八年級政治下冊 第五單元 第一課 我們都是公民 第2課時 樹立公民意識做合格公民同步課件 粵教版.ppt

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思想品德,新課標(biāo)（YJ）·八年級下冊,5.1 我們都是公民,第五單元 我是中國公民,第2課時 樹立公民意識，做合格公民,第2課時 樹立公民意識，做合格公民,作為中華人民共和國的一員，國家的未來需要我們?nèi)_______。因此，樹立自己的公民意識，提高公民素質(zhì)至關(guān)重要。 1．公民意識的內(nèi)容 第一，積極履行__________________。我國公民有義務(wù)維護國家的________、________和________。 第二，增強____________，遵守國家法律。 第三，培養(yǎng)____________和____________。,自 主 學(xué) 習(xí),樹立公民意識，做合格公民,建設(shè),法律規(guī)定的義務(wù),安全,榮譽,利益,法律意識,民主意識,公民道德,第2課時 樹立公民意識，做合格公民,2．做一個合格公民，要具備的道德素養(yǎng) 社會公共生活需要每一個公民都養(yǎng)成良好的公民道德，包括__________的社會公德心、__________的道德品質(zhì)、__________的道德風(fēng)尚、____________的道德氣度等。,仁愛守序,誠信寬容,協(xié)商謙讓,尊重差異,探究點一 做一個合格的公民,要 點 探 究,第2課時 樹立公民意識，做合格公民,相關(guān)鏈接 北京學(xué)生梁帆，應(yīng)聯(lián)合國兒童基金會的邀請，去荷蘭參加會議。他一進會場，只見賓館門前的旗桿上，幾十面色彩繽紛的各國國旗迎風(fēng)招展，但沒有看到我國的五星紅旗。他震驚了，立即找到會議的組織人員說：“一定要升起中華人民共和國的國旗，因為我在這里！”梁帆的莊嚴(yán)申明受到了重視，五星紅旗終于飄揚在賓館門前的旗桿上。梁帆也受到了外國人的尊敬，被稱贊為“合格的中華人民共和國的代表”。,第2課時 樹立公民意識，做合格公民,[材料解讀] 梁帆作為一名中國公民，心中有國家，關(guān)心國家。他向組委會提出莊嚴(yán)申明，維護了國家的榮譽和利益。他作為一名中國公民，具有較強的國家觀念，履行了法律規(guī)定的義務(wù)，他的行動值得我們學(xué)習(xí)。,第2課時 樹立公民意識，做合格公民,自主探究 (1)上述材料給我們什么啟示？ [精講點撥] 上述材料啟示我們，作為公民應(yīng)該關(guān)心國家、關(guān)注國家的發(fā)展和國家在國際社會中的地位。公民應(yīng)該自覺維護國家的安全、榮譽和利益，堅持同破壞和損害國家安全、榮譽和利益的行為作斗爭。我們應(yīng)該樹立公民意識，提高公民素質(zhì)，努力做一個合格的公民。,第2課時 樹立公民意識，做合格公民,(2)公民意識包括哪些內(nèi)容？ [精講點撥] 公民意識包括：國家意識，法律意識，民主意識和道德意識等。 (3)我國憲法規(guī)定，公民有維護國家安全、榮譽和利益的義務(wù)。你認(rèn)為公民應(yīng)如何履行這一義務(wù)？ [精講點撥] 作為公民，我們應(yīng)該關(guān)心國家的重大決策，關(guān)心國家和社會的發(fā)展，關(guān)心國家在世界上的地位以及在國際事務(wù)中所發(fā)揮的作用。當(dāng)國家的安全、榮譽和利益受到威脅時，公民應(yīng)當(dāng)挺身而出捍衛(wèi)祖國。,第2課時 樹立公民意識，做合格公民,(4)如何才能成為一個合格公民？ [精講點撥] 做一個合格公民要樹立公民意識，提高公民素質(zhì)。具體表現(xiàn)為：第一，積極履行法律規(guī)定的義務(wù)。第二，增強法律意識，遵守國家法律。國家法律是通過確立權(quán)利義務(wù)的關(guān)系來發(fā)揮作用的。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，增強法制觀念，依法行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。第三，培養(yǎng)民主意識和公民道德。公民要培育民主意識和道德意識，提高民主素養(yǎng)和道德素質(zhì)，積極參與國家政治生活，關(guān)心社會事務(wù)，承擔(dān)社會責(zé)任。,第2課時 樹立公民意識，做合格公民,例1 “東方之星”客輪在長江湖北監(jiān)利水域翻沉后。為搶救船上人員，全國人民積極采取行動。在現(xiàn)實生活中，我們要樹立公民意識，做合格公民。下列屬于“積極的公民行動”的有( ) ①在權(quán)利受到侵害時，勇敢地用法律維權(quán) ②不是抱怨霧霾嚴(yán)重，而是默默地少開車、少放鞭炮 ③指責(zé)世風(fēng)日下，卻不愿伸手扶起摔倒的老人 ④當(dāng)改革觸及自身利益時，堅決地阻撓和反對 A．①③ B．①②C．③④ D．②④,B,第2課時 樹立公民意識，做合格公民,[解析]B ①是法律意識比較強的一種表現(xiàn)，當(dāng)自己的權(quán)益受到侵害時，懂得維權(quán)；②做法不僅可以保護環(huán)境，也是道德素質(zhì)較高的一種體現(xiàn)；③是道德素質(zhì)低下，缺乏愛心的表現(xiàn)；④是自私的表現(xiàn)，故排除③④。,第2課時 樹立公民意識，做合格公民,第2課時 樹立公民意識，做合格公民,探究點二 培養(yǎng)良好的公民道德素質(zhì),相關(guān)鏈接,第2課時 樹立公民意識，做合格公民,[材料解讀] 公民道德素養(yǎng)是衡量公民素質(zhì)的一個重要指標(biāo)，也是衡量是否是合格公民的一個重要因素。上述漫畫反映了不文明、不和諧的音符，是公民道德素質(zhì)不高的體現(xiàn)。社會公共生活需要每一個公民都養(yǎng)成良好的公民道德，包括仁愛守序的社會公德心、誠信寬容的道德品質(zhì)、協(xié)商謙讓的道德風(fēng)尚、尊重差異的道德氣度等。,第2課時 樹立公民意識，做合格公民,自主探究 (1)這幅漫畫反映了什么現(xiàn)象？體現(xiàn)出我國公民急需在哪個方面作出改進？ [精講點撥] 漫畫反映了現(xiàn)實生活中某些人的道德素質(zhì)不高，存在不和諧的現(xiàn)象。體現(xiàn)出急需加強公民道德建設(shè)。 (2)現(xiàn)實生活中還存在哪些不符合道德要求的現(xiàn)象？ [精講點撥] 不誠實守信、損壞公物、不孝敬父母等。,第2課時 樹立公民意識，做合格公民,(3)如何提高青少年的道德素養(yǎng)，請你向?qū)W校提出相應(yīng)的建議。 [精講點撥] 學(xué)校開展道德知識的宣傳教育；學(xué)校開展道德模范的評選和表彰；開展多種形式的校園精神文明建設(shè)；等等。,例2 在某城市，一群大媽因為跳廣場舞，音響開得特別響，竟遭到小區(qū)居民潑糞的“禮遇”。大媽們?yōu)榇松罡形?，“我們不就跳個舞嗎，礙著誰了？”下列選項所示道理，有助于安慰大媽們的有( ) ①跳舞是公民的合法權(quán)益，不用顧及其他人的感受 ②善于調(diào)控情緒有益于身心健康 ③每個人都要增強公德意識 ④享有健康權(quán)不能妨害別人的休息權(quán) A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④,A,第2課時 樹立公民意識，做合格公民,[解析] A ①說法錯誤。跳舞是公民的合法權(quán)益，但也不能去侵害他人的利益，故排除①；②③④正確且符合題意，故選A。,第2課時 樹立公民意識，做合格公民,課 堂 小 結(jié),第2課時 樹立公民意識，做合格公民,課外拓展,第2課時 樹立公民意識，做合格公民,提高自身素質(zhì)，做文明公民,馬路“甜屎”,出口傷人,第2課時 樹立公民意識，做合格公民,啟示：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！鄙鐣谴蠹业模拿魃鐣切枰蠹乙黄鹋Σ拍軇?chuàng)造的。,