2019年浙江省杭州市中考語文試卷及答案

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2019年浙江省杭州市初中學業(yè)水平語文試題卷 一、積累(20分) 閱讀下面的文字,完成1-3題。 異鄉(xiāng)人這三個字,聽起來音色蒼涼；“他鄉(xiāng)遇故如”，則是人生一快。一個怯生生的船家女，偶爾在江上聽到鄉(xiāng)音,就不覺喜上眉（ ）（shāo），顧不得嬌羞。和隔船的陌生男子搭訕；“君家居何處?妾住在橫塘。停船暫借問,或恐是同鄉(xiāng)，”遼闊的空間，悠邈的時間，都不會使這種感情褪色:這就是鄉(xiāng)土情（ ）(jié), 民族向心力的凝聚,并不取（ ）（jué)于地理距離的遠近。我們第一代的華僑,含辛茹苦,寄籍外洋,生兒育女,卻世代翹首神州，不忘桑梓之情，當祖國需要的時候，他們都作了慷慨的奉獻。 1.根據(jù)拼音,在詞語空缺處填寫漢字。(3分) ⑴喜上眉（ ）（shāo)?(2) 土情（ ）(jié) (3)?。? ）（jué) 2.給語段中加點的字選擇正確的讀音。(2分) (1)怯(A.qiè?B.què)? (2)(翹A.qiào?B.qiáo) 3.下列對語段中畫橫線的詞語理解不正確的項是(2分) A.“故知”在句中是“舊知識”的意思， B.“褪色”在句中是“變淡”的意思。 C.含辛茹苦:經(jīng)受艱辛困苦。 D.桑樣:家鄉(xiāng)(古時住宅旁常栽桑樹、梓樹,后用“桑梓”指代家鄉(xiāng))。 4.古詩文名句填空。(5分) 千百年來,中華大地誕生了無數(shù)風流人物。有的潔身自好，“出淤泥而不染， ① ”；有的堅守道義，“ ② ,于我如浮云”，更有舍生取義的英雄，如文天祥,他在經(jīng)過零丁洋時,寫下面 ③ ？ ④ ”的錚錚誓言，他們都稱得上是“富貴不能淫， ⑤ ,威武不能屈”的大丈夫。 5.下列各句中，所引古詩文名句不符合語境的一項是（ ）(3分) A.賈爺爺真可謂“老驥伏櫪，志在千里”，七十歲了還不想著頤養(yǎng)天年，而是去山區(qū)興辦企業(yè),帶動當?shù)厝嗣衩撠氈赂弧? B.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，自從富春江兩岸實施了“亮燈工程”火樹銀花的夜景總是給游客帶來驚喜， C.“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，祝愿遠行求學的你，克服成長路上的困難，學業(yè)進步，早日實現(xiàn)心中的夢想， D.在中秋佳節(jié)這個特殊日子，歸國探親的旅法華僑用杜甫的詩句“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”來表達心情，是最恰當不過了。 6.根據(jù)下圖，推測“杳”字的意思（2分） 7.下列文學、文化常識，分類恰當?shù)囊豁検牵? ）（3分） A.謙辭：家君、在下、愚見、寒舍。B.法國：莫泊桑、普希金、法布爾、都德 C.小說：《儒林外史》《水滸傳》《朝花夕拾》《駱駝祥子》 D.律詩：《游山西村》《春望》《木蘭詩》《錢塘湖春行》 二、閱讀（35分） （一）名著閱讀（7分） 8.根據(jù)你對艾青詩歌了解，選出不是評論艾青詩歌的一項（ ）（3分） A.這是一首長詩，用沉郁的筆調(diào)細寫了乳娘女傭（“大堰河”）的生活痛苦……我不能不喜歡（大堰河）?！┒? B.歸真返璞，我愛好他的樸素、平實，愛讀他那用平凡的語言，自由的格式，不事雕琢地寫出的激動人心的詩篇?！茝| C.（他的詩）把我們從不懷疑、貪婪的罪惡的世界，帶到秀嫩天真的兒童的新月之國里去……它能使我們在心理重溫在海濱一貝殼為餐具，以落葉為舟，一綠草上露點為圓珠的兒童的夢?！嵳耔I D.在國難當頭的年代，詩人歌唱“土地”具有格外動人的力量，而詩人那種不斷轉(zhuǎn)折和強化的抒情方式，當然也是和充滿險阻坎坷的時代相吻合的?！獙O光萱 9.艾青被稱為“太陽與火把”的歌手，他常用“太陽”的意向，表達光明、自由、勝利的不懈追求，保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）、江姐（《紅巖》）、貝多芬（《名人傳》）都能體現(xiàn)這種追求，請你選擇一位，結(jié)合作品分析。（2分） （二）文學作品閱讀（17分） 閱讀下面的文字，完成10-13題 雞蛋小面包 [西班牙]胡麗塔·尼古拉斯 在餐桌上我們從來不說話，因此我很吃驚媽媽給我講魚店聽到的事，有人告訴她一位女士常常需要一個女孩為她讀書。 “我想到了你。你已經(jīng)12歲了，書讀得很好。特別是——魚店老板親口告訴我，那一家人花錢如流水，那位女士有很多珠寶首飾。這是你的任務，明白了嗎，丫頭？” 那天晚上我睡得很不好。可能媽媽說的有道理，但我還是因此痛恨她。因為這個，也因為她藏在食品柜后面的那瓶葡萄酒。 我剛離開學校，手里拿著寫有地址的紙條。我拖著腳慢慢走，這樣就能晚到一些。我的腿又細又長，所有襪子都會往下掉。今天，我的襪子就像兩個厭倦了總是演奏同一首曲子的手風琴一樣，懶洋洋地滑下來，堆在一起。我不打算把它們提上去。 在卡維薩大街立著圣母瑪利亞塑像的那個街角，有一個男人正在彈吉他，旁邊有一只流浪狗安靜地聽著。他給那只狗戴了一頂紅帽子和一副小小的太陽鏡。 我一路看著門牌號，在大門前停下來。一個一頭黑色卷發(fā)的女人把我?guī)У揭粋€寬敞漂亮的起居室。一位婦人坐在一把大扶手椅上，面帶微笑看著我。她應該上了年紀，臉上滿是細細的皺紋，但是引起我注意的是那雙幾乎透明的眼睛。 “你好，小姑娘。你叫什么名字？幾歲了？” “我叫……嘉芙列拉，12歲了。我很會讀書。” “多好聽的名字呀！嘉芙列拉。我叫恩里克塔，83歲了，我也很會讀書。” 我似乎聽到她嗓子里發(fā)出一點很細微的聲音，那是她在笑。 “你想吃午后點心嗎？” 她從旁邊的桌子上有一個盤子，里面裝有兩塊包著金紙的圓形雞蛋小面包，我激動得差點暈倒。我開始剝?nèi)バ∶姘系陌欛薨b紙，好狠狠地咬上一口。 “對我來說，讀書是生命里最重要的事情之一，但是我眼睛看不見了?！? 我看向她的眼睛。那雙透明的眼睛認真地看著我，卻看不到我。我不知道該說些什么，只好繼續(xù)嚼著小面包。 恩里克塔從手指上摘下一枚鑲著一塊大鉆石的戒指，摸索著放進一個小盒子。那里面裝有至少五六枚戒指，應該都是金的。她又摸索了一會兒，直到拿到一小瓶護膚霜。我的目光從她的手移到那些戒指上。她在每只手上都點上一點護膚霜，用右手從指尖到手腕均勻涂抹。 我屏住呼吸，走近桌子，拿起一枚戒指。這枚戒指鑲有一塊綠寶石和幾小塊紅寶石。我緊握著它，戒指直扎手心。 恩里克塔讓我去拿三角鋼琴上面的一本書。幸虧那本書很小，我可以單手拿著。書是米色軟皮面的。我用拳頭和另一只手托著書，小心地打開。書里有三篇故事，作者叫杜魯門·卡波特。 “這是幾篇關(guān)于一個男人童年回憶的短篇故事。作者是美國人，我很喜歡他的敘事手法。我想你也會感興趣的?！? 我開始慢慢讀起來：“想象一下，冬天來臨時的一個早晨，設(shè)想小鎮(zhèn)上一座老房子里的廚房……” 我看到一個寬敞的廚房，中間有個黑色的大火爐，轟隆隆地開始燃燒；我看到窗前站著一位白頭發(fā)剪得很短的老婦人，精神飽滿，臉龐因風吹日曬而略顯粗糙。在巴迪的陪伴下，時間不知不覺地過去了。巴迪就是那個和他的表親形影不離的7歲小男孩。他們年齡相差60多歲，是忘年交，因為她依然保留著一顆童稚之心。我陪他們一起去買櫻桃、生姜、香草……我聽到他們兩人的聊天，很羨慕把他倆連接在一起的那種東西。不知不覺間，我就讀到了故事末尾，回到了恩里克塔的起居室。 她正用那雙透明的眼睛看著我。我相信她用另一雙眼睛，那雙心靈之眼，看到了我。 “天晚了，嘉芙列拉，我不希望讓你太想念媽媽。你喜歡嗎？明天可以讀第二個故事，然后咱們可以聊聊感想。好嗎？” 10.小說中媽媽“藏在食品柜后面的那瓶葡萄酒”，其來歷最沒用可能是一項是（ ）（3分） A.向親戚朋友要來的 B.我在媽媽指使下偷來的 C.媽媽從水果店買的 D.媽媽從別人那里偷來的 11.結(jié)合小說語境，完成下面的對話。（4分） 12.小說結(jié)尾再次寫到街角吉他手和流浪狗的場景，有什么作用？（4分） 13.“我”本來可以完成媽媽交代的“任務”，為什么最終放棄了？結(jié)合全文探究原因。（6分） （三）非文學作品閱讀（11分） 閱讀下面的材料，完成14-16題 【材料一】 （新華社2019年5月18日） 【材料二】 “我不在博物館看展覽，就在去博物館的路上”——一個熱衷在博物館“打卡”的網(wǎng)友這樣描述自己的休閑時光，毋庸置疑，“逛博物館”正在成為一種生活方式。 仿佛是跨越千百年時光而來的先人信札，一件件文物的“前世今生”，讓觀眾得以一窺祖先們的生活圖景、悲歡離合。這樣的“精神盛宴”，在經(jīng)濟社會高速發(fā)展的背景下，已不再是小眾需求。雖然發(fā)展速度令人驚嘆，中國博物館仍然面臨“成長的煩惱”。 “一個好的博物館，應該在做好保護、研究等本職工作的基礎(chǔ)上，讓身處其中的觀眾在很舒服的狀態(tài)下接受教育，潛移默化地樹立文化自信?！标P(guān)強說。這對博物館“講故事”的能力無疑提出了很高要求。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，博物館“講故事”能力仍是短板，觀眾對博物館不同方面的評價中，評分最低的三項是“互動體驗手段”“高科技展示手段”和“講解體驗”。 “至今還有很多博物館停留在展示奇珍異寶的階段?！蹦暇┎┪镌涸洪L龔良說，好的展覽，要用故事打動觀眾。展覽的要義，不是追求最上乘的展品，而是講好展品之間的相互關(guān)系；展覽的最終目的不是展示壇壇罐罐，而是展示這個區(qū)域過去人們的生活。（同材料一） 【材料三】 紀錄片《如果國寶會說話》的成功，正在于它跳出了傳統(tǒng)器物學和考古學的解讀思路通過透物見史、見人、見精神的方法，解讀國寶背后的文明密碼及其傳奇故事。 與傳統(tǒng)的展陳方式相比，觀眾更青睞有互動和參與感的展覽。為了滿足新需求，不少博物館借助現(xiàn)代技術(shù)手段，在文物活化方面各出奇招。甘肅省博物館推出一組文物表情包，被年輕人大量下載；高科技互動藝術(shù)展演《清明上河圖3.0》構(gòu)筑出真人與虛擬交織、人在畫中的沉浸體驗；湖南省博物館推出“我的假日在湘博”等系列活動，每場預約名額都被一搶而空……（《人民日報》2019年5月10日） 14.下列材料一圖表的解讀不正確一項是（ ）（3分） A.2018年我國登記備案的博物館數(shù)量和參觀人數(shù)，與上年相比都有增加。 B.“新華社記者盧智編制”，標明了編制者的身份和姓名，以體現(xiàn)信息的可靠性。 C.2018年我國登記備案的免費開放博物館數(shù)量，比上年增加了218家。 D.統(tǒng)計圖配有多個中國傳統(tǒng)風格的建筑圖案，可以讓讀者感到形象、親切。 15.結(jié)合材料，談談如何解決目前博物館“成長的煩惱”。（4分） 16.如果選用上述三則材料做一期宣傳專題，下列哪項適合做專題的主標題？選擇并簡述理由。（4分） A.博物館“熱”背后的“冷”思考 B.博物館的未來路在何方？ C.博物館，應講好自己的“故事” （四）古詩文閱讀（20分） 閱讀下面的文言文，完成17-21題 【甲】少述足下，某到京師已數(shù)月，求一官以出，既未得所欲，而一舟為火所燔，為生之具略盡，所不燔者人而已。家人又頗病，人之多不適意，豈獨我乎？然足下之親愛我良厚，其亦欲知我所以處此之安否也，故及此耳。知與公蘊居甚適，何時當邂逅，以少釋愁苦之心乎？且頻以書見及。某自度不能數(shù)十日，亦當?shù)靡还僖猿?，但不知何處耳。子高當已入京，不知得及相見于京師否？諸不一一，千萬自愛?。ㄟx自《臨川先生文集》，有刪改） 【乙】孫少述，一字正之，與王荊公交最厚，故荊公（別少述）詩云：“應須一曲四千首，西去論心有幾人？”其相與如此。及荊會當國，數(shù)年不復相聞。人謂二人之交遂睽?！扒G公再罷相歸，過高沙，少述適在焉，亞往造之。少述出見，唯相勞苦及吊元澤之喪、兩公皆自忘其窮達。遂留荊公，差酒共飯，劇談經(jīng)學，才氏幕乃散。荊公曰:“退即解舟，無由再見!”少述曰:“如此更不去奉謝矣!”然惘惘各有惜剎之色。人然后知兩公之未易側(cè)也。（選自《老學庵筆記》） 17.下列對甲文中王安石處境理解不正確的一下是（2分） A.遠離家鄉(xiāng) B.謀官不順 C.財物受損 D.身體不適 18.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（限短兩處） 某自度不能數(shù)十日，亦當?shù)靡还僖猿觯恢翁幎? 19.參與詞典解釋，談談“亟”在文中的表達效果。（3分） 亟往遣之，少迷處見，惟相勞苦，兩公皆自忘其窮達。 《古代漢語詞典》“亟”的義項：①急速，趕快 ②危急 ③通“極”，至。 20.用現(xiàn)代漢語寫出下面的句子的意思。（3分） 遂留荊公，差酒共飯，劇談經(jīng)學，才氏幕乃散。 21.王安石和孫少迷的故事，在交友方面給了你哪些啟示？請結(jié)合兩文簡要分析。（4分） 22.閱讀下面的這首古詩，完成⑴⑵題（6分） 西溪獨泛 唐·皎然 道情何所寄，素舸漫流間。真性憐高鶴，無名羨野山。 經(jīng)寒叢竹秀，人靜片云閑。泛泛誰為侶，唯應共月還。 【注釋】素舸：不加裝飾的船。唯應：只有 ⑴作者通過寫高鶴、野山、秀竹、閑云，營造了 氛圍。 ⑵本詩尾聯(lián)與王維《竹里館》“深林人不知，明月來相照”在情感上表達相似，請你加以賞析。（4分） 三、 寫作（45分） 23.畢業(yè)前夕，班委計劃挑選班級三活動照片，制作一本相冊。在相冊扉頁，需寫一段100字左右的文字，請你完成該項寫作任務。（5分） 24.閱讀下面的文字，按要求作文。（40分） “你總是渴望得到同學的肯定，我覺得，你首先得肯定自己。” “每個人都希望被肯定，被人肯定增強信心；換位思考，我們也要學會肯定別人。” “關(guān)鍵是這種肯定必須是真誠的，因此應留心發(fā)現(xiàn)他人的閃光點?！? 這幾個同學的談話，引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考，請自選一個角度，寫一篇600至800字的文章，可以敘寫自己的經(jīng)歷和見聞；可以發(fā)揮想象，創(chuàng)作故事；也可以對這個話題發(fā)表見解。 要求：1.題目自擬，問題自選（除詩歌外）；2.不得抄襲、套作3.不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。  參考答案 1.⑴梢⑵結(jié)⑶決 2.⑴A⑵B 3.A 4.①濯清漣而不妖②不義而富且貴③人生自古誰無死④留取丹心照汗青⑤貧賤不能移 5.B 6.杳：日在木下，表述昏暗。 7.A 8.C 9. 示例一：我選保爾·柯察金。他追求世界上最美麗的事業(yè)——人類的解放。在敵人的嚴刑拷打面前,他堅貞不屈；在槍林彈用的戰(zhàn)場上,他明往直前。即使全身癱瘓，雙目失明，他也沒有放棄。可以說，他為人類的解故事業(yè)事獻了全部精力和整個生命。 示例二:我選江姐。臨近解放，江姐組織越獄斗爭。敵人策劃在逃跑前殺害共產(chǎn)黨人，為了不暴露越獄計劃。保護同志們,江姐毅然走向刑場。她的一生是追求光明，追求勝利的一生。 示例三:我選貝多芬。他從小受酗酒父親的虐待，中年遭遇耳疾折磨和侄子的不孝，但他在痛苦中堅持創(chuàng)作，譜寫了(英雄交明曲《歡樂頌》)等樂曲。他用音樂的請用音樂語言表達對命運的抗爭，對自由、平等、博愛的熱切追求。 10.C 11.示例:比喻新穎獨特。把襪子滑下來比作手風琴厭倦了演奏同一首曲子。生動地反映了“我”當時并不情愿去給人家讀書的心思。 12.示例:結(jié)構(gòu)上，與前文對街角的描寫相照應，通過這個場景反映“我”如釋重負的輕松心情,體現(xiàn)了“我”的轉(zhuǎn)變。 13.示例:“我”原本就對媽媽交代的“任務”有抵觸,來到恩里克塔家后,她對“我”體貼關(guān)愛，給“我”吃雞蛋小面包,擔心“我”太晚回家會思念媽媽?！拔覐拈喿x的故事中體會到了超越年齡的友情，人與人之間的溫暖與信任。這與現(xiàn)實中恩里克塔對“我”的態(tài)度是精似的。這一切讓“我”感動、愧疚促使“我”的認識發(fā)生了變化。因此。我”最終放棄了這個“任務”。” 14.C 15.轉(zhuǎn)變博物館傳統(tǒng)思路，關(guān)注展品背后的文化；改善博物館展示和講解方式,增加觀眾的互動和參與感。 16. 示例1:我選擇A。標題用“冷”“熱”對比，形象生動，表達鮮明，容易吸引讀者。既關(guān)注到當今博物館“熱”的現(xiàn)狀，又冷靜思考了博物館存在的短板和未來發(fā)展的出路。 示例2:我選擇B。標題用設(shè)問的形式能吸引讀著，引人想考。暗示了博物館現(xiàn)狀的不足,引發(fā)讀者思考博物館未來如何改革發(fā)展。 示例3:我選擇C。標題用擬人的手法，表明在博物館“熱”的當下,講“故事”仍是博物館的短版。今后應該在講解方式、互動體驗等方面作出努力。 17.D 18.某自度不能數(shù)十日/亦當?shù)靡还僖猿?但不知何處耳。 19“亟”為急速,趕快的意思。寫出了王安石思見到孫少述的急切心情,體現(xiàn)友情的深厚。 20.(張少述)于是就留下王安石,擺設(shè)酒宴，起吃飯.暢讀經(jīng)學,到晚上才分開。 21朋友要相互關(guān)心；王安石寫信給孫少述告知近況，讓他不必擔心；真正的友情不會受時間、距離、地位的影響；王安石為官時與孫少述來往不多。國官同鄉(xiāng)后交往如飲；朋友要相互信任；人們議論他們關(guān)系不和，孫少述從不放在心上。 22.⑴清幽 恬靜(2)尾聯(lián)寫詩人西擺泛舟而歸,只有月亮陪伴；王維《竹里館》寫詩人獨坐竹林,唯有明月映照。兩處都通過寫月亮作伴，表達了詩人超然物外、安閑自得的情懷。 23.示例:美好的最間，我如電影鏡頭一幕幕疊現(xiàn)在眼前：教室專注聽講的神情,熱烈討論的場景；運動場盡全力的沖刺，高舉獎杯的自豪；舞臺上令人捧腹的表演。激情飛揚的合唱……青春記憶。年少時光，我們水遠難忘! 24.略 9