2018年廣西河池市中考語文試卷及答案

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2018年廣西河池市中考語文試卷 一、積累與運用（每題2分，共12分） 1.下列如點字的注音不完全正確的一項是（? ） A.頎長（qí）??? 鏤空（lòu） 吮吸（shǔn） 忍俊不禁（jīn） B.妯娌（zhóu） 陰晦（huì）? 挑剔（tī）?? 韜光養(yǎng)暉（tāo） C.愜意（qiè）? 晶瑩（yín）? 綽號（chuò） 泰然處之（cǔ） D.虔誠（qián）? 皸裂（jūn） 熟稔（rěn） 虎視眈眈（dān） 【答案】C 【解析】本題考查具體語境中字音辨識能力。這類題目多考查多音字、形聲字、難讀易錯字字音的辨識及同音字辨識。解答的前提是要識記教材中“讀一讀，寫一寫”中出現(xiàn)的字詞，同時要注意識記常見的多音字、同意字、易錯字的讀音、字形。 C中“晶瑩”中的“瑩”應(yīng)讀“yínɡ”；“泰然處之”中的“處”應(yīng)讀“chǔ ”，故選C。 2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（? ） A.冗長? 蕩漾? 苦心孤詣? 絡(luò)譯不絕 B.蹣跚? 狡點? 弄巧成拙? 妄自菲薄狡黠 C.班斕? 婆娑? 任重道遠? 拈輕怕重 D.真摯? 搖曳? 頑固不化? 才蔬學淺 【答案】C 【解析】本題考查字形的辨識能力。這類題目多考查形聲字、同音字、形近字字形的辨識。解答的前提是要識記教材中“讀一讀，寫一寫”中出現(xiàn)的字詞，同時要注意識記常見的同音字、形近字、形聲字字形。解答此題適合采用排除法做題。A項，“絡(luò)譯不絕”，“繹”“譯”兩字同音，但意思不同，正確為“絡(luò)繹不絕”，B項錯誤。B項，“狡點”中“黠”“點”為形近字，正確的為“狡黠”，故B錯。D項，“才蔬學淺” 應(yīng)為“才疏學淺”，“疏”是“淺薄”的意思，不是“蔬菜”之意，故D也錯。所以本題選C. 3.下列選項加點的詞語能用括號中的詞語替換且不改變原句意思的一項是（??? ） A.行走在小橋流水之間，驀然回首，你何嘗不是別人眼中的風景? （ 突然） B.青青翠竹，既美化了環(huán)境，又陶冶了情操。（不但……而且） C.知識愈淺薄的人愈是夸夸其談，知識淵博的人則往往出言謹慎。（侃侃而談） D.上合組織青島峰會，上的焰火表演，如夢如幻，觀看者無不嘆為觀止。（望洋興嘆） 【答案】A 【解析】本題是結(jié)合語境辨析成語的運用能力。解答此種題型，前提是對成語（或詞語）的理解，只有事先理解了它，才能知其義，明其用。另外，還要結(jié)合句子的具體語境來分析，同時還要關(guān)注是否望文生義、褒貶失當、搭配不妥、用錯對象、重復(fù)累贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境，等等。本題中：A項，“驀然”的意思是“突然，猛然”，故可替換； B項，“既……又……”表示的是并列關(guān)系，用得對，而“不但……而且……”則表示的是遞進關(guān)系，用在此處不恰當；C項中“夸夸其談”的意思是“形容說話或?qū)懳恼赂】洌磺泻蠈嶋H。”含貶義；“侃侃而談”是“理直氣壯、從容不迫地說話?！焙x，所以不能替換。D項中“嘆為觀止”的意思是“指贊美所見到的事物好到了極點?！?“望洋興嘆”，“現(xiàn)多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何?！倍咭馑冀厝徊煌?，所以不能替換。故選A. 4.下列句子有語病的一項是（ ） A.會不會用心觀察，能不能重視積累，是能否提高寫作水平的關(guān)鍵因素。 B.回到家鄉(xiāng)，我看到了母親親切的笑容，聽到了久違的鄉(xiāng)音。 C.在廣大市民的熱情參與下，河池市創(chuàng)建“全國衛(wèi)生城市”工作取得階段性成果。 D.因為我從小生活在壯鄉(xiāng)，所以劉三姐的傳說對我一點兒也不陌生。 【答案】D 【解析】本題考查病句辨識能力。常考的病句形式主要有搭配不當，前后矛盾，否定多余，缺少成分，句式雜糅，表意不明、語義重復(fù)等情況。D項，后半句表示動作行為的主體說反了，應(yīng)該是“我對劉三姐的傳說一點兒也不陌生?！彼源司溴e誤。 5.下列各項中的標點符號修改有誤的一項是（??? ） A.學校對面的三、四十米處有一 間小書店。（刪去句中的頓號） B.電影都快開映了，你是去呢?還是不去? （把第一個問號改為逗號） C.中美兩國和則兩利、斗則俱損，我們應(yīng)該從長遠角度看待中美關(guān)系。（把頓號改為分號） D.經(jīng)過長期實踐，古人創(chuàng)制了最早的水上交通工具，筏子，將樹干或竹子并排扎成扁平狀即可。（把第二個逗號改為破折號） 【答案】C 【解析】本題考查標點符號的運用。解答這類題目，需要考生在平時的學習中，對標點符號的基本用法要熟記于胸。A中 ：相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)通常不用頓號，所以修改正確；B項中，是選擇問，故中間用逗號，修改正確；C項中，并列成分做謂語，且并列成分是主謂結(jié)構(gòu)，那么并列成分之間用逗號，不用頓號；故修改錯誤；D項中，“筏子”是對前面“最早的水上交通工具”的解釋說明，所以用破折號，所以修改正確。故本題選C。 6.下列關(guān)于文學文化常識的表述有誤的一項是（?? ） A.魯迅的散文代表作有《風箏》《孔乙己》《故鄉(xiāng)》等。 B.李商隱、杜牧、王勃、王維都是唐代的文人。 C.劇本通常包括兩個部分:一是劇作家的舞臺提示，二是人物自身的臺詞。 D.從漢字字形結(jié)構(gòu)上說：現(xiàn)代漢字大致可分為形聲字、會意字和記號字三類。 ?【答案】A 【解析】本題考查對文學常識表述正誤的辨析能力。A項中《風箏》選自魯迅的散文詩集《野草》，說它是散文也可；但《孔乙己》《故鄉(xiāng)》都是小說，所以錯誤。 ?二、現(xiàn)代文閱讀（一）（每題2分，共8分） 【甲】說明文閱讀 ?????????????????? ??還能不能愉快的吃烤腸? ①烤腸自問世以來，即使品味質(zhì)量毀譽參半，但依然在短時間內(nèi)成為取受中國人歡迎的小吃之一，創(chuàng)下過年銷售18億根的驚人記錄。 ②熟透的烤腸色澤紅潤、通體飽滿有彈性，讓你感覺不吃下它就會對不起你的胃?？灸c的外表為什么這般誘人?除了色素以外，主要還是亞硝酸納的功勞。 ③亞硝酸納的外觀及滋味都與食鹽相似，肉制品中允許限量使用，主要起兩個作用：防腐和護色。亞硝酸納可以延長肉制品的保存期，亞硝酸納和肉中的血紅素結(jié)合形成粉紅色的亞硝紅素，烹熟后的肉便呈粉紅色。 ④雖然亞硝酸納對食品保存有一定好處，但它并不是善茬。人體吸收過量亞硝酸納會影響紅細胞運作，令人缺氧而死。一般情況下，亞硝酸納的致死量為 22毫克1千克，如:對于一個體重為 50千克的人來說，食用1.1克就有可能死亡。亞硝酸納如果和胺類物質(zhì)（由肉里的蛋白質(zhì)分解產(chǎn)生）在胃里相遇，會變成強力致癌物質(zhì)亞硝酸胺。 ⑤亞硝酸納雖然有毒，但微量的亞硝酸納對人體是不會產(chǎn)生傷害的。所以國家對加工肉制品中添加的亞硝酸納的劑量有嚴格的要求:火腿腸、灌腸肉等加工肉制品中的亞硝酸納≤30毫克/千克。歐洲研究顯示，過量食用加工肉制品會使死于心臟病的風險增加72%，研究界定加工肉制品每天攝入量超過160克為“過量食用”。所以加有亞硝酸納等添加劑的烤腸不是不能吃，而是要有限度。 ⑥其實，撇開添加劑，我們來看烤腸的肉質(zhì)本身，形勢也不容樂觀。論營養(yǎng)價值，烤腸等加工肉制品比新鮮肉差很多。 ⑦綜上所述，食用加工肉制品的風險畢竟存在，在解饞和規(guī)避風險之間如何選擇，就得你自已權(quán)衡了。? （選自《學語文之友》有刪改） 7.下列對說明文語言的分析不正確的一項是（ ） A.第①段畫橫線句中的“之一”起限制作用，表明只是其中的一種。 B.第③段畫橫線句屬于生動說明。 ? C.第④段畫橫線句中的“一般情況下”改為“通常情況下”，不影響表達效果。 D.第⑤段畫橫線句中的“微量”一詞不能刪掉，刪掉后不符合實際。 【答案】B ?【解析】本題考查的是生動說明和平實說明的語言特點，這要求學生在平時要注意把握二者的不同風格，這里雖然用了表示色彩的詞，但依然屬于平實說明。故選B. ? ? 8.下列對本文的理解 與分析有誤的一項是（? ） ? A.從說明對象看，本文屬于事理說明文。 ? B.常見的說明順序有三種，本文是按邏輯順序進行說明的。 C.只要每天食用不超過三兩，烤腸其實還是很好的營養(yǎng)來源。 D.第⑤段畫波浪線的句子運用舉例子、列數(shù)字的說明方法。 ? 【答案】C ?【解析】本題考查的是對文章內(nèi)容及相關(guān)說明文文體知識的理解與掌握。文中只說“每天攝入量超過160克為‘過量食用’”具體食用多少還要根據(jù)個人的體重及身體狀況來定， [乙]議論文閱讀? 人生需要一塊“磨刀石” ①他在早期的從戎生涯中，曾先后任過滇軍少將旅長、云南陸軍憲兵司令官等諸多要職。十月革命一聲炮響，點燃了他追來革命真理的心燈，1922年7月，他毅然辭去昆明警察廳長官職、拒絕擬任川軍師長的邀請，急赴上海懇求入黨。被拒絕后，他又遠渡重洋轉(zhuǎn)赴歐洲，在柏林求見了周恩來，并敞開心扉陳述自己追隨共產(chǎn)黨的曲折經(jīng)歷和獻身中國革命的強烈愿望。終于，經(jīng)張申府、周恩來介紹，實現(xiàn)了人生夙愿。 ②這就是老一輩革命家朱德的一段入黨傳奇。朱德同志何以能舍棄高官厚祿而百折不撓地追隨中國共產(chǎn)黨?說到底，是追求理想信念使然。哲人說，倘若把砥礪奮進的人生比作一把刀，那么信念就是一塊磨刀石。用好這塊磨刀石，能讓人的思想刀鋒遇雨而不銹蝕，令人在迷茫中看到希望、于困境中逆勢而上。 ③信念能磨出追求的執(zhí)著。人生之路坎坷不平，特別是從事一項艱難的事業(yè)，往往機會與暗礁并存，光明與黯淡同在。心燈不滅，才能“不畏浮云遮望眼”；堅定信心，才能“咬定青山不放松”。 ④信念能磨出意志的堅忍。干事創(chuàng)業(yè)，難免遭遇挫折與失意。上世紀80年代軍轉(zhuǎn)干部任正非在經(jīng)營中被騙200萬元巨款，又接連遭到解職、離婚、負債等沉重打擊。憑著頑強的意志，這個陷入絕境的中年漢子集資2.1 萬元起家經(jīng)過20多年打拼，竟把小公司打造成為位居世界500強的名牌企業(yè)。這樣的輝煌成就雖屬個例，但那種直面打擊而不退卻的堅忍，前進受阻而不言棄的篤定卻映照著創(chuàng)業(yè)的真諦。信念磨礪意志、意志支撐堅忍、堅忍助力成長，這又何嘗不是一切事業(yè)的成功之道? ⑤信念能磨出“跨越”的神奇。人生就像一場跨越一道道障礙的長跑，奔跑中，很可能會不幸掉倒，但只要信念不垮，就能從摔倒中重新出發(fā)，朝著終點繼續(xù)奔跑。著名音樂家貝多芬沒有被不期而至的失聰擊垮，而是用“感覺”去頑強跨越生命缺陷，創(chuàng)造出浪漫主義音樂的奇跡。 ⑥有人說，成功的路上不會擁擠，因為能把絆腳石當作墊腳石的人并不多。只要有信念這塊磨刀石，人生的刀刃必能斬斷前行中的一切險阻。? （文/馬祖云 選自《人民日報》有刪改） ? 9.本文第④段中主要運用的論證方法有（ ） ? A.道理論證??? 對比論證??????? B.舉例論證???? 道理論證 ? C.舉例論證??? 比喻論證??????? D.比喻論證???? 對比論證 【答案】B ?【解析】本題考查論證方法的把握，平時牢記常用的論證方法，常見的論證有舉例論證、???? 道理論證、比喻論證、引用論證等。從論證角度看有正面論證，反面論證等。第④段中舉了任正非的例子，這是可以肯定的，擔并沒有比喻論證，所以應(yīng)選B。 ? 10.下列對本文的理解與分析正確的一項是（?? ） ? A.本文的結(jié)構(gòu)為總分式，可以分為兩層:①②｜③④⑤⑥ B.第③段主要運用排比句式及道理論據(jù)，增強了文章的氣勢。 ? C.第⑥段中“成功的路上不會擁擠”的意思是“成功的方法很多，不必擔憂”。 D.本文觀點鮮明，中心論點是:人生需要信念這塊“磨刀石”。 【答案】D ?【解析】本題考查議論文的相關(guān)知識，比如結(jié)構(gòu)、論點、語言等方面。本文的結(jié)構(gòu)為總分總式，可以分為三層:①②｜③④⑤｜⑥，故A錯；第③段沒有運用排比句式，排比要求要有三個及三個以上相同句式的句子，而這段沒有，只有部分對偶句式，故B錯；第⑥段中“成功的路上不會擁擠”的意思是“取得成功的人不是很多”，故C錯；全文都是圍繞“人生需要信念這塊‘磨刀石’”來論述的，所以D對。 （一）文言文閱讀 [甲]風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。①急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 （《與朱元思書》） ??? [乙]宜都記曰：“自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見日月，絕壁或十許丈，其石采色形容，多所像類。林木高茂，略盡冬春。②猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕?！彼^三峽，此其一也。 ?（《宜都記》節(jié)選） ? [注釋] ①形容：形體和狀態(tài)。②多所像類:有很多類似某種什么東西的形狀。③冬春:冬春之交。 ?11.下列句子中加點詞解釋有誤的一項是（???? ） ? A.互相軒邈（高）???????????????????????? B.鳶飛庚天者（代詞，……的人） ? C.而兩岸高山重嶂（連詞，不譯）?????????? D.其石采色形容（通“彩”，顏色） ? 【答案】A ?【解析】本題考查文言實詞與虛詞的意義及用法，平時要注意積累，善于比較，融會貫通。做這類題目一定要在理解文意的基礎(chǔ)上，積極調(diào)動課內(nèi)積累，思考課內(nèi)學習時這個詞語有幾個意思，然后再根據(jù)句意來推斷、確定這個詞語的準確意思。本題A中的“邈”在這里是“向遠處伸展”的意思。故選A。 12. 下列表述不正確的一項是（??? ） ? A.[甲]文首段以“奇山異水，天下獨絕”統(tǒng)領(lǐng)全文，二、三兩段分承“異水”和“奇山”兩方面描摹，脈絡(luò)分明。 ? B.[乙]文中作者描寫了長江三峽中長達百多里的西陵峽的壯觀最象。 C. [甲] [乙]兩文內(nèi)容上均寫景，但兩文的文體卻不相同:一文為 “書”，一文為“記”。 ? D. [甲][乙]兩文都采用托物言志的手法。通過分別描摹富春江、長江兩岸的峽谷套觀，寄托了作者厭倦官場政務(wù)，縱情山水的高雅志趣。 ?【答案】D ?【解析】本題考查文章內(nèi)容及寫法相關(guān)知識， 解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的語句，辨析正誤。[乙]文只是單純的寫景游記類散文，并沒有托物言志，故D表述不正確。 【參考譯文】 [甲] 風和煙都消散了，天和山變成相同的顏色。（我乘著船）隨著江流漂蕩，隨意的向東或向西漂流。從富陽到桐廬，一百里左右，奇異的山，靈異的水，天下獨一無二的。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看見底。游動的魚兒和細小的石頭，可以直接看見，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。 夾江兩岸的高山上，都生長著密而綠的樹，高山憑依著高峻的山勢，爭著向上，這些高山彼此都爭著往高處和遠處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上形成了無數(shù)個山峰。泉水飛濺在山石之上，發(fā)出清悅泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬兒長久地叫個不停，猿猴長時間地叫個不停。像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心也就平靜下來。那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。 ?? [乙]江水從黃牛灘向東流入西陵界到峽口有一百多里，山勢和水的流向都很曲折紆回。兩岸高山重重地遮擋著江面，要不是中午或半夜，是看不到太陽和月亮的;岸上的絕壁有的高達千丈，壁上的石頭的顏色和狀態(tài)，有很多類似某種東西的形狀。林木高而茂密由冬到春四季都如此。猿猴鳴叫的聲音非常清厲凄婉，在山谷間回響著，清越不絕。(人們)所稱的'三峽'，這就是其中之一。 ? 13.把第Ⅰ卷文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） 【答案】D ? ①湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。 ②猿猴鳴叫的聲音非常清厲凄婉，在山谷間回響著，清越不絕。 【解析】本題考查文言詞語的理解和句子整體句意的理解能力。解答此題的關(guān)鍵是理解句子原文的整體意思，并對重點實詞、虛詞有準確的把握。翻譯時，這些重點詞義必須體現(xiàn)準確，整體句意可以意譯。 14.[甲][乙]兩文都屬于寫景美文，既有正面描寫又有側(cè)面烘托，請從[乙]文中找出側(cè)面烘托的句子加以賞析。（2分） 【答案】側(cè)面烘托的句子：用“非日中夜半，不見日月”來烘托山之高；用“猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕?！比龒{秋景的清寒幽靜。 【解析】本題考查對古詩文的賞析能力。[乙]文這樣美麗的山水景色，千古以來無人欣賞，今天作者來到這里，喜愛之極，流連忘返。如果山水像人一樣有感情有知覺的話，自己的美這樣被人喜愛、被人肯定，一定會象遇到知己一樣高興。[乙]直接抒發(fā)了作者親臨'此境'的思想感情。 五、綜合性學習（共10分） 17. 名著閱讀 ??? ?[甲]行者道:“偷果子是我，吃果子是我，推倒樹也是我，怎么不先打我，打他做甚?” ?[乙]我狠狠地……結(jié)果三分鐘火就整個兒被澆滅了，花了多少年心血建成的其他皇家建筑也終于免遭毀滅，被救了下來。 ? （1）[甲]文段節(jié)選自古典名著《西游記》，文中的“果子”指的是____（果名），“鎮(zhèn)元大仙”后來與????????? （人物名）結(jié)為兄弟。（2分） （2）[乙]文段節(jié)選自《格列佛游記》，敘述了“我”在???????? （國名）的經(jīng)歷，“我”救火立功的方法是??????????? 。（2分） 【答案】（1）人參果 孫悟空 （2）小人國? 撒尿救火 【解析】名著閱讀重在平時積累，熟知名著內(nèi)容，才能順利作答。 18.閱讀下面材料，按要求完成問題。 ?? ?[材科一]4月12日，由市委宣傳部、市旅游發(fā)展委等部門共同主辦的河池市2018年“壯族三月三·河池嘉年華”綜合性民族文化展演活動在市體育廣場舉行。其中，銅鼓舞《瑤家有女初長成》、彩調(diào)《彩調(diào)歡歌》、原生態(tài)山歌（野歡》等節(jié)目，展示了河池濃郁古樸的民風民俗和獨具特色的民族文化，贏得了觀眾的一致好評, ??? [材料二]銅鼓舞是壯族、瑤族最有代表性的道具舞蹈，它融祭祀文化與農(nóng)耕文化于一體，集民族性、藝術(shù)性、文化性于一身，是壯、瑤兩民族舞蹈藝術(shù)中的典范。 ? （1）請用一句話概括[材料一]的主要內(nèi)容（不超過20個字）。（2分） ?????????????????????????????????????????? （2）為宣傳家鄉(xiāng)的銅鼓文化，假如你是材料[一]中的活動組織者，請結(jié)合[材料二]的內(nèi)容，為本次活動寫一句宣傳標語。（2分） ??????????????????????????????????????????? （3）請你仿照畫線部分的句式，將后面的句子補充完整。（2分） ???? “壯鄉(xiāng)三月三”，你以獨有的風情征服了我。我想，如果我是作家，我一定會用華麗的詞句描繪你美麗的容顏；???????? ?，???????? ??；???????? ??，??????????? 。 ? 【答案】 （1）綜合性民族文化展演活動在市體育廣場舉行 （2）示例：壯族銅鼓舞? 舞動民族風 （3）如果我是畫家，我一定會用多彩的畫筆去描摹你獨有的神韻；如果我是歌唱家，我一定會用美麗的歌喉歌唱你獨特的氣質(zhì)。 【解析】本題檢查綜合性學習能力，有概括能力，有標語撰寫能力，有仿寫能力，這是基本功，要求平時多努力，多練筆，多積累。 六、現(xiàn)代文閱讀（二）（共16分） ????????????????????? 父愛有多堅硬 　? ①這些年來，他很少和父親說話，始終如陌生人一樣保持距離。 　?、?歲時，他鬧著做雞毛毽子，追得滿院子雞飛狗跳的。父親見了，在他的屁股上落下了大紅指印；上小學時，他偷偷地在教桌里放老鼠，嚇得老師花容失色?；丶液螅钠ü缮隙嗔藥椎辣藓?；中學時，父親教訓他的話，他一臉不屑地頂回去。父親急了，揚起手，卻怔了怔，沒落下來。那時的他已高出父親一個頭。 　?、鄹叨氖罴?，他宅在家里，整日沉迷于游戲中。一天，母親說：“你爸腰疼病犯了，你和他一起出工吧，搭把手。”他不情愿地答應(yīng)了。父親是維修工，只要有人打電話，他便立即出門。那天，是6樓的露臺排水口被垃圾堵死了，物業(yè)提出要擴建排水口，父親滿口應(yīng)承下來。 　?、苷凳⑾?，太陽火辣辣的。穿著白色T恤、運動短褲的他像是出行的游者，磨磨蹭蹭地跟在父親身后上了露臺。露臺上毫無遮掩，陽光白花花一片。父親躬身半跪，一只手做支撐，另一只手艱難地伸進排水口掏垃圾。惡臭一陣陣襲來，他不由皺了皺眉，退后了一步。而父親仍然半跪在那里清理著，發(fā)白的灰色汗衫被汗水浸透，緊貼在后背。他看不見父親的臉，只看見父親花白的頭發(fā)在陽光下發(fā)出刺目的白光，扎得他的眼生疼。在他的印象里，父親是高大威猛的，健步如飛，聲如洪鐘。可是眼前的父親卻黝黑瘦削，如霜后的茄子迅速地蔫了。這讓他有點不知所措起來。忙碌半晌，終于清理干凈了。父親跌坐一旁，喘粗氣。看到不遠處站立的兒子，愣了一下，努力地站了起來，腰卻如弓似的牽扯著生疼，怎么也站不直。太陽已經(jīng)爬上半空，熱浪一陣陣襲來，逼得他不敢抬頭。 　?、莞赣H躬著腰拿起電鉆開始擴大排水口，電鉆聲尖銳地響起，火花四射，砂石飛濺，有的貼著父親的面頰飛過。一股無形的力量驅(qū)使著他猛地上前一步，奪過父親手里的電鉆。這時，他才知道這是個不好馴服的家伙，震動起來如一匹剽悍的野馬，隨時準備脫韁而去。沒多久，他的掌心便磨出了水泡，鉆心地疼。父親又將電鉆奪了過去，只是安排他用鏟子清理碎裂的砂石。陽光火焰般包圍了他，有液體順著他的臉頰滑過，澀澀的，咸咸的。 　?、蕻斖恚氜D(zhuǎn)難眠，起身去衛(wèi)生間時，聽到父母房里有細碎的說話聲。他貼耳過去?！耙院蟛灰獌鹤优阄页龉ち税。悄霉P桿子的料，哪做得來粗活。他小時候我管得嚴，相信棍棒底下出孝子，看來是我錯了啊。能將他供上大學，也算是了了我的心愿……”那是父親的聲音，低沉而蒼老，像一只無形的手緊緊扼住了他的咽喉。他想起了5歲時，父親將他頂在肩頭去看露天電影。人群密密匝匝擋住了父親的視線，而他看得興起；小學考試，他得了雙百，父親竟喝得滿面通紅；為了給他籌借高中的學費，一向不求人的父親卻陪笑臉跟人說盡了好話……這些畫面在他腦子里一一閃過，讓他喉頭發(fā)澀。 ⑦那一天，他一下子長大了。雖然父親給他的愛粗糙堅硬，卻真摯樸實，無聲地融入了他的生命里，讓他也慢慢變成了如父親一樣堅硬的男子。 ??????????????????????????? （選自《做人與處世》有刪改） 19.閱讀③-⑦段，填寫下表。（3分） 記敘順序 情節(jié) 第⑥段運用了（1）?????? 的記敘順序。 ? “他” 不情愿地答應(yīng)陪父親去擴建排水口。 ?（2） ?（3） “他”在父愛的浸潤下，慢慢成為堅硬的男子。 【答案】（1）插敘 （2）他看父親在烈日下清理垃圾； （3） 他拿起電鉆幫助父親擴大排水口 【解析】（1）考查的是記敘的順序知識，常用的記敘順序有順序、倒敘、插敘等，要弄清其敘述特點，就不會出錯了。第⑥段他憶起小時候、上高中時的事，這是插敘。 （2）（3）考查的是對文章內(nèi)容的概括能力，概括要抓住什么人做了什么事，然后再去概括，就行了。 20.請結(jié)合本文，舉一例簡要分析前后照應(yīng)的作用。（2 分） ? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 【答案】前后照應(yīng)在本文有多處運用。最主要的是文章第②段寫父親對“他”的嚴厲管教，在第⑥段用“他小時候我管得嚴，相信棍棒底下出孝子，看來是我錯了啊。”相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，前后貫通；然后又在結(jié)尾用“父親給他的愛粗糙堅硬”照應(yīng)，，既呼應(yīng)了文章的題目，又增強文章的嚴謹性深化了文章的主旨。 【解析】此題考查寫作手法，前后照應(yīng)是常見的一種寫作手法，前有敘述，后有呼應(yīng)，要能從文中找出實例，然后再加分析。 21.你認為誰是本文的主人公?請結(jié)合內(nèi)容及主旨說說你的理由。（3分） ? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 【答案】主人公是“他”。本文主要通過一次幫助父親出門維修干活的事來反映“他”的成長歷程，“他”由一個不理解解父親的人變成了理解父親的艱辛和理解了父愛的人，他也變成了像父親一樣堅硬的男子。所以說文章的主人公是“他”。 ?【解析】分析主人公要看文章的主旨，本文重在表現(xiàn)他的成長，而不是表現(xiàn)父愛，所以其主人公應(yīng)是“他”。 22.結(jié)合語境，品析下面的語句。（4分） （1）請從表達方式的角度說說第④段畫橫線句子的表達效果。 ? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? （2）第⑤段畫波浪線句中的“液體”一詞換為“汗水“好不好? 為什么? ? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 【答案】（1）劃線句子，運用了描寫的表達方式，通過對父親的描寫，表現(xiàn)父親在工作時的艱難和天熱所帶來的不適與痛苦。 ?（2）不好。這個“液體”可能是汗水，也可能是淚水。汗水是天熱所致，淚水是因感動所致；換成了“汗水”則表達不出“他”內(nèi)心的震撼與感動。所以不能去掉。 【解析】本題考查對語言的品析能力。 （1）解答時要抓住表達方式這來說；（2）要從詞語可能所包含的意思去理解，變換前后有無變化，要一一分析出其不同答案便呼之欲出了。 23.分析“那一天，他一下子長大了”的原因，生活中也會有觸動你情思讓你成長的事例，請選取其中的 一個事例并寫出觸動的原因及感受。（4 分） ? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 【答案】“他”長大的原因：他親自體驗生活的艱難，掙錢的不易，體會到了父愛的偉大，更反思了自己的缺點，有感于懷，“他”一下子長大了。 我的成長事例：一次去父親打工所在地，看到父親住在狹窄矮小潮濕的地下室內(nèi)，吃著簡單的便餐，我深深地被觸動了，我天天好吃好喝好玩，不懂得錢來之不易，花錢大手大腳，從那件事之后，我覺得我了長大了。 【解析】本題考查綜合語言能力和生活實際的關(guān)注理解能力。解答的關(guān)鍵是對課文要能概括出原因，其次要寫出自己的經(jīng)歷與感受，選擇自己最清楚、最熟悉、感受最深的事來寫。 七、寫作（50分） 24.請以“????????? 也是一種財富”為題目，寫一篇文章。 ?要求: （1）請從“自信”“謙虛”“善良”“健康”“真情”“碧水藍天”六個詞語中任選一詞把文題補充完整后再作文。 （2）文體不限（詩歌、戲劇除外），600 字以上。 （3）不得抄裝本試題卷中的閱讀材料，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。