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存檔編碼： 無錫太湖學院 2013屆畢業(yè)作業(yè)周次進度計劃、檢查落實表 系別：信機系 班級： 機械92 學生姓名：童春陽 課題（設計）名稱：環(huán)形加熱爐的設計與仿真 開始日期：2012年11月7日 周 次 起止日期 工作計劃、進度 每周主要完成內(nèi)容 存在問題、改進方法 指導教師意見并簽字 備 注 1-3 2012年11月7日-2012年11月27日教師下達畢業(yè)設計任務，學生初步閱讀資料，完成畢業(yè)設計開題報告。 按照任務書要求查閱論文相關(guān)參考資料，填寫畢業(yè)設計開題報告書 存在問題：還未了解加熱爐的實際用途，對課題難易程度理 解不夠，難度分析不足，分析能力欠缺。改進方法：在老師 的指導幫助下，進一步消化課本。 4-8 2012年11月28日-12月31日 指導專業(yè)實訓 指導加熱爐的具體功能及組成結(jié)構(gòu)的功用 存在問題：對有些結(jié)構(gòu)不是很了解 改進方法：跟老師深入的探討。 9-10 2013年1月9日-2月12日 指導畢業(yè)實習 指導畢業(yè)實習填寫畢業(yè)實習報告 存在問題：沒有實習實訓的經(jīng)驗 改進方法：參與工作，逐步了解參與其中。 11 2013年2月13日-2月17日 指導外文翻譯 翻譯外文資料翻譯外文資料 存在問題：英文翻譯水平有限，尤其對專業(yè)術(shù)語翻譯困難。改進方法：多咨詢導師和身邊英文好的同學 12 2012年2月20日-2月24日 指導熟悉加熱爐理論 仔細查看導師給的相關(guān)材料熟悉環(huán)形加熱爐的初步理論 存在問題：還是有很多專業(yè)只是自己摸不透 。 改進方法：查閱有關(guān)設計的專業(yè)資料并和導師 及時進行交 流。 13 2013年2月27日-3月2日 指導流程 熟悉了解環(huán)形加熱爐流程對于每個流程都得熟記于心 存在問題：一些流程自己想不明白，為什么會那樣走。改進方法：找到相關(guān)專業(yè)的師傅問問。 14 2013年3月5日-3月9日 指導確定初步方案 鍋爐控制系統(tǒng)方案的確定根據(jù)產(chǎn)品要求確定初步方案 存在問題：缺乏生產(chǎn)經(jīng)驗，制定的方案方案很不合理。改進 方法：參考資料中的具體實例擬定方案后及時交與老師評判 ，重新確立合理的方案。 15 2013年3月12日-3月16日 指導流程可行性 確定系統(tǒng)結(jié)構(gòu)形式，驗證各主要的流程的可行性 存在問題：系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設計不合理，流程驗證后發(fā)現(xiàn)不可運作 。改進方法：多查閱各種有關(guān)系統(tǒng)手冊，改進系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，使 系統(tǒng)可以運作 16 2013年3月19日-3月23日 指導UG 深入了解ＵＧ的相關(guān)用法 存在問題：不能很好地運用ＵＧ，很多指令不怎么會靈活運用。改進方法：查閱資料，向老師探討 周 次 起止日期 工作計劃、進度 每周主要完成內(nèi)容 存在問題、改進方法 指導教師意見并簽字 備 注 17 2013年3月26日-3月30日 指導并修改UG圖 完成本設計所需畫的所有UG圖 存在問題：好多圖的細節(jié)畫的不是很準確，尤其是零件間的交接處。改進方法：詢問老師，向比較了解的同學請教 18 2013年4月2日-4月13日 指導ＣＡＤ 完成本設計所需畫的所有CAD圖 存在問題：有些圖畫的不是很好，排版也不是很規(guī)范。改進方法：看指導書，有些還是不可以的詢問老師。 20 2013年4月16日-5月4日 指導說明書編寫 完成設計說明書、摘要和小結(jié) 存在問題：說明書的格式不規(guī)范，摘要不合理。改進方法：根據(jù)說明書規(guī)范要求更改，重新按要求編寫摘要 23 2013年5月7日-5月11日 指導相關(guān)資料編寫 填寫和完善設計資料等填寫相關(guān)資料等 存在問題：未能真正了解制造過程，編制工藝流程不合理。 改進方法：了解制造過程，根據(jù)設計說明書正確編寫較為合 理的工藝流程過程。 24 2013年5月14日-5月18日 指導格式 根據(jù)模板再次修改所有文件格式，最終定稿 存在問題：有些格式不知道怎么去改。改進方法：詢問同學，加以修正 25 2013年5月21日-5月25日 修改并確定所有資料的完善 上交資料、答辯整理所有資料上交指導教 師，準備答辯資料整理欠合理，按學院要 求整理并裝訂 說明： 1、“工作計劃、進度”、“指導教師意見并簽字”由指導教師填寫，“每周主要完成內(nèi)容”，“存在問題、改進方法”由學生填寫。 2、本表由各系妥善歸檔，保存?zhèn)洳椤?