大班教育教案：男女有別.doc

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幼兒教育：________ 大班教育教案：男女有別 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班教育教案：男女有別 大班教案：男女有別? 活動(dòng)目標(biāo)：1、建立性別不同，了解男孩、女孩在各個(gè)方面的不同知識(shí)。2、尊重自己和他人的性別，欣賞男孩、女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)自信心。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 男孩、女孩范例圖片 能表現(xiàn)舒緩和強(qiáng)勁音樂的音樂磁帶，錄音機(jī) 男孩女孩的服飾 男孩女孩的玩具 活動(dòng)進(jìn)程： 教室以游戲“男孩女孩排排隊(duì)”引入主題 教師和幼兒一起哼唱《對(duì)面的女孩看過來》，邊盡情的跳舞嬉戲。 音樂停，請(qǐng)男孩和女孩分別站到兩邊，以報(bào)數(shù)的方式統(tǒng)計(jì)今天班里來了多少男孩，多少女孩。 引導(dǎo)幼兒討論男孩女孩在外形、相貌、穿戴、喜歡玩的玩具等方面的不同，教師出示范例圖片來驗(yàn)證幼兒的發(fā)現(xiàn)結(jié)果。 男孩女孩面對(duì)面做好，教師以“我發(fā)現(xiàn)”為題，引導(dǎo)幼兒展開生活經(jīng)驗(yàn)的交流。 如：男孩頭發(fā)短，女孩頭發(fā)長，喜歡梳辮子；男孩喜歡穿的酷，女孩喜歡穿的漂亮等。 教師采用對(duì)比的方式，引導(dǎo)幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。如：有二說“男孩喜歡搶”，教師在黑板上畫出手槍后接著問“女孩呢？”你發(fā)現(xiàn)男孩和女孩還有什么不同之處 ? 引導(dǎo)幼兒說說男孩、女孩各自的理想。 幼：我長大了，要當(dāng)醫(yī)生；我長大了，要做科學(xué)家；我長大了，要當(dāng)老師-。 師：小朋友都有自己的理想，要實(shí)現(xiàn)理想，從現(xiàn)在開始就要好好學(xué)習(xí)。 欣賞表現(xiàn)舒緩和強(qiáng)勁的不同風(fēng)格的音樂，請(qǐng)幼兒說一說那段音樂能代表男孩或是女孩 。 讓幼兒根據(jù)自己的性別，挑選自己喜歡的衣服，并把它疊好放到事先定好的男孩家、女孩家。 教師和幼兒一起朗誦兒歌：男孩女孩都可愛，喜好不同不奇怪，男孩勇敢女孩美，一起成長樂開懷。 活動(dòng)結(jié)束： 師：小朋友們請(qǐng)起立，男孩站成一對(duì)，女孩站成一對(duì)，我們一起到院子里做游戲吧! （ 雙王城寇家塢幼兒園徐秀芝、張軍玲） 第 3 頁 共 6 頁 大班教育活動(dòng)教案——小貓釣魚 活動(dòng)目標(biāo)：1、通過故事懂得做事要一心一意的道理。 2、培養(yǎng)專心做事的好習(xí)慣。 活動(dòng)重點(diǎn)： 重點(diǎn)理解故事內(nèi)容。 活動(dòng)難點(diǎn)： 懂得做事要一心一意做事情的道理。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、磁卡：“三心二意”、“一心一意”。 2、幼兒用書、教學(xué)掛圖 活動(dòng)過程： 一、引導(dǎo)幼兒自主閱讀幼兒用書中的故事，通過畫面理解故事內(nèi)容。 (1)教師：故事里都有誰?她媽去小河邊做什么?誰能猜猜故事的內(nèi)容? (2)幼兒閱讀后回答。 教師：小朋友的故事編的真精彩，可是我們書上的故事到底是怎樣的呢?讓我們一起來看一看吧。 二、教師帶領(lǐng)幼兒共同閱讀故事《小貓釣魚》，并通過提問幫助幼兒理解故事情節(jié)。 (1)教師講述故事。 (2)教師：故事里都有誰呢?它們?cè)谧鍪裁?小貓開始時(shí)釣到魚了嗎?為什么沒有釣著?(因?yàn)樗粫?huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒捉蝴蝶，做事總是三心二意的。) 教師：后來小貓釣到魚了嗎?為什么?(釣到了，因?yàn)樗犃藡寢尩漠?，一心一意去釣魚。) 三、幫助幼兒理解“三心二意”和“一心一意”的意義。 (1)引導(dǎo)幼兒理解“三心二意”的意義。 A、教師出示詞卡。教師：你們知道什么是“三心二意”嗎? B、幼兒分小組討論后回答。教師小結(jié)：“三心二意”就是形容做事的時(shí)候注意力不集中，不專心，一會(huì)兒做這個(gè)，一會(huì)兒忙那個(gè)，結(jié)果什么事也做不好，什么事也完不成。(2)引導(dǎo)幼兒理解“一心一意”的意義。 A、教師出示詞卡。教師：那么，你們摘掉什么事一心一意嗎? B、幼兒分小組討論后回答。教師小結(jié)：‘一心一意“就是形容一次只做一件事，做事很專心，不受其他事物的影響，注意力比較集中，事情往往完成得比較好。 四、請(qǐng)幼兒向小伙伴說一說自己做事的經(jīng)歷。 (1)教師：你有沒有像小貓這樣做事三心二意的經(jīng)歷呢?結(jié)果怎么樣呢? (2)幼兒回答。 教師：你有沒有像小貓后來那樣做事一心一意的經(jīng)歷呢?結(jié)果又是什么呢? 幼兒回答。 五、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成做事專心的好習(xí)慣。 (1)教師：小朋友們，我們是學(xué)習(xí)小貓的“三心二意”呢?還是學(xué)習(xí)小貓的“一心一意”呢? (2)幼兒回答。教師小姐：小朋友們說得很對(duì)，我們以后無論做什么事情，都要做到“一心一意”，只有專心做事，才能把事情做完，做好。 效果分析： 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁