中考政治 七下 第一篇 考點(diǎn)研究 第七單元課件 粵教版.ppt

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,第一部分 考點(diǎn)研究 七年級(jí)(下冊(cè)) 第七單元 法律護(hù)我,中考考點(diǎn)回放,1.知道法律是由國(guó)家制定，并靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范。（A 成長(zhǎng)中的我：學(xué)法用法） 2.理解法律在社會(huì)生活中的作用。（B 成長(zhǎng)中的我：學(xué)法用法） 3.了解我國(guó)公民在法律面前一律平等。（A 我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系：法律與社會(huì)秩序） 4.知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。（A 成長(zhǎng)中的我：學(xué)法用法）,說(shuō)明鏈接,5.根據(jù)搜集的案例，理解法律給予未成年人特殊保護(hù)的意義。（B 成長(zhǎng)中的我：學(xué)法用法） 6.樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，在日常生活中運(yùn)用自我保護(hù)的方法和技能。（C 成長(zhǎng)中的我：學(xué)法用法） 7.知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。（A 成長(zhǎng)中的我：學(xué)法用法）,,法律護(hù)我,特殊保護(hù),,什么是法律 未成年人的健康成長(zhǎng)需要法律的特殊保護(hù) 我國(guó)未成年人保護(hù)法律的制定與實(shí)施,處處保護(hù),,家庭保護(hù) 學(xué)校保護(hù) 社會(huì)保護(hù) 司法保護(hù),自我保護(hù),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 日常生活自我保護(hù)的方法和技巧 未成年人獲得法律幫助的方式和途徑,,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),什么是法律 未成年人的健康成長(zhǎng)需要法律的特殊保護(hù),,法律是一種特殊的行為規(guī)范,法律的特征,,法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的,法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力（即軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等）保證實(shí)施的,法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力,定義：法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施， 對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范,,我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，可能會(huì)遭到來(lái)自不同方面的侵害,未成年人處于人生發(fā)展進(jìn)程中的幼弱時(shí)期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護(hù)的能力，是個(gè)人權(quán)益容易受到侵害的群體,家庭、學(xué)校、社會(huì)都不同程度地存在著侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象,由于種種原因，未成年人犯罪已成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題,返回,我國(guó)未成年人保護(hù)法律的制定與實(shí)施,家庭保護(hù) 學(xué)校保護(hù) 社會(huì)保護(hù),返回,,無(wú)論從加強(qiáng)法制建設(shè)需要出發(fā)，還是從保護(hù)未成年人合法權(quán)益出發(fā)，都需要制定專門(mén)的法律，逐步建立較為完整的保護(hù)未成年人的法律體系,兩部保護(hù)未成 年人的法律,,《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》 《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》,兩者相輔相成，互相配套，為保障未成年人的健康成長(zhǎng)提供了有力的法律武器,,,家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ),家庭保護(hù)的作用、基本內(nèi)容、要求,,學(xué)校保護(hù)是我國(guó)對(duì)未成年人保護(hù)的重要方面 學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容,,社會(huì)環(huán)境對(duì)未成年人的成長(zhǎng)與發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響 社會(huì)保護(hù)是指在社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù) 社會(huì)保護(hù)的基本內(nèi)容,司法保護(hù),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 日常生活自我保 護(hù)的方法和技巧,返回,,司法保護(hù)是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院等國(guó)家執(zhí)法機(jī)關(guān)通過(guò)依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人所實(shí)施的保護(hù)措施,司法保護(hù)的基本內(nèi)容,司法保護(hù)是未成年人合法權(quán)益的重要保障,,自我保護(hù)能力，是一個(gè)人生存所需要的重要能力 樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)本領(lǐng)，是健康成長(zhǎng)所必需的,,在家庭生活中的自我保護(hù)包括：防火、防水、防氣、防盜,在公共場(chǎng)所 的自我保護(hù),,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則 在體育活動(dòng)中注意安全，做好準(zhǔn)備活動(dòng) 發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，要量力而行 預(yù)防精神污染，避免受毒害 善于識(shí)別騙子的騙術(shù)，避免受騙上當(dāng),未成年人獲得法律 幫助的方式和途徑,返回,,正確做法：及時(shí)尋求法律幫助，通過(guò)合法途徑維護(hù)合法權(quán)益,獲得法律幫助 的方式和途徑,訴訟途徑,,,刑事訴訟 民事訴訟 行政訴訟,非訴訟途徑：投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、復(fù)議、申訴 法律服務(wù)和法律援助,7.1 特殊保護(hù),考點(diǎn)解讀,法律的定義、特征、本質(zhì)及制定（P53～54） （1）定義：法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。 （2）特征：法律是一種特殊的行為規(guī)范。法律具有以下顯著特征：①法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的； ②法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力（即軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等）保證實(shí)施的；（2007．9）③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。,（3）本質(zhì)：我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，我國(guó)法律也是人民利益和意志的體現(xiàn)，它規(guī)定權(quán)利與義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。 （4）制定：由全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)代表國(guó)家，依據(jù)法定的程序制定的。,法律、道德和紀(jì)律（規(guī)章）的區(qū)別,,易混辨析,,我國(guó)法律對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)的原因（法律對(duì)未成年人特殊保護(hù)的重要性）（P54）［2009.15（3）］ （1）未成年人處于人生發(fā)展進(jìn)程中的幼弱時(shí)期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護(hù)的能力，是個(gè)人權(quán)益容易受到侵害的群體。 （2）家庭、學(xué)校、社會(huì)都不同程度地存在著侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。 （3）由于種種原因，未成年人犯罪已成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。為預(yù)防和減少未成年人犯罪，必須進(jìn)行綜合治理，制定保護(hù)未成年人合法權(quán)益以及預(yù)防未成年人犯罪的法律就顯得非常必要。,7.2 處處保護(hù),家庭保護(hù)的含義、作用、基本內(nèi)容和要求（P61） （1）含義：要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)的職責(zé)和撫養(yǎng)的義務(wù)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。（2013.8A涉及；2011.6A涉及；2007.8A涉及） （2）作用：家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，家庭保護(hù)的作用是使未成年人的合法權(quán)益免受來(lái)自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長(zhǎng)提供適宜的家庭環(huán)境。（2014.7②涉及）,中小學(xué)生守則10年來(lái)首次重修,特殊保護(hù),（3）基本內(nèi)容：①家長(zhǎng)要履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)；②尊重、教育和引導(dǎo)未成年人。 （4）禁止性要求：①不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人；②不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)；③不得允許或迫使未成年人結(jié)婚和訂婚等。（2008.7B涉及）,學(xué)校保護(hù)的含義、重要性和基本內(nèi)容(P61～62)（2014.7③；2011.6B） （1）含義：要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。（2014.7③；2013.8B涉及;2007.8B涉及） （2）重要性：學(xué)校保護(hù)在整個(gè)未成年人的保護(hù)中舉足輕重，是我國(guó)對(duì)未成年人保護(hù)的重要方面。 （3）基本內(nèi)容：①全面貫徹國(guó)家教育方針，保證未成年人的全面發(fā)展；②尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；③尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開(kāi)除未成年學(xué)生；④保護(hù)未成年人在學(xué)?；顒?dòng)中的人身安全和健康等。（2015.10C）,學(xué)校生活中，有哪些侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象？應(yīng)怎樣解決這些問(wèn)題？ （1）現(xiàn)象：①同學(xué)之間拉幫結(jié)派、打架斗毆、暴力脅迫；②同學(xué)之間互相辱罵、給同學(xué)起綽號(hào)；③個(gè)別老師體罰或變相體罰學(xué)生；④學(xué)校隨意開(kāi)除學(xué)生；⑤學(xué)校分快慢班等。 （2）解決方案：①對(duì)其行為進(jìn)行規(guī)勸和制止；②及時(shí)把情況告訴父母或老師，向他們尋求合理的解決途徑；③向當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)尋求保護(hù)；④收集證據(jù)，向人民法院起訴。,社會(huì)保護(hù)的含義、重要性和基本內(nèi)容(P62)［2013.8C；2011.6C涉及;2010.13（1）；2008.7A;2007.8C］ （1）含義：社會(huì)保護(hù)是指在社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。 （2）重要性：社會(huì)環(huán)境對(duì)未成年人的成長(zhǎng)與發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響。 （3）基本內(nèi)容：①保護(hù)未成年人身體的安全健康。例如：兒童食品、玩具、用具和游戲設(shè)施不得有害于兒童的安全和健康；任何組織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人（國(guó)家另有規(guī)定的除外）；②保護(hù)未成年人的,思想和心靈健康。如建立和完善適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施，特別是公共圖書(shū)館、各級(jí)青少年活動(dòng)中心或少年宮等，應(yīng)對(duì)未成年學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放；社會(huì)各個(gè)方面應(yīng)開(kāi)展多種形式的有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)活動(dòng)等。,社會(huì)生活中侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象有哪些？應(yīng)該怎樣解決這些問(wèn)題？ （1）現(xiàn)象：①拐賣(mài)、脅迫、誘騙、敲詐勒索、暴力傷害未成年人；②營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、酒吧、游戲廳向未成年人開(kāi)放；③單位、企業(yè)招收童工；④商店向未成年人提供煙酒等。 （2）解決方法（如何加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)）：①國(guó)家：完善法律法規(guī)，加強(qiáng)治安管理，營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境；②有關(guān)部門(mén)：加大執(zhí)法力度，打擊各種違法犯罪行為；③學(xué)校及家庭：要加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育，增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)能力；④個(gè)人：要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。,司法保護(hù)的含義、重要性和基本內(nèi)容(P62) （1）含義：司法保護(hù)是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院等國(guó)家執(zhí)法機(jī)關(guān)通過(guò)依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人所實(shí)施的保護(hù)措施。［2013.8D涉及;2011.6D涉及］ （2）重要性：司法保護(hù)是未成年人合法權(quán)益的重要保障。為了使未成年人的合法權(quán)益不受侵犯，司法保護(hù)是必不可少的。 （3）基本內(nèi)容：①審理未成年人刑事案件實(shí)行特殊制度； ②對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)行教育、感化、挽救的方針；③堅(jiān)持以教育為主、懲罰為輔的原則；④依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)等。,“四大保護(hù)”的區(qū)分,,,7.3 自我保護(hù),未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力的必要性（P68）［2015.15情境二;2007.8D涉及］ （1）自我保護(hù)能力，是一個(gè)人生存所需要的重要能力。 （2）樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)本領(lǐng)，是健康成長(zhǎng)所必需的。 （3）由于未成年人閱歷不夠豐富，心理不夠成熟，體質(zhì)也不夠強(qiáng)健，自我保護(hù)的意識(shí)和能力比較薄弱，更容易受到傷害和侵害。［2012.13（1）］,偷偷下水不得了,日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧（P68～69） （1）在家庭生活中要注意：①防火。用爐火或煤氣灶要按操作規(guī)程使用；②防水。一旦發(fā)現(xiàn)漏水，迅速關(guān)閉總開(kāi)關(guān)，等家長(zhǎng)回來(lái)再找人修理；③防氣。要懂得預(yù)防煤氣中毒的常識(shí)，屋里要經(jīng)常通風(fēng)換氣；④防盜。要注意鎖好屋門(mén)、防盜門(mén)；對(duì)不熟悉的人，不能開(kāi)防盜門(mén)，應(yīng)委婉拒絕，如果有人強(qiáng)行進(jìn)門(mén)，應(yīng)大聲呼救。,（2）在公共場(chǎng)所的自我保護(hù)：①嚴(yán)格遵守交通規(guī)則；②在體育活動(dòng)中注意安全，做好準(zhǔn)備活動(dòng)；③發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，要量力而行；④預(yù)防精神污染，避免受毒害；⑤善于識(shí)別騙子的騙術(shù)，避免受騙上當(dāng)；⑥不在樓梯或狹窄的通道嬉戲打鬧；（2015.6①）;⑦不得隨意食用野菌、野菜、野果子。（2014.6③）,未成年人獲得法律幫助的方式與途徑（P70）（2008.8D） （1）訴訟途徑：即打官司，可分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟三種，不同的案件適用不同的訴訟程序；人民法院是我國(guó)的審判機(jī)關(guān)，打官司要到法院。 （2）非訴訟途徑：主要指投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、復(fù)議、申訴等。 （3）法律服務(wù)：提供法律服務(wù)的主要機(jī)構(gòu)是律師事務(wù)所、法律服務(wù)所。 （4）法律援助：當(dāng)打官司遇到困難時(shí)，還可以獲得國(guó)家的法律援助。,刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟的區(qū)別,（1）刑事訴訟是指國(guó)家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參與下，依法揭露犯罪、證實(shí)犯罪、懲罰罪犯的活動(dòng)。 （2）民事訴訟是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參與下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng)。 （3）行政訴訟俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決有行政爭(zhēng)議案件的活動(dòng)。行政訴訟是解決行政糾紛的重要途徑。我們要敢打官司，善于運(yùn)用法律武器維權(quán)。,自救自護(hù)方法［2010.13.(2)］,,,,,,,,考情總結(jié)：屬于高頻考點(diǎn)，以選擇題呈現(xiàn)，分值2分，結(jié)合常規(guī)材料、熱點(diǎn)材料進(jìn)行考查。,命題點(diǎn)1 特殊保護(hù),1.（2015.10）“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”?？悼邓趯W(xué)校積極開(kāi)展跑操、跳繩等多種形式的體育大課間活動(dòng)。學(xué)校的做法 （ ） A.占用了學(xué)生的休息時(shí)間 B.影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī) C.有利于學(xué)生的身體健康 D.忽視了學(xué)生的在校安全,安徽五年中考真題精編,【解析】考查點(diǎn)：學(xué)校保護(hù)。解題思路：學(xué)校積極開(kāi)展多種形式的體育大課間活動(dòng)屬于學(xué)校保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的具體措施，本題考查該措施的具體作用。學(xué)校開(kāi)展的體育大課間活動(dòng)是為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，這一做法有益于學(xué)生的身心健康，起的是積極作用。ABD都是消極影響，只有C符合題意。,【答案】C,2.（2014.7）某校嚴(yán)格遵照有關(guān)規(guī)定，禁止在校園內(nèi)吸煙。此舉 （ ） ①能杜絕未成年人沾染不良行為 ②為未成年人的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的家庭環(huán)境 ③體現(xiàn)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù) ④有利于引導(dǎo)未成年人分辨是非，做出正確選擇 A．①② B．①④ C．②③ D．③④,【解析】考查點(diǎn)：學(xué)校保護(hù)、明辨是非。解題思路：①中“杜絕”一詞太絕對(duì)化，應(yīng)排除；材料中提到“某校遵照規(guī)定，禁止在校園內(nèi)吸煙”，動(dòng)作的主體或發(fā)出者是學(xué)校，保護(hù)對(duì)象是未成年學(xué)生，所以體現(xiàn)出對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)，②錯(cuò)誤，③正確；學(xué)校的禁煙做法就是引導(dǎo)學(xué)生的行為，分辨是非善惡，所以④說(shuō)法正確。,【答案】 D,3.（2013.8）某市公安、工商、教育、文化、衛(wèi)生等有關(guān)部門(mén)，經(jīng)常聯(lián)合行動(dòng)，對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行清理整治。這一舉措，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 （ ） A．家庭保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) C．社會(huì)保護(hù) D．司法保護(hù),【解析】考查點(diǎn)：社會(huì)保護(hù)。解題思路：社會(huì)各界關(guān)心和重視未成年人的健康成長(zhǎng)，經(jīng)常聯(lián)合行動(dòng)，對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行清理整治，體現(xiàn)了對(duì)未成年人群體的關(guān)愛(ài)，屬于社會(huì)保護(hù)的內(nèi)容。,C,4.（2011.6）我省某市中小學(xué)校自2010年秋季開(kāi)學(xué)起，每天上午、下午放學(xué)前，任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一分鐘安全教育”，以免學(xué)生在離開(kāi)校園后發(fā)生意外事故。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的 （ ） A．家庭保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) C．社會(huì)保護(hù) D．司法保護(hù),【解析】考查點(diǎn)：學(xué)校保護(hù)。解題思路：實(shí)施這一保護(hù)的主體是學(xué)校，因此屬于學(xué)校保護(hù)。,B,命題點(diǎn)2 自我保護(hù),考情總結(jié)：屬于高頻考點(diǎn)，以選擇題、漫畫(huà)簡(jiǎn)答題和情境探究題呈現(xiàn)，分值2～8分，結(jié)合漫畫(huà)、熱點(diǎn)材料、生活情境考查，設(shè)問(wèn)類型有說(shuō)明類、做法類、原因類。,5.（2014.6）2014年全國(guó)中小學(xué)生安全教育日的主題為“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。下列行為能體現(xiàn)這一主題的是 （ ） ①不在樓梯或狹窄的通道嬉戲打鬧 ②雨天打雷時(shí)，立即到大樹(shù)下面躲避 ③不得隨意食用野菌、野菜、 野果子 ④暑假，和小伙伴們偷偷到河里游泳,【解析】考查點(diǎn)：自我保護(hù)的方法。解題思路：在樓梯和狹窄的通道嬉戲打鬧很危險(xiǎn)，所以不能這樣做，①的說(shuō)法正確合理；雨天打雷在大樹(shù)下躲避是很危險(xiǎn)的做法，這是錯(cuò)誤的自護(hù)方法，②錯(cuò)誤；野菌、野菜、野果子在不加甄別的情況下食用可能出現(xiàn)食物中毒現(xiàn)象，很危險(xiǎn)，不能隨意吃，③的說(shuō)法正確；在沒(méi)有大人陪同的情況下去河里游泳是很危險(xiǎn)的做法， ④做法不對(duì)。所以能夠體現(xiàn)主題的就是①③。,【答案】B,【掌握規(guī)則 正確選擇】,6.[2015.15情境二，4分] 情境二：放學(xué)時(shí)，雯雯在校門(mén)口遇到一位多年不見(jiàn)的鄰居，鄰居主動(dòng)邀她上車，說(shuō)：“別回家了，世界那么大，我?guī)闳タ纯?！?（1）雯雯的正確做法：______。（2分） （2）理由： ________________________________ _____________。（2分）,謝絕,青少年應(yīng)該有自我保護(hù)意識(shí)：提高警,惕，防范侵害,【透視現(xiàn)象 內(nèi)省自警】,7.（2012.13，8分）觀察下面漫畫(huà)，回答問(wèn)題。,缺乏自我保護(hù)（或安全）意識(shí)。,（1）兩幅漫畫(huà)共同說(shuō)明了什么？（2分）,請(qǐng)任選其中一幅漫畫(huà)，談?wù)勛⒁饣蝾A(yù)防此類行為的方法和技能。,漫畫(huà)一：右側(cè)通行；不闖紅燈；走人行道；不騎車帶人；不乘坐超載、無(wú)牌、無(wú)證或不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的車輛；等等。 漫畫(huà)二：不到河流、湖泊、水庫(kù)、溝渠旁玩耍、游泳，以防溺水；游泳應(yīng)到有專人看護(hù)的場(chǎng)所；不慎落水要冷靜、有效自救；等等。,