七年級歷史下冊 第9課 南宋和金的對峙課件 中華書局版.ppt

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,,,,,七年級下冊,,一、單元導入，明確目標,,,靖康之變,,,本節(jié)課的學習內(nèi)容,民族政權(quán)競立和南方經(jīng)濟的發(fā)展 -遼宋夏金元,,,,,金的興起,南宋軍民的抗金斗爭,第9課 南宋和金的對峙,,第8課 北宋和遼、西夏的并立,第10課 經(jīng)濟重心的南移,第11課 兩宋時期的社會生活,第12課 蒙古族的興起和元朝統(tǒng)一全國,第13課 宋元的科學技術(shù),第14課 宋元的文化藝術(shù),學習目標,1、了解金、南宋建立的史實 及宋金對峙的影響。 2、知道岳飛抗金的主要事跡。,自主學習一 金的興起 閱讀課本44-45頁內(nèi)容,1、記憶金建立時間、建立者、都城、民族？ 2、記憶金滅遼時間？,二、新知導學、合作探究,金,女真,,1115年,完顏阿骨打,會寧,,當時的女真受到遼朝的奴役和壓迫,女真獵人,女真騎兵,,女,真,,,,,,,,,金滅遼形勢圖,1125年金滅遼,金滅遼,自主學習二 靖康之變 閱讀課本45頁內(nèi)容,1、記憶靖康之變的時間、地點、皇帝？ 2、討論金對遼的戰(zhàn)爭和金對北宋的戰(zhàn)爭性質(zhì)有何不同？,金滅北宋,,,,金滅北宋 （1127年靖康之變）,李綱,2、金對遼的戰(zhàn)爭，帶有反抗壓迫性質(zhì)，是正義的； 金對北宋的戰(zhàn)爭，帶有侵犯性，使北宋人民飽受戰(zhàn)爭之苦，是非正義的。,自主學習三 南宋軍民的抗金斗爭 閱讀課本46-48頁,1、記憶南宋建立時間、建立者、都城？ 2、講述一下岳飛的事跡？（評價、建功、班師、遇害） 3、記憶宋金議和的內(nèi)容及影響？ 4、討論：岳飛為什么受到人民的愛戴？,三十功名塵與土,八千里路云和月,岳家軍,岳飛廟前的秦檜夫婦跪像,青山有幸埋忠骨， 白鐵無辜鑄佞臣。,內(nèi)容：（1）南宋對金稱臣 （2）向金納歲幣 （3）雙方以淮水至大散關(guān)一線為界； 影響：,宋金和議,1、確立了南宋與金的對峙局面。 2、給南宋人民帶來了沉重負擔; 3、客觀上獲得較長的和平局面，有利于南北經(jīng)濟恢復發(fā)展和各族人民友好交往。,淮水,宋金對峙形勢,金,南宋,1141年宋金和議,4、岳飛為什么受到人民的尊敬？,①抗擊金軍，屢建戰(zhàn)功； ②岳家軍紀律嚴明、戰(zhàn)斗力強； ③岳飛冤死得到人民懷念。,三、鞏固訓練，拓展提升 材料分析：“檜……言飛孤軍不可久留，乞令班師。一日奉十二字金牌，飛憤惋泣下，東向拜曰：‘十年之功，廢于一旦’”——《宋史》卷365 請回答：1、秦檜“乞令班師”的真實目的是什么？ 2、文中“十年之功”是指什么？ 3,岳飛班師回朝后結(jié)果怎樣？ 4、假如你是岳飛你會班師回朝嗎？為什么？,（1）害怕抗金力量的壯大，會威脅自己的統(tǒng)治 （2）經(jīng)過十年抗金斗爭，南宋收復了許多失地，抗金斗爭順利發(fā)展 （3）被宋高宗解除了兵權(quán)，之后被秦檜以莫須有罪名殺害。 （4）之一：不會，將在外君命有所不受，為了國家、黎明百姓不能班師回朝，要堅持到底。 之二：會，封建社會忠君思想突出，作為地主階級的一員，皇帝命令高于一切。,四、課堂小結(jié) 回扣目標,金建國：1115年,金滅遼：1125年,金滅北宋1127年,1127年南宋建立,岳飛抗金,,,,,,,南宋和金的對峙,,1141年宋金和議,五、達標測試，當堂反饋,要求: 1、獨立完成，時間5分鐘 2、對子互查，互相批改，打出分數(shù) 3、自我糾錯，小組幫扶，教師釋疑,1、A 2、B 3、D 4、A 5、C,