大班音樂游戲教案《鈴兒響叮當》.doc

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幼兒教育：________ 大班音樂游戲教案《鈴兒響叮當》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班音樂游戲教案《鈴兒響叮當》 幼兒園大班音樂教案：鈴兒響叮當 活動目標： 1.通過欣賞表演，讓幼兒了解音樂的性質（活潑、歡快）和曲式結構。 2.讓幼兒在感受音樂的過程中，學會用四分音符節(jié)奏和八分音符的節(jié)奏表現(xiàn)三段體的曲式結構，初步感知漸強、漸弱。 3.在感受樂曲的結構的基礎上，引導幼兒掌握樂曲的節(jié)奏型：|xx| X X X X |X X X X |X X X X |，并嘗試演奏節(jié)奏樂。 活動準備： 1、知識準備：有關圣誕、圣誕老人的知識。 2、教具準備：圖片、圖示譜、音樂磁帶。 活動過程： 一、游戲《小小作家》： 教師出示節(jié)奏型卡片 xx xx| xx X||，并給幼兒一個主題，幼兒根據(jù)老師提供的節(jié)奏型和主題，編出相應的語言，如：白雪 白雪|多美麗 |；冬天 冬天 |下大 雪 |…. 二、發(fā)聲練習《新年真快樂》： 師生對唱，啟發(fā)幼兒用跳躍、連貫的聲音唱出。 | 1 3| 5 5 5|5 4 3 4| 5 -| 55| 5 55| 5 4 3 2| 1 -|| 新年 來到了， 大家多快 樂。啦啦啦啦 啦 啦啦啦啦 啦。 三、新授： 1、感受音樂的性質： （1）幼兒完整欣賞音樂 老師提問：音樂聽上去什么感覺？（活潑歡快的） （2）感受三段體的曲式結構，邊聽音樂邊拍手（兩遍）“聽聽音樂的前面、中間、后面都一樣嗎？” 2、聽音樂觀看老師配語言節(jié)奏朗誦的表演：“想想音樂好象說了一件什么事？”幼兒討論后老師小結：“新年到了，圣誕老人趕著馬車去給小朋友發(fā)新年禮物…. 3、啟發(fā)幼兒邊探索邊拍出節(jié)奏型并配器 （1）老師在A段音樂的伴奏下跳《趕馬車》舞蹈.啟發(fā)幼兒拍出第一樂段 “趕馬車”的節(jié)奏型( X X | xx xx| ) 并討論用什么樂器配器。 （2）拍出B段“馬跳舞和圣誕老人發(fā)禮物”的節(jié)奏型。 老師出示節(jié)奏型 |xx xx |xx xx| 配上音樂，語言節(jié)奏，幼兒練習。 （3）在A段音樂的伴奏下老師跳舞，啟發(fā)幼兒拍出第三段“圣誕老人趕著馬車走遠了”的節(jié)奏型。幼兒看著老師跳舞，用樂器敲出動作的節(jié)奏|X X| X X X X |并敲出漸弱的聲響。 4、幼兒完整練習 （1）幼兒分組拿不同的樂器合樂。 （2）出示漸強漸弱的圖譜和圖片一一對應，幼兒根據(jù)圖示譜敲出漸強漸弱的音響效果。 5、完整合樂的練習 （1）老師完整地表演，幼兒配樂。 （2）幼兒隨意跟跳舞蹈。 （3）請兩組幼兒和老師一起表演，其他幼兒用樂器伴奏。 四、聽著音樂邊敲節(jié)奏邊出活動室。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁