高考生物總復習 實驗答題模板系列 11分析實驗結果 解讀圖示類課件 新人教版.ppt

《高考生物總復習 實驗答題模板系列 11分析實驗結果 解讀圖示類課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考生物總復習 實驗答題模板系列 11分析實驗結果 解讀圖示類課件 新人教版.ppt（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

實驗答題模板系列 11.分析實驗結果——解讀圖示類,【答題模板】 1.題型特點：此類題目通常提供實驗方案和實驗結果(以圖示的形式呈現(xiàn))，要求考生分析圖示結果，得出相關結論。 2.模板呈現(xiàn)：,【典例示范】 (2014·安徽高考節(jié)選)某課題小組研究紅光與藍光對花生幼苗光合作用的影響，實驗結果如下圖所示。(注：氣孔導度越大，氣孔開放程度越高),(1)與15 d幼苗相比，30 d幼苗的葉片凈光合速率 。與 對照組相比， 光處理組的葉肉細胞對CO2的利用率高，據(jù)圖 分析，其原因是 。 (2)葉肉細胞間隙CO2至少需要跨 層磷脂雙分子層才能到 達CO2固定的部位。 (3)某同學測定30 d幼苗的葉片葉綠素含量，獲得紅光處理組的3個 重復實驗數(shù)據(jù)分別為2.1 mg·g-1、3.9 mg·g-1和4.1 mg·g-1。為 提高該組數(shù)據(jù)的可信度，合理的處理方法是 。,【模板套用】 第一步 明確實驗目的 關鍵信息：研究紅光和藍光對花生幼苗光合作用的影響。 推斷結論：實驗目的是“研究_______________________________ _____”。,紅光和藍光對花生幼苗光合作用的,影響,第二步 解讀圖示含義 關鍵信息1：第一個圖縱坐標為“CO2吸收量”。 推斷結論1：CO2吸收量大小反映花生幼苗___________的高低。 關鍵信息2：第二個圖縱坐標為“氣孔導度”。 推斷結論2：氣孔導度的大小反映花生幼苗“_______”。 關鍵信息3：第三個圖縱坐標為“胞間CO2濃度”。 推斷結論3：胞間CO2濃度越高，花生幼苗光合作用消耗的CO2_____。,凈光合速率,CO2供應,越少,第三步 分析實驗結果 關鍵信息1：第一個圖中30 d時三種光條件下CO2吸收量均高于15 d時CO2吸收量。 推斷結論1：30 d時幼苗的葉片凈光合速率___。 關鍵信息2：第二個圖藍光時氣孔導度最大、第三個圖中藍光時胞間CO2濃度最低。 推斷結論2：_____處理組的葉肉細胞對CO2的利用率高。,高,藍光,【審題】抓準信息，快速判斷,【答案】警示誤區(qū)，規(guī)范答案 (1)高 藍 藍光促進了氣孔開放，CO2供應充分，暗反應加快 錯答1：第二空錯答為“紅”。 錯因：不理解氣孔導度的作用或不理解胞間CO2濃度高低與CO2利用率的關系。 錯答2：第三空只答“促進氣孔開放”或“CO2消耗多”。 錯因：不能全面分析問題，不清楚CO2利用率取決于CO2來源和消耗兩個方面。,(2)3 錯答：6 錯因：將磷脂雙分子層看成了磷脂分子層。 (3)隨機取樣進行重復測定 錯答：取平均值 錯因：忽視了提高該組數(shù)據(jù)的可信度的要求，取平均值能夠減小實驗誤差，但是不能提高數(shù)據(jù)的可信度。,