《桃花源記》》ppt課件.ppt
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世外桃源,從課文題目中,你能聯(lián) 想到一個什么成語?,原指與現(xiàn)實(shí)社會隔絕、生活安樂的理想境界。后亦指環(huán)境幽靜,生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。,學(xué)習(xí)目標(biāo): 正確、流利地朗讀課文。 積累文言詞語。 研讀課文,整體把握文章。 理解作者筆下的社會理想及作者寄托的思想感情。,,陶淵明,名潛,字元亮,東晉偉大詩人。,作者簡介:,陶淵明,少時頗有壯志,博學(xué)能文,任性不羈。,但由于當(dāng)時社會動蕩不安,他空有才智卻難以施展。他曾做過小官,但因“不為五斗米折腰”,而棄官回鄉(xiāng)從此過起了田園式的隱居生活。后人稱其為“靖節(jié)先生”或“五柳先生”。,,本文寫作年代大約是宋永初二年(421年),其時陶淵明已經(jīng)五十七歲了。他拒絕同劉裕的宋政權(quán)合作,不滿黑暗的政治現(xiàn)實(shí),同時由于他和農(nóng)民接近,理解他們追求理想的愿望,所以寫了這篇記和詩。,寫作背景:,初讀課文,正確朗讀,要求:“須要讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字。不可多一字,不可倒一字,不可牽強(qiáng)暗記。” ——朱熹 語,桃花源記,學(xué)生朗讀,豁然( ) 儼然( ) 怡然( ) 阡陌( ) 邑人( ) 間隔( ) 垂髫( ) 語云( ) 平曠( ) 緣( ) 詣( ) 遣( ) 要( ) 劉子驥( ) 落英繽紛( ) 郡下( ),,huò,yi,給下列加點(diǎn)的字注音:,qiānmò,yì,jiàn,tiáo,yù,kuàng,yuán,yì,qiǎn,yāo,jì,bīn fēn,jùn,yǎn,.,·,·,·,·,·,·,,·,·,·,·,·,·,·,·,·,·,·,再讀課文,自悟文意,古今異義,,,,,1、緣溪行 2、芳草鮮美 3、說如此 4、阡陌交通 5、率妻子邑人來此絕境 6、乃不知有漢,無論魏晉 7、村中聞有此人,咸來問訊 8、遂與外人間隔 9、各人復(fù)延至其家 10、不足為外人道也,,一詞多義,,①便舍船,從口入 ②屋舍儼然 ①處處志之 ②尋向所志 ①尋向所志 ②未果,尋病終 ①復(fù)前行,欲窮其林 ②既出,得其船 ①武陵人捕魚為業(yè) ②不足為外人道 ③此人一一為具言所聞,,,,,,,,,古今異義,2、芳草鮮美,味道鮮美。,1、緣溪行,緣故、緣分。,3、說如此,這樣。,緣,,,,鮮美,如此,古義:,今義:,古義:,今義:,古義:,今義:,沿,沿著。,鮮艷美麗。,像這樣。,古今異義,4、阡陌交通,往來通達(dá),或各種運(yùn)輸?shù)目偡Q。,5、率妻子邑人來此絕境,沒有出路的地方。,6、乃不知有漢,無論魏晉,是表?xiàng)l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,,交通,古義:,今義:,妻子,,絕境,,專指男子的配偶。,古義:,,今義:,與世隔絕的地方;,古義:,今義:,,,無論,古義:,今義:,,,指妻子和兒女;,交錯相通,不用說、更不用說,古今異義,8、遂與外人間隔,隔斷,隔開。,7、村中聞有此人,咸來問訊,詢問消息。,9、各人復(fù)延至其家,延長,延伸。,,問訊,古義:,今義:,間隔,古義:,今義:,延,古義:,今義:,,,,詢問,距離,邀是請。,10、不足為外人道也,古義:,今義:,不值得,不值得,一詞多義,,,,,,,①便舍船,從口入 ②屋舍儼然 ①處處志之 ②尋向所志 ①尋向所志 ②未果,尋病終 ①復(fù)前行,欲窮其林 ②既出,得其船 ①武陵人捕魚為業(yè) ②不足為外人道 ③此人一一為具言所聞,,,,,,,(放棄、舍棄,動詞),(房屋,名詞),(作標(biāo)記,動詞),(標(biāo)記、記號,名詞),(尋找,動詞),(隨即、不久,副詞),(這、那),(他的,代漁人的),(作為),(對,向),(給),東晉太元年間,武陵郡有個人以捕魚為職業(yè)。(一天)沿著溪流劃船前行,忘記了路程的遠(yuǎn)近。,桃花源記 陶淵明 晉太元中,武陵 人捕魚為業(yè)。 緣溪 行,忘 路之遠(yuǎn)近。,忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中 無 雜樹,芳草鮮美,落英繽,忽然遇到一片桃花林,(桃林)夾著溪流兩岸幾百步長,中間沒有一棵別的樹,花草鮮嫩可愛,落花散亂繁多。捕魚人很為這里的美景驚奇。又繼續(xù)前行,想走完這片桃林。,紛。 漁人甚 異 之。復(fù)前行,欲窮其 林。,,,,林 盡 水 源, 便 得 一 山,山有小口,仿佛若有 光 。,桃林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了,打魚人在這里看到一座山,山有個小洞口,仿佛有光亮透出來。,便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美 池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬 相 聞。其中往 來 種作,男女衣著,悉如外 人。黃發(fā)垂髫(tiao),并怡然自樂。,(打魚人)便離船上岸,從洞口進(jìn)入(洞內(nèi))。開始很狹窄,僅能容一個人通過。又向前走幾十步,突然變得開闊敞亮。土地平坦開闊,房屋整整齊齊,有肥沃的田地、美麗的池塘和桑林、竹園之類。田間小路交錯相通,能聽到雞鳴狗吠的聲音。里面的人們來來往往耕種勞作,男男女女的穿著完全像桃花源外的世人。老人和小孩, 都高高興興自得其樂。,見漁人,乃大驚,問所從來,具答 之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此 絕 境,不 復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏 晉 。此人一一為具言所聞 ,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家 ,,看見打魚人,(他們)竟然非常驚異,問從什么地方來,打魚人詳細(xì)地回答了他們。(他們)就邀請(打魚人)到他們家里,擺酒殺雞熱情款待。村中聽說來了這么個人,都來打聽消息。(他們)自述說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂,帶著妻子兒女以及鄉(xiāng)鄰來到這個與世隔絕的地方,不再從這里出去,于是跟外面的人斷絕了來往。問(打魚人)現(xiàn)在是什么朝代,竟然不知道有漢朝,更不用說魏朝和晉朝了。打魚人一件一件地給他們講述自己所知道的事,(他們聽了)都感嘆惋惜不已。其余的人各自都又請打魚人到他們家中做客,,,,,皆出酒食。停數(shù)日, 辭去。此中人語云: “不足為外人道也?!?都拿出好酒好菜招待。打魚人住了幾天后,就告別(他們)回去。桃花源的人對他說:“這里的一切不值得對外面的人說起。”,既出,得其船,便扶向路,處處 志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。,,(打魚人)出了洞,找到他的船,就沿著原路返回,沿途到處做上標(biāo)記。到了武陵郡,拜見大守,說了他在桃花源的奇遇。大守當(dāng)即派人跟他前去,尋找前次做的標(biāo)記,竟迷了路,不再找得到先前去桃花源的那條路了。,,南陽劉子驥,高尚士也。聞之,欣然規(guī) 往。未果,尋 病終。 后遂無問津者。,南陽人劉子驥,是個品行高尚的名士。聽到這件事,欣然計(jì)劃著前往。計(jì)劃還沒實(shí)現(xiàn),不久便病死了。 以后,就再也沒有去探訪(桃花源)的人了 。,,美麗的桃花源至今流傳的成語:,世外桃源、豁然開朗、怡然自得、 無人問津、雞犬相聞、黃發(fā)垂髫。,三讀課文,復(fù)述故事,本文的線索是什么?,以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索, 以時間先后為順序來敘事,,文章結(jié)構(gòu):,,,,,,,,,,,,,,,,為什么 尋不到?,發(fā)現(xiàn)桃花源,進(jìn)入桃花源,訪問桃花源,離開桃花源,再尋桃花源,,桃花源,本來就是子虛烏有的,它是作者追求的一種美好境界,一種對現(xiàn)實(shí)生活不滿的精神寄托。,1、漁人是怎么發(fā)現(xiàn)桃花源的? 2、作者怎樣描寫桃花林的自然景色的? 3、漁人是如何進(jìn)入桃花源的? 4、漁人入山后,看到了怎樣的圖景? 5、桃花源中的人是如何對待這位不速之客的? 6、漁人一一為具言所聞,桃源人為什么“皆嘆惋”? 7、漁人是如何離開桃花源的?,感知文意,合作探究,,,1、漁人是怎么發(fā)現(xiàn)桃花源的?,緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近,忽逢桃花林。,2、作者是如何描寫桃花林中的自然景色的?,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。,,3、漁人是如何進(jìn)入桃花源的?,復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。,(曲折、隱蔽、幽深),(風(fēng)景幽美),,,4、漁人入山后,看到了怎樣的圖景?,土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。,5、桃花源中的人是如何對待這位不速之客的?,便要還家,設(shè)酒殺雞作食,村中聞有此人,咸來問訊。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。,,其中往來種作,男女衣著,悉如外人,黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。,(環(huán)境優(yōu)美寧靜、生活安樂幸福),(民風(fēng)淳樸、熱情好客),6、漁人一一為具言所聞,桃源人為什么“皆嘆惋”?,為桃源外的世界如此動亂,黑暗而嘆惋;為桃源外的人不能過上安定和平的生活而嘆惋.,7、漁人是如何離開桃花源的?,處處志之,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。,,,,,,,文中的桃花 源是個什么 樣的地方 ?,,,,,,桃花源是個風(fēng)景優(yōu)美、民風(fēng)淳樸、寧靜安樂的理想社會,根據(jù)以上分析,請你歸納桃花源的特點(diǎn),主題探究,背景資料: 《桃花源記》是陶淵明的代表作之一,大約作于永初二年(公元421年)。作者生活的時代正是晉宋易代之際。東晉王朝極端腐敗,對外一味投降,安于江左一隅之地。統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部互相傾軋,軍閥連年混戰(zhàn),賦稅徭役繁重,加深了對人民的剝削和壓榨。,結(jié)合背景考慮,陶淵明為我們描繪了這個美好的世外桃源用意何在?,對社會現(xiàn)實(shí)(政治黑暗、連年戰(zhàn)亂)的不滿。,對美好生活的向往。,,本文借武陵漁人偶然發(fā)現(xiàn)桃花源的故事,表現(xiàn)作者對理想的桃花源生活的向往和對現(xiàn)實(shí)動亂、黑暗生活的不滿。 關(guān)鍵詞:向往、不滿。,主題:,作者在這篇文章里寄托了怎樣的社會理想?這個理想在當(dāng)時的條件下能不能變成現(xiàn)實(shí)?今天我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待這樣的理想?,,作者虛構(gòu)的世外桃源,是與作者所處的現(xiàn)實(shí)社會相對照的。這個“世外桃源”寄托了作者的社會理想,這理想在一定程度上反映了廣大人民反對壓迫,反對戰(zhàn)爭的愿望;同時也批判了當(dāng)時的黑暗現(xiàn)實(shí),因而具有一定的積極意義。但它又多少帶有原始共耕生活的痕跡,表現(xiàn)出了一定的復(fù)古傾向,在當(dāng)時的條件下是不可能實(shí)現(xiàn)的,因而它只是一種空想。這又是作者逃避現(xiàn)實(shí)的思想的反映。,寫法借鑒,1、以虛諷實(shí):虛構(gòu)“世外桃源”以寄托政治理想和對黑暗現(xiàn)實(shí)的批判。 2、虛實(shí)結(jié)合:真實(shí)的人物(劉子驥)和虛構(gòu)的故事,準(zhǔn)確的朝代、年代和說不清道不明的地點(diǎn),使得本文的情節(jié)亦真亦幻、若虛若實(shí)、撲朔迷離、奇趣無窮 3、語言生動簡潔又含蓄雋永,看似輕描淡寫,卻使人物景物歷歷在目令人神往。 4、詳略得當(dāng),生活在東晉的陶淵明描繪了這樣美好的境界,卻是并不存在的,而生活在今天的你們,已經(jīng)擁有了美好幸福的今天,一定對明天有著更為美好的憧憬。你希望自己生活的未來社會是什么樣的呢?請用美麗的語言加以描繪。,拓展延伸,江畔獨(dú)步尋花七絕句 杜甫,黃師塔前江水東, 春光懶困倚微風(fēng)。 桃花一簇開無主, 可愛深紅愛淺紅。,有花無葉也孤寒, 有葉無花草一般。 最是桃花饒態(tài)度, 醉花嬌綠惱人看。,東園探桃李 楊萬里,去年今日此門中,人面桃花相映紅。 人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。,題都城南莊,崔護(hù),人間四月芳霏盡, 山寺桃花始盛開。 常恨春歸無覓處, 不知轉(zhuǎn)入此中來。 ——白居易,大理寺桃花,一 詞 多 義,舍:1.便舍船( ) 2.屋舍儼然( ),尋: 1.尋向所志( ) 2.尋病終( ),乃: 1.乃大驚( ) 2.乃不知有漢( ),為: 1.捕魚為業(yè)( ) 2.不足為外人道也( ),出: 1.不復(fù)出焉( ) 2.既出,得其船( ),丟下,離開,房屋,找,不久,于是,就,竟然,當(dāng)作,對,向,離開,出來,課堂檢測,古— 今—,芳草鮮美,,鮮艷美麗,食品的味道好,,古— 今—,率妻子邑人,阡陌交通,,古— 今—,妻子和兒女,男子的配偶,交錯相通,指運(yùn)輸郵電事業(yè)的總稱,古 今 異 義,隱隱約約,見不真切 好像,古— 今—,,仿佛若有光,古— 今—,,,古— 今—,來此絕境,,古— 今—,與世隔絕的地方,沒有出路的境地,無論魏晉,,古— 今—,不要說,更不必說,關(guān)聯(lián)詞,“不管”的意思,古 今 異 義,遂與外人間隔,不來往,隔開,隔斷,不足為外人道也,不值得,不夠,一、填空: 《桃花源記》選自 ,作者是 , 時 著名詩人。 課文以 為線索,寫漁人 、 、 、 桃花源的情形。 二、在括號內(nèi)填入省略的成分。 ( )見漁人,乃大驚,問( )所從來,( )具答之。 ( )便要( )還家,設(shè)酒殺雞作食。 此人一一為( )具言所聞,( )皆嘆惋。余人各復(fù) 延( )至其家,皆出酒食。( )停數(shù)日,辭去。 A、漁人 B、桃花源人,《陶淵明集》,東晉,陶淵明,發(fā)現(xiàn),訪問,離開,尋找,漁人進(jìn)出桃花源的行蹤,A,A,A,A,A,A,B,B,B,練一練,這節(jié)課,我們走近了陶淵明,了解了陶淵明。雖然陶淵明向往的理想社會還帶有這樣那樣的局限性,但他對理想的追求,對黑暗現(xiàn)實(shí)的否定,還是值得肯定的。歲月流逝,滄海桑田。多少年過去了,于東晉時代相比,如今的中國已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化。毛澤東同志有這樣的詩句 :“陶令不知何處去,桃花源里可耕田?!?原來自認(rèn)為遙不可及的愿望,經(jīng)過百般付出和努力是可以實(shí)現(xiàn)的。同學(xué)們,讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)自己心目中和諧的、理想的桃花源而努力吧!,結(jié)語,,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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