文地理學熱點問題與研究生培養(yǎng)ppt課件

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,人文地理學熱點問題 與研究生培養(yǎng),1,內 容,2,一、人文地理熱點問題 （一）概念辨識 ——地理學是研究地球表層地理環(huán)境的結構、分布及其變化的規(guī)律性以及人地關系的學科。 ——竺可楨先生（1965年）認為，地理學是研究地理環(huán)境的形成、發(fā)展與區(qū)域分異以及生產(chǎn)布局的科學,它具有鮮明的地域性與綜合性特點,同時具有明顯的實踐作用,與國民經(jīng)濟建設的各個部門有著極其密切的關系,,3,前任IGU主席MESSILI教授指出:“地理學的研究對象已經(jīng)由自然引起的環(huán)境變化轉變?yōu)橛扇祟愐鸬沫h(huán)境變化” 。 黃秉維先生強調:“我們地理學現(xiàn)在顯然包含自然和人文，但真正跨學科研究還沒有形成” 。 鄭度指出:“地理學是一門研究地球表層自然要素與人文要素相互作用與關系及其時空規(guī)律的科學。它所面對的是復雜的地球表層巨系統(tǒng)。是由大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈與人類圈所構成的統(tǒng)一整體，是由各種自然現(xiàn)象、人文現(xiàn)象組合在一起的復雜體系”。,,4,陳述彭院士也指出:“地理科學系統(tǒng)理論研究人類與自然間的相互關系，一直把人類作為與各種自然因素綜合(環(huán)境)的對等部分進行研究，并在IGBP（國際地圈生物圈計劃：International Geosphere-Biosphere Program ）理論框架之外，增加了一個人類圈，把人類圈作為與各自然圈的總和對等的一個圈，這是符合全球變化研究發(fā)展的最新趨勢”。,5,傅伯杰院士強調： ——地理學是研究地理要素和地理綜合體的空間分異規(guī)律、時間演變過程及區(qū)域特征，探討地球表層人與環(huán)境相互作用的機理，具有綜合性、交叉性和區(qū)域性特征。,6,地理學包括： ——自然地理學 ——人文地理學 ——地圖學與地理信息系統(tǒng),7,人文地理學 ——人文地理學以地球表面人類各種社會經(jīng)濟活動為研究對象的科學，以人地關系為基礎，探討各種人文現(xiàn)象的地理分布、擴展和變化，以及人類社會經(jīng)濟活動地域結構形成的科學。廣義的人文地理學包括經(jīng)濟地理學，狹義的則不包括。,8,,——人文地理學研究的三大主題： 一是人地關系系統(tǒng)； 二是區(qū)域研究系統(tǒng)； 三是空間分析系統(tǒng)。 ——人文地理學的學科特性： 社會性 區(qū)域性 綜合性 動態(tài)性,9,,（二）人文地理學發(fā)展歷程,18世紀后期和19世紀早期，德國和法國的人文地理學就已萌芽。 在1918-1939年兩次世界大戰(zhàn)之間，學者對人文地理學的專論越來越多，但沒有達到完善的地步；第二次世界大戰(zhàn)之后，才開始在諸多學科領域中占有一席之地。,10,從20世紀60年代起，西方人文地理學發(fā)生了巨大的變化，它連續(xù)不斷地朝多元化發(fā)展，從根本上改變了區(qū)域地理學的研究性質，使其由戰(zhàn)前學科內部孤立演進，轉變?yōu)榕c其他社會科學的互動與接軌，并從經(jīng)濟學、社會學與政治學引進了一些新觀念，將人文地理學從以前側重于區(qū)域描述，改變?yōu)楝F(xiàn)在的對人與社會、人與環(huán)境、及人與地點或地方關系的詮釋。這一轉變不但豐富了人文地理學理論基礎，也提高了人文地理學的學科地位，其中城市、社會、政治和工業(yè)地理學等人文地理學分支學科開始受到相當?shù)闹匾暋?11,在20世紀60-70年代，許多人文地理學家推動了地理學的數(shù)量革命，涉及到“社會經(jīng)濟”的諸多主題，如人口學模型、社會學模型、經(jīng)濟發(fā)展模型、城市地理學和居住區(qū)位模型、工業(yè)區(qū)位模型和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模型等，并提出了諸如區(qū)位分析和空間科學等分支學科，為后來的諸如人口、社會、城市、經(jīng)濟、工業(yè)和農(nóng)業(yè)地理學等一些專門人文地理學學科的發(fā)展奠定了基礎。 在這個時期，自然地理學和人文地理學開始分野，走上不同道路。,12,20世紀70-80年代，世界人文地理學出現(xiàn)了內部的專門化和哲學上的多元化兩個主要趨勢。在眾多的人文地理學分支學科中，城市地理學和經(jīng)濟地理學是不斷成長壯大。 其他分支學科發(fā)展稍晚，陸續(xù)有社會地理學、政治地理學、文化地理學。城市與區(qū)域規(guī)劃、旅游地理等應用研究領域也得到迅速發(fā)展。 20世紀90年代，人文地理學己發(fā)展成為一門比較完整的學科。,13,,人文地理學經(jīng)過長期發(fā)展已形成一個較完整的學科體系。一般可以分為綜合理論部分、通論部分(部門人文地理學)和專論部分(區(qū)域人文地理學)。 ——人文地理學綜合理論部分主要研究人文地理學理論，主要指對人地關系理論的研究。主要包括人地關系、空間結構、綜合集成、聚集擴散、空間表達（地圖學、GIS、RS、大數(shù)據(jù)）、中心理論等。 ——人文地理學通論部分可分為經(jīng)濟、政治、社會文化三個方面，也有一些學者將其分為社會文化和經(jīng)濟兩個方面。 ——人文地理學專論部分則包括對各種地區(qū)人文要素的區(qū)域地理研究。,14,——經(jīng)濟地理學（空間經(jīng)濟學）是以闡釋人類生產(chǎn)和生活資料的生產(chǎn)、流通和消費分配等人類經(jīng)濟活動的地域分布和空間組織為主要任務。近代地理大發(fā)現(xiàn)以后，人類的商業(yè)活動空前繁榮，從而產(chǎn)生了經(jīng)濟地理學的前身──商業(yè)地理學。 傳統(tǒng)的經(jīng)濟地理學關心各種資源、生產(chǎn)及商業(yè)的分布同自然環(huán)境的關系，以生產(chǎn)布局、區(qū)位分析為研究的核心。其中區(qū)位論和中心地學說曾對地理學和其他學科的發(fā)展起到過重要作用。,15,20世紀80年代以來，由于社會經(jīng)濟和科學技術的迅速發(fā)展，人文地理學在理論、方法以及研究內容等方面發(fā)生了巨大變化。當代人文地理學的基本理論主要涉及空間、全球化、城市化、人口、遷移、文化、景觀、發(fā)展和地緣政治等。,16,,（三）當代熱點問題,1. 可持續(xù)發(fā)展問題 (1)在全球框架內，研究人類社會經(jīng)濟活動對環(huán)境和資源的影響。在不同的社會經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略、模式和生產(chǎn)與消費方式下的生態(tài)環(huán)境演變的一般規(guī)律。,17,(2)探討環(huán)境與發(fā)展及其各要素之間相互作用的機制。環(huán)境與發(fā)展之間相互的價值標準，對地區(qū)不同發(fā)展階段的環(huán)境狀態(tài)和發(fā)展狀態(tài)作出診斷和預警。 （3）區(qū)域可持續(xù)發(fā)展指標休系。,18,(4)從發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調的角度，通過系統(tǒng)模擬和方案試驗，探索長期經(jīng)濟增長、結構轉型、資源開發(fā)利用與保護、生態(tài)環(huán)境的基本戰(zhàn)略，建立資源節(jié)約型的社會經(jīng)濟體系的途徑 (5)不同類型地區(qū)人與自然相互關系的協(xié)調(包括不同類型的自然區(qū)、經(jīng)濟區(qū)和其他的區(qū)域)。,19,,(6)大規(guī)模、快速的城市化趨勢及其資源環(huán)境效應、獨特的城市化過程模式、半城市化現(xiàn)象、城鎮(zhèn)體系與城鎮(zhèn)化的空間格局等，成為人文地理學乃至整個地理科學核心問題之一。,20,2. 人地系統(tǒng)的機理與調控,人地系統(tǒng)是人地關系地域系統(tǒng)的簡稱，是一個由自然、經(jīng)濟和社會子系統(tǒng)組成的復雜系統(tǒng)。人地關系地域系統(tǒng)是地球表層的“人”（人類及其經(jīng)濟社會活動）與“地”（自然環(huán)境）在特定地域中相互聯(lián)系、相互作用而形成的一種動態(tài)結構。,21,人地系統(tǒng)包括人對地的依賴性和人的能動作用，它隨著人類社會的發(fā)展而變化。歷史經(jīng)驗表明，人和地之間應保持和諧、協(xié)調的關系，人類應當自覺地按照客觀規(guī)律去利用和改造地（自然環(huán)境），妥善處理好兩者間的關系，才能達到可持續(xù)發(fā)展的目標。,22,社會經(jīng)濟要素空間分異規(guī)律及其結構優(yōu)化； 人類聚落及城市化研究； 人文因素對自然環(huán)境影響及其調控； 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展機理及區(qū)域系統(tǒng)結構優(yōu)化與調控；,23,,人地系統(tǒng)的動力學機制，包括人地系統(tǒng)的結構、功能、開放程度及其穩(wěn)定性； 人地系統(tǒng)類型分析及其地域分異； 人地系統(tǒng)演替過程的動態(tài)模擬及系統(tǒng)調控等。,24,3.注重城市地理學研究,城市地理學：注重城市化研究，在城市化過程、城市化機制，世界城市體系、城市形態(tài)、城市內部空間結構、城市土地利用結構、城市更新、郊區(qū)化和城市貧困問題的研究。,25,,城市空間結構研究（社會、經(jīng)濟、物理） 城市化研究 城市空間尺度（巨型、特大、大、中、小） 城市移民（農(nóng)民工） 城中村研究等。,26,4.注重社會地理學研究,社會地理學：關注種族和社會問題，尤其貧窮和饑餓、種族歧視、種族沖突、區(qū)域種族群聚、城市種族群聚、種族隔離、民族主義（Nationalism)以及城市民族志等研究。,27,,西方地理學家開始對日趨嚴重的眾多社會問題的關注，尤其是： ——人們的生活質量 ——社會福利 ——種族群集 ——種族沖突 ——貧困和饑餓等問題的關注。,28,5.注重文化地理學研究,文化地理學：注重地域文化系統(tǒng)的構成研究，對文化系統(tǒng)、文化的起源與擴散、文化群的一致性、種族與多元文化、大眾文化的全球化、民間文化缺失威脅、語言區(qū)、語言多樣性保護、宗教的組織空間、文化區(qū)、文化生態(tài)學等。 制度文化、精神文化 、物質文化、行為文化,29,,人文地理五大文化研究方向（Tery G. 喬丹）： ⑴人文地理學的空間表征——文化區(qū)； ⑵文化時間現(xiàn)象——文化擴散； ⑶文化與環(huán)境的關系——文化生態(tài)學； ⑷文化與各特質之間的協(xié)調——文化整合； ⑸各主題之間的有機聯(lián)系——文化景觀。,30,6.注重旅游地理學研究,旅游地理學：旅游資源評價、閑暇地理、旅游產(chǎn)品開發(fā)、可持續(xù)旅游業(yè)等是當代旅游地理學的主題。 旅游流研究 旅游聚集與擴散 旅游目的地、客源地、集散地、中心地等,31,7.注重關系地理學的研究,關系地理學：注重各種正式和非正式關系對空間主體（國家、城市、地域）經(jīng)濟、社會、文化的影響和作用。 （1）地方與區(qū)域發(fā)展中“關系資產(chǎn)”。包括新產(chǎn)業(yè)空間、產(chǎn)業(yè)區(qū)、集群等地方和區(qū)域發(fā)展研究中的熱點領域。,32,,（2）社會行為者、企業(yè)和組織網(wǎng)絡的關系根植性。包括全球—地方關系、組織空間的差異化生產(chǎn)、路徑依賴、社會網(wǎng)絡關系、空間行動等研究領域。 （3）關系的尺度。包括長期困擾的全球化、城市與區(qū)域治理、地方勞動市場的社會管制問題。,33,8.注重行為地理學的研究,行為地理學：當代行為地理學注重在行為空間、感知空間、意象空間、符號景觀、地點塑造、代碼空間(Coded Space)、后現(xiàn)代景觀( Landscape of Post-modernity)、流空間((Flow Space)和賽博空間(Cyberspace)等方面的研究。,34,10.注重應用人文地理學的研究,應用人文地理學：人地關系地域系統(tǒng)結構、PRED（PRED 是指人口(population)、資源(resources)、環(huán)境(environment)和發(fā)展(development)）系統(tǒng)、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展理論是最近應用人文地理學的重點領域。,35,主要應用領域: (1)城市與區(qū)域規(guī)劃; (2)制圖與遙感應用; (3)工業(yè)區(qū)位與市場營銷(Marketing and Location of Industry);,36,,(4)公共設施區(qū)位研究(Location of Public Facilities); (5)地理學與法規(guī)研究(Geography and the Law); (6)公共衛(wèi)生與疾病地理研究(Disease Ecology)。,37,,二、人文地理研究生培養(yǎng),（一）根據(jù)自身優(yōu)勢找到研究方向 以持續(xù)的研究項目支撐，需要堅守、堅持，持之以恒。 （二）研究生培養(yǎng)模式 1. 交叉融合培養(yǎng)模式 變隔行如隔山，為“跨行融合出創(chuàng)新”,38,,2. 科研項目帶動培養(yǎng)模式 帶著問題學、實踐中學，效果好。 3. 興趣偏好吸引培養(yǎng)模式 找到興趣，以偏好驅動研究成果產(chǎn)出。 4. 背景學科優(yōu)勢促進的培養(yǎng)模式 找準背景學科優(yōu)勢，從另一視角研究人文地理問題。如工科優(yōu)勢、工程優(yōu)勢等。,39,,5. 實驗人文地理學培養(yǎng)模式 人文地理有宏觀優(yōu)勢，微觀優(yōu)勢不突出，實驗手段越來越受到重視。 6. 新技術人文地理培養(yǎng)模式 新技術應用于人文地理研究。如大數(shù)據(jù)、GIS、RS、云計算、虛擬現(xiàn)實、互聯(lián)網(wǎng)技術等。,40,,（三）從論文、項目、著作尋求突破口 論文反映理論前沿與實踐問題； 項目反映科學問題與重大實踐問題； 著作反映研究成果積累，往往是國家項目的成果。,41,Thanks 謝謝!,42,