《熱愛生命》(蒙田)ppt課件.ppt

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人最寶貴的是生命。生命對每個(gè)人只 有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度 過呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為 虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥； 在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我的整個(gè)生 命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最 壯麗的事業(yè)——為人類解放而進(jìn)行的斗 爭。’ 人，應(yīng)當(dāng)趕快生活。 ——奧斯特洛夫斯基,情景導(dǎo)入,大家都知道，中國明星張國榮，韓國明星崔真實(shí)，張紫妍都在大紅大紫時(shí)自己結(jié)束了自己的生命。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在在中國，自殺已成為中國人的第五大死因，是15—34歲人群的首位死因。在中國每兩分鐘有1人自殺死亡、8人自殺未遂；目前，我國每年有28.7萬人死于自殺，200萬人自殺未遂。為什么會出現(xiàn)這樣的情況？難道隨著物質(zhì)的發(fā)達(dá)，人的精神與毅力就要淪喪？人到底應(yīng)該以怎樣的態(tài)度來對待生命呢？今天我們就來看蒙田為此作出的思考。,熱愛生命,生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動(dòng)物有生命，植物也有生命，大自然中的萬事萬物都有生命。只要我們細(xì)心體會，就會感受到生命的意義，所以我們每個(gè)人都要熱愛生命。,1.如何對待生命。 2.理解生命的意義。 3.在自己的現(xiàn)實(shí)生活 中怎樣對待生命。,,教學(xué)目的,作者簡介,蒙田，M．de（1533年2月28日～1592年9月13日）法國思想家、散文家。一譯蒙臺涅。加斯科涅郡人，出身新貴族，祖上是波爾多的富商。曾當(dāng)過15年文官。后辭官回鄉(xiāng)，在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)深居簡出，閉戶讀書思考。但是他也喜歡出游，曾游歷瑞士、意大利等地，留意各地人情風(fēng)俗。他把讀書心得、旅途見聞、日常感想記錄下來，日積月累，成《隨筆集》（或譯《隨感錄》） 2卷，于1580年出版。,他的散文對英國培根、莎士比亞和十七、十八世紀(jì)法國的一些先進(jìn)思想家、文學(xué)家和戲劇家的影響頗大。主要作品有《隨筆集》三卷。蒙田以博學(xué)著稱。他的語言平易通暢，不加雕飾，開創(chuàng)了近代法國隨筆式散文之先河。文章寫得親切活潑，妙趣橫生。全書充滿了作者對人類感情的冷靜觀察。有“生活的哲學(xué)”之美稱。,欣賞課文的朗讀錄音,重慶電視臺的“品味經(jīng)典” ,賦予 厚賜 惋惜 彌補(bǔ) 豐盈 躁動(dòng)不安 枯燥,fùy?,cì,w?n×ī,m?,y?ng,zào,zào,生字詞,哲人： 豐盈： 躁動(dòng)不安： 稍縱即逝： 垂暮之年： 渾然不覺：,（書）智慧卓越的人。,1.身體豐滿2.富裕、豐富（本文）。,因急躁而動(dòng)個(gè)不停。,時(shí)間一放松就失去了。,指老年。 垂暮，將近晚上， 比喻接近晚年。,完全沒有感覺。渾然，完全地，全然。,詞語解釋,1.朗讀課文，理清思路,本文的基本思路是：生命活動(dòng)表現(xiàn)為日常的生活，熱愛生命的最好方式是熱愛生活。 文章開頭就表明自己熱愛生活的態(tài)度，接著，作者把“哲人”與自己對生活的不同理解和態(tài)度作比較。從比較中可以得出生命是否可愛，取決于對生命的理解和態(tài)度。接下來，作者談到死亡。人們一般都害怕死亡，作者卻表明要不害怕死亡，就要熱愛生活、享受生活。,2、理解詞語“度日”的基本含義,生命活動(dòng)表現(xiàn)為日常的生活，熱愛生命的最好方式是熱愛生活。作者在文章開頭就表明自己熱愛生活的態(tài)度：“壞日子”，要飛快地去“度”；風(fēng)和日麗的時(shí)候，則“慢慢賞玩、領(lǐng)略美好的時(shí)光”。,3、作者在第一段運(yùn)用了對比的寫法，表現(xiàn)在哪些地方？,首先，把日子分為兩種，一是令人不快的時(shí)候，一是風(fēng)和日麗的時(shí)候（即“壞日子”和“好日子”）。然后，對兩種不同的日子采取兩種不同的度日態(tài)度和方法，“壞日子”要“消磨”、“要飛快的去‘度’”；“好日子”要“慢慢地”“細(xì)細(xì)地”“賞玩”、“領(lǐng)略”、“品嘗”。最后，再把那些“哲人”和“我”對生命的不同看法作對比，他們“打發(fā)”、“消磨”、“無視”它，認(rèn)為生命是“苦事”、“賤物”；“我認(rèn)為生命是”“值得稱頌”、“富有樂趣”，是“自然的厚賜”，“是優(yōu)越無比的”。,4、通過對文章第一段的分析，我們來概括一下作者對生命的態(tài)度。,作者把“哲人”與自己對生活的不同理解和態(tài)度作比較?！罢苋恕毕麡O地看待生活，仿佛生活是“一件苦事、一件賤物似的”。而自己認(rèn)為“生命受到自然的厚賜，是優(yōu)越無比的，是值得稱頌，富于樂趣的。從比較中可以看出，生命是否可愛，取決于對生活的理解和態(tài)度。如果對生活的理解和態(tài)度不正確，“覺得不堪生之重壓或是白白虛度此生，那也只能怪我們自己”。古羅馬哲學(xué)家塞涅卡所說的“糊涂人”正是如此。,合作探究1、文章的第三段的主要內(nèi)容是什么？,以切身體會告訴人們要熱愛生命。 2、題目是“熱愛生命”，為什么在文章的第三段作者要談到死亡？ 人一般都害怕死亡，但作者卻“隨時(shí)準(zhǔn)備告別人生，毫不惋惜。”原因是“樂于生之人才能真正不感到死之苦惱”。因此，要不害怕死亡，就要熱愛生活，享受生活。 以死作為襯托，更顯得生命的珍貴。 同時(shí)，“生活樂趣的大小是隨我們對生活的關(guān)心程度而決定的”，“享受生活要講究方法”，所以我們要更加講究生活，專注于生活。作者以自己為例，自信“比別人多享受到一倍的生活”，即使已經(jīng)進(jìn)入老年，但還是“迅速抓緊時(shí)間”，“憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰”，使自己最后“剩下的”生命過得“豐盈飽滿”。,3、一、三兩段內(nèi)容各有什么側(cè)重點(diǎn)？,第一段側(cè)重從不同的生活態(tài)度，表明為什么要熱愛生活。第三段著重從生與死，生命的短暫談怎樣熱愛生命──抓緊時(shí)間、有效利用時(shí)間、使生命過得豐盈充實(shí)。,4、文章的主旨是什么？,本文的主旨是：作者通過對“度日”一詞的理解，對生命、生活、生死等問題的自我闡釋，道出生命的本質(zhì)，告誡人們要珍惜時(shí)光，熱愛生命。,品味下列語句，說出你的理解。,A．“我們的生命受到大自然的厚賜，它是優(yōu)越無比的?！?（生命是經(jīng)過數(shù)十億年的時(shí)光演化而來的。是自然的哺育，也是自然的杰作。無可比擬。） B．“生之本質(zhì)在于死?！?（作為個(gè)體生命的存在，都是短暫的、有限的，總是要死亡的，是人人所不能避免的。這句話從生命的終極歸宿上來看待生命，由此引出珍惜生命的話題。 ）。 C．“只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱?！?（因?yàn)楹煤孟硎苓^生活，對死亡就不感到遺憾。） D．“生活樂趣的大小是隨著我們對生活的關(guān)心程度而定的?！?（關(guān)心生活，才能感受到生活的樂趣，更好地享受生活。） E．“剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實(shí)?！?（用“豐盈充實(shí)”的生活使生命相對延長。）,由本文你能夠領(lǐng)悟到生命的本真嗎？,其實(shí)，生命的時(shí)間對于每一個(gè)人都是公平的，而每一個(gè)人如何對這有限的時(shí)間加以精確利用，使自己的生命過得充實(shí)，卻是一門高深的學(xué)問。從中國文化中，我們可以看到，中國古人盡管是在人生的痛苦和悲憫中，仍然能夠發(fā)掘詩意的本質(zhì)和快樂的天性。,作者要談“熱愛生命”，為什么開頭卻從“度日”說起？,“生命”對人是公平的，人人都有，又和“度日”呀，“光陰”呀，密不可分，但是，面對這一個(gè)簡單的問題，作者深知不同人有不同的認(rèn)識和不同的態(tài)度。從這入手，會使人感覺：淺顯、熟悉、親切，其后就會自然的一步步的接受作者的觀點(diǎn)。,“樂于生的人才能真正不感到死之苦惱?！?珍惜生命，熱愛生命，認(rèn)真而充實(shí)地生活，善于享受生活中各種快樂的人就感到死而無憾，就不感到死的苦惱了。 如果一輩子懶散拖沓，萎靡不振，不能積極樂觀地對待生活，留有好多遺憾，臨死時(shí)必然感到苦惱。 從哲學(xué)上說，人在追求自己的生命價(jià)值時(shí)可以超越死亡。在人類的歷史上，飲鴆的蘇格拉底，自沉汨羅的屈原，斷頭臺上的譚嗣同，這些著名人物都把個(gè)體的“小我”融會于人類的“大我”之中，實(shí)現(xiàn)了人的生命的自我超越。,熱愛生命 蒙田 法國人文主義作家,對“度日“的認(rèn)識,,消磨光陰,慢慢賞玩,飛快的去“度”,細(xì)細(xì)品嘗,對生命的理解,,,“哲人”,苦事、賤物,“我”,優(yōu)越無比,糊涂人,寄托來世,對死亡的態(tài)度,,毫不惋惜,樂于生,生活關(guān)心,抓緊時(shí)間,對比論證,風(fēng)格：樸素、明辯，富有邏輯性,熱愛生命,也許我瘦弱的身軀象攀附的葛藤， 把握不住自己命運(yùn)的前程， 那請?jiān)谄囡L(fēng)苦雨中聽我的聲音， 仍在反復(fù)地低語：熱愛生命。 也許經(jīng)過人生激烈的搏斗后， 我死得比那湖水還要平靜。 那請去墓地尋找的我的碑文， 上面仍刻著：熱愛生命。 我下決心：用痛苦來做砝碼， 我有信心：以人生去做天秤。 我要稱出一個(gè)人生命的價(jià)值， 要后代以我為榜樣：熱愛生命。,——食指,的確，我十分珍愛屬于我的 那條曲曲彎彎的荒槽野徑， 正是通過這條曲折的小路， 我才認(rèn)識到如此艱辛的人生。 我流浪兒般的赤著雙腳走來， 深感到途程上頑石棱角的堅(jiān)硬， 再加上那一叢叢攔路的荊棘 使我每一步都留下一道血痕。 我乞丐似地光著脊背走去， 深知道冬天風(fēng)雪中的饑餓寒冷， 和夏天毒日頭烈火一般的灼熱， 這使我百倍地珍惜每一絲溫情。 但我有著向舊勢力挑戰(zhàn)的個(gè)性， 雖是歷經(jīng)挫敗，我絕不輕從。 我能頑強(qiáng)地活著，活到現(xiàn)在， 就在于：相信未來，熱愛生命。,1978年北京,熱愛生命（汪國真）,我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想能否贏得愛情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢地吐露真誠 我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨 既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背影 我不去想未來是平坦還是泥濘 只要熱愛生命 一切，都在意料之中,珍愛生命,您懂得考慮自己的生活，懂得去安排它，那您就做了最重要的事情了。天性的表露與發(fā)揮作用，無需異常的境遇。,傾聽：感受生命的真諦,沿著江山起起伏伏溫柔的曲線 放馬愛的中原愛的北國和江南 面對冰刀雪劍風(fēng)雨多情的陪伴 珍惜蒼天賜給我的金色的華年 做人一地肝膽做人何懼艱險(xiǎn) 豪情不變年復(fù)一年 做人有苦有甜善惡分開兩邊 都為夢中的明天 看鐵蹄錚錚踏遍萬里河山 我站在風(fēng)口浪尖緊握住日月旋轉(zhuǎn) 愿煙火人間安得太平美滿 我真的還想再活五百年,生之本質(zhì)在于死,只有樂于生的人才能真正不感到死亡苦惱.,史鐵生,文森特·凡·高,作為個(gè)體的的生命的存在, 都是短暫的,有限的,死亡是 人人都不能避免的. 死亡是生命的終點(diǎn),又是衡量 價(jià)值的起點(diǎn).只有珍惜生命,熱 愛生命,認(rèn)真而充實(shí)地生活,善 于享受生活中各種快樂的人, 對于死亡才沒有遺憾.,寫出自己的感悟,生命就像鉆石，隨時(shí)都在發(fā)光， 假如你是星星，就做那顆最亮的； 假如你是陽光，就做那縷最璀璨的； 假如你是露珠，就做那粒最晶瑩的； 假如你是生命，就燃燒你最美麗的…… 人生的意義就在這個(gè)過程上，你要細(xì)細(xì)體認(rèn)和玩 味這個(gè)過程中的每節(jié)，無論它是一節(jié)黃金或一節(jié) 鐵，你要認(rèn)識每節(jié)的充分價(jià)值。,人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次，人的一生該怎樣度過，當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會因虛度年華而悔恨也不會因碌碌無為而羞愧。,讓生命如夏花一樣燦爛,熱愛生命的名言,生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。 ——諾貝爾 生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。 ——盧 梭 生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過。 ——米歇潘 一個(gè)偉大的靈魂，會強(qiáng)化思想和生命。 ——愛默生 世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。 ——羅曼·羅蘭 我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。 ——泰戈?duì)?內(nèi)容充實(shí)的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來衡量生命。 ——小塞涅卡 如能善于利用，生命乃悠長。 ——塞涅卡 生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)?！?克 壽命的縮短與思想的虛耗成正比。 ——達(dá)爾文 珍惜生命就要珍惜今天。 ——諺 語 人生包含著一天，一天象征著一生。 ——諺 語,,誰能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰就是在無限地延長自己的命。 ——庫爾茨 我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷_地運(yùn)用它，一次足矣。 ——英國諺語 生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。 ——呂凱特 人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。 ——佚 名 我從不忘記活著本身就是樂趣。 ——佚 名,