七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.2 比較線段的長(zhǎng)短課件2 （新版）北師大版.ppt
《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.2 比較線段的長(zhǎng)短課件2 （新版）北師大版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.2 比較線段的長(zhǎng)短課件2 （新版）北師大版.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2 比較線段的長(zhǎng)短,問(wèn)題（1）：小狗、小貓為什么 都選擇直的路？,想一想：,兩點(diǎn)之間的所有連線中,線段最短。,簡(jiǎn)稱為： 兩點(diǎn)之間，線段最短。,二、兩點(diǎn)之間的距離：兩點(diǎn)之間線段的長(zhǎng)度。,一.線段的基本性質(zhì)：,關(guān)于兩點(diǎn)之間線段最短， 你能舉出一些生活中的例子嗎？,,問(wèn)題（2）：小狗跑得遠(yuǎn)，還是 小貓跑得遠(yuǎn)？你是怎么比較的？,Dl,CG,DH,,,,,三. 線 段 的 比 較,度量法：用一把刻度尺量出兩條線段的 長(zhǎng)度， 再進(jìn)行比較,,ABCD,練習(xí):,,（1）,a,觀察下列圖形，分別比較線段a、b的長(zhǎng)短。,,D,C,（1）如果點(diǎn)B在線段CD上， 記作ABCD,,D,C,（2）如果點(diǎn)B在線段CD的延長(zhǎng)線上， 記作ABCD,（3）如果點(diǎn)B與點(diǎn)D重合， 記作AB=CD,C,D,,疊合法,注意：起點(diǎn)對(duì)齊，看終點(diǎn),在跳繩比賽中，要在兩條長(zhǎng)度相近的繩中挑選 一條最長(zhǎng)的繩子參加比賽，最簡(jiǎn)單的選擇方法是 （ ） A、把兩根繩子接在一起 B、把兩條繩子一端對(duì)齊，然后拉直兩條繩子， 另一端在外面的即為長(zhǎng)繩 C、用尺量繩長(zhǎng) D、沒有辦法挑選,B,下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁(yè)未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.2 比較線段的長(zhǎng)短課件2 新版北師大版 年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 比較 線段 長(zhǎng)短 課件 新版 北師大
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://kudomayuko.com/p-1797696.html