《養(yǎng)成良好習(xí)慣-爭(zhēng)做文明學(xué)生》主題班會(huì).ppt

《《養(yǎng)成良好習(xí)慣-爭(zhēng)做文明學(xué)生》主題班會(huì).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《養(yǎng)成良好習(xí)慣-爭(zhēng)做文明學(xué)生》主題班會(huì).ppt（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生,,,154班主題班會(huì),我不是你的影子，但我和你最親密。 我不是你的手腳，但我最聽(tīng)你的話。 對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。 對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是罪人。 培訓(xùn)我，－－我會(huì)為你贏得整個(gè)人生； 放縱我，－－我會(huì)毀掉你的終身。 我到底是誰(shuí)？－－我平凡得讓你驚奇。,你們猜猜，我到底是誰(shuí),謎底：（ ）,習(xí)慣,養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣 和行為習(xí)慣,,溫馨提示,習(xí)慣是一個(gè)人的資本， 你有了好習(xí)慣，你一輩子 都有用不完的利息， 你有了壞習(xí)慣，你一輩子有 償還不了的債務(wù)。,1、學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)試 請(qǐng)?jiān)诜献约旱拇颉?一、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)試,1、課堂上注意力不集中，易走神；（ ） 2、課堂上不積極回答問(wèn)題，不積極參加討論（ ） 3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確；（ ） 4、不愛(ài)回扣課本，馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；（ ） 5、不懂不會(huì)也不請(qǐng)教同學(xué)老師；（ ） 6、沒(méi)有提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣；（ ） 7、快下課時(shí)就聽(tīng)不進(jìn)去了，開(kāi)始想著課后的娛樂(lè)活動(dòng)；（ ） 8、做作業(yè)前不復(fù)習(xí)，做完作業(yè)不相信自己，總要找人對(duì)對(duì)答案；（ ） 9、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)，扔到一邊，不認(rèn)真分析檢查；（ ） 10、做作業(yè)或復(fù)習(xí)時(shí)，常做一些小動(dòng)作；（ ）,11、遇到好電視，或者一玩起來(lái)，就忘記做作業(yè)；（ ） 12、不按時(shí)完成作業(yè)；（ ） 14、學(xué)習(xí)用具亂扔，試卷不整理，用時(shí)找不到；（ ） 15、上自習(xí)課時(shí)不會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)，不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)；（ ） 16、喜歡哪科學(xué)哪科，偏科；（ ） 17、情緒波動(dòng)大，因喜怒哀樂(lè)的情緒而影響學(xué)習(xí)；（ ）,5個(gè)以下√，要引起注意，立即改正 5—10個(gè)√，得趕快制定計(jì)劃，自己改正 10個(gè)以上√，問(wèn)題嚴(yán)重，請(qǐng)別人幫助自己改正,2、討論：學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣,學(xué)生小組討論、交流、歸納回答……,①首先學(xué)習(xí)上有明確目標(biāo) ②課堂上不走神，注意力集中，積極思考發(fā)言、積極與同學(xué)討論問(wèn)題…… ③課后作業(yè)及時(shí)獨(dú)立完成 ④及時(shí)整理錯(cuò)題，整理試卷 ⑤認(rèn)真書寫，規(guī)范答卷 ⑥做到：先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課，天天清、周周結(jié)。 ……,3、總結(jié)——良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,1、自覺(jué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣 2、專心上課的習(xí)慣 3、認(rèn)真觀察、積極思考的習(xí)慣 4、善于提問(wèn)的習(xí)慣 5、切磋琢磨的習(xí)慣 6、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣 7、仔細(xì)審題的習(xí)慣 8、練后反思的習(xí)慣 9、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣 10、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會(huì)以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來(lái)，猶如物理學(xué)中的慣性力量。 “良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種自覺(jué)的學(xué)習(xí)行為，因而能提高學(xué)習(xí)效率”。 有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)一個(gè)人在學(xué)業(yè)上學(xué)術(shù)上有所成就，現(xiàn)代社會(huì)中這就算是一個(gè)高素質(zhì)的人才嗎？,我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。 10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱](méi)有被錄用?！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒(méi)開(kāi)始呢？”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人。”,聽(tīng)故事,聽(tīng)了這個(gè)故事，我們有什么感想和體會(huì)？,,真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。,希望我們能吸取教訓(xùn)，不要因?yàn)樽约旱碾S意影響了一生的前程，請(qǐng)記住一句話：,習(xí)慣影響你一生 。,被“美化”的校園,被“整容”的桌面,被“逼”的奮筆疾書,走自己的路，,讓別人去說(shuō)吧！,,我的地盤，,我做主！,通過(guò)這些表現(xiàn) 1、討論：作為中學(xué)生我們應(yīng)該養(yǎng)成那些良好的行為習(xí)慣？,二、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,2、總結(jié)——良好行為習(xí)慣,衛(wèi)生方面： ①講究衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔紙屑，不在墻上、課桌上亂涂亂畫，愛(ài)護(hù)好公物 ②勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水、電資源，不亂花零錢 ③認(rèn)真完成值日，保持好衛(wèi)生 紀(jì)律方面： ①課間有秩序，不喧嘩打鬧 ②語(yǔ)言有禮貌，不講臟話，語(yǔ)氣和藹 ③不與社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往，不上網(wǎng)玩游戲 ④不拿手機(jī)，不抽煙，不喝酒，不打架斗毆,消費(fèi)方面： ①排隊(duì)就餐，及時(shí)回收餐具，不浪費(fèi)食物 ②不吃零食，不攀比吃穿 作息方面： ①按時(shí)作息，不在宿舍內(nèi)大聲喧嘩、打鬧 ②遵守宿舍紀(jì)律，保持好宿舍衛(wèi)生 處人待事方面： 熱情大方、謙虛、包容、 禮貌 鍛煉身體習(xí)慣 ……,人生仿佛就是一場(chǎng)好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)，要?jiǎng)?chuàng)造精彩的人生，就要讓自己的思考習(xí)慣、行動(dòng)習(xí)慣、情緒習(xí)慣中屬于好的比例與日俱增，壞的比例逐日減少。,習(xí)慣是人成功的核心。,對(duì)不良習(xí)慣，我們?cè)趺崔k？,,據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般也以三十天為準(zhǔn)），成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生。,改掉壞習(xí)慣的方法：,2、交一些能夠管住自己的朋友。,3、用寫座右銘，掛字畫等來(lái)提醒約束自己。,1、用寫日記來(lái)管住自己。,建立好習(xí)慣養(yǎng)成表 —置換舊習(xí)慣，生成好習(xí)慣,總結(jié)：一個(gè)高素質(zhì)的人應(yīng)該擁有以下幾方面的良好習(xí)慣：,衛(wèi)生習(xí)慣 勞動(dòng)習(xí)慣 鍛煉習(xí)慣 學(xué)習(xí)習(xí)慣 處事待人習(xí)慣,保持自己的、 學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣,