《假如給我三天光明》課件.ppt

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十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。 ——美國(guó)：馬克·吐溫,,海倫·凱勒,冀教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元,,海倫·凱勒是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。,海倫·凱勒,,凱勒 健康 無(wú)恙 惦記 珍惜 長(zhǎng)途跋涉 捫心自問(wèn) 撫摸 征兆 清晰 潺潺流水 五彩繽紛 無(wú)動(dòng)于衷,1.正確讀寫(xiě)以下生字,2.通過(guò)自讀課文，你覺(jué)得海倫·凱勒是一個(gè)怎樣的人？,“假如你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？”,,,,,你想問(wèn)海倫些什么？ 1.為什么海倫單憑觸覺(jué)就能感受到那么多的東西？ 2.為什么視力好的人卻什么也看不見(jiàn)？ 3.為什么海倫是盲聾人卻很快樂(lè)？,作者都感受到了什么東西？ 從那些詞語(yǔ)中可以感受到作者熱愛(ài)自然，用心體會(huì)？,抓住動(dòng)作的詞,抓住描寫(xiě)景物的詞,抓住動(dòng)作的詞： 撫摩 輕輕的貼； 抓住描寫(xiě)景物的詞： 天鵝絨般的花瓣，盡情歌唱的小鳥(niǎo)， 潺潺的流水，清晰可見(jiàn)的花紋,,這是怎樣的動(dòng)作？表達(dá)作者怎樣的感情呢？,說(shuō)說(shuō)他們都是什么樣子的，這些景物給我們?cè)鯓拥母惺埽?,從這一段輻射到全篇，哪些地方還體現(xiàn)出作者對(duì)生活的熱愛(ài) ？ 我多么渴望看看這世界的一切。如果說(shuō)我憑觸覺(jué)能得到如此多的歡快，那么通過(guò)視覺(jué)的力量，我一定會(huì)看到跟多更美的景色。,,作者雙目失明，兩耳失聰，生活在一個(gè)黑暗又無(wú)聲的世界中，但這并沒(méi)有使她對(duì)生活喪失信心，反而使她更熱愛(ài)生活，比正常人對(duì)生活更多了一份感悟。,他們對(duì)展現(xiàn)在面前的五彩繽紛、千姿百態(tài)的事物卻無(wú)動(dòng)于衷。,“五彩繽紛、千姿百態(tài)”什么意思？生活中五彩繽紛、千姿百態(tài)的事物是什么？,回想學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？,我們與其在失去時(shí)后悔，不如現(xiàn)在來(lái)珍惜，那我們應(yīng)怎樣去珍惜呢？,將生命的每一天都看成是生命的最后一天，那就更能體會(huì)到人生的意義。 ——海倫·凱勒,我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作 我的光明，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)成我的 交響樂(lè)，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。,海倫·凱勒：,“善用你的眼睛吧，猶如明天你將 遭到失明的災(zāi)難。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo) 兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力 的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄 運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧， 猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有 鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如 明天你再不能嗅聞品嘗。”,《假如給我三天光明》,閱讀《一只左腳寫(xiě)人生》，著重體會(huì)選文中哪些句子表現(xiàn)了小布朗不屈不撓的奮斗精神。,命運(yùn)對(duì)布朗來(lái)說(shuō)是殘酷的，他剛出生不久便患上嚴(yán)重的大腦癱瘓癥，一直到5歲，小布朗還不會(huì)說(shuō)話，頭部、身軀、四肢都不能活動(dòng)。幾乎所有的人都認(rèn)定了，小布朗將在痛苦中度過(guò)一輩子。,一只左腳寫(xiě)人生,有一天，躺在床上的小布朗看到妹妹扔下的彩筆，就用左腳把彩筆夾了起來(lái)，在墻上亂畫(huà)起來(lái)。他畫(huà)得正起勁的時(shí)候，母親走進(jìn)來(lái)，高興地驚叫：“他的左腳還能活動(dòng)！”母親堅(jiān)信只要小布朗的腳能活動(dòng)，他就應(yīng)該能做許多事情。于是，她便開(kāi)始教布朗寫(xiě)字，沒(méi)想到，第一天，布朗就能用腳寫(xiě)出三個(gè)英文字母。很快，他就能把26個(gè)英文字母按順序?qū)懴聛?lái)。這令全家人感到異常高興。,母親不僅讓他學(xué)寫(xiě)字，還讓他看書(shū)，為他買(mǎi)來(lái)兒童讀物和世界名著。布朗對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，如饑似渴地閱讀。隨著布朗一天天長(zhǎng)大，他慢慢地能說(shuō)話了。他向媽媽提出，他想做讀書(shū)筆記，還想自己寫(xiě)點(diǎn)什么。母親有些為難，只有左腳能活動(dòng)，他怎么寫(xiě)呢？小布朗說(shuō)：“我可以用腳打字呀?！彼麑⒆约旱淖竽_高高抬起，大聲地宣布，“我要用它寫(xiě)，我要成為全世界第一個(gè)用腳趾打字的人！”看到孩子這么有信心，母親為布朗買(mǎi)來(lái)一臺(tái)舊打字機(jī)。,布朗把打字機(jī)放在地上，自己半躺在一把高椅上，用左腳按動(dòng)鍵鈕。他像著迷一樣，整天練習(xí)，累了，就用左腳趾夾著筆畫(huà)畫(huà)。剛開(kāi)始，由于腳趾掌握不好打字的力度，布朗打出的字不是模糊不清，就是打爛了紙。母親心疼地說(shuō)：“算了吧，這么累。”布朗說(shuō)：“不！我一定能行的，媽媽?zhuān)?qǐng)相信我！”布朗一點(diǎn)也不灰心，他仍然瘋狂地練習(xí)，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，布朗都不曾停止練習(xí)。他的左腳趾長(zhǎng)出了厚厚的繭子。,,命運(yùn)永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)那些不畏艱難而堅(jiān)持不懈的人，布朗終于打出了清清楚楚的字，還能熟練地給打字機(jī)上紙、退紙，還能用左腳整理文稿。學(xué)會(huì)打字后，布朗開(kāi)始了自己的寫(xiě)作生涯。他對(duì)母親說(shuō)：“我是一個(gè)殘疾人，已經(jīng)失去了生活的許多樂(lè)趣，但是我不能失去自己的夢(mèng)想。我要讓別人看到，我不是一個(gè)包袱，不是一個(gè)多余的人。”,