高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第11章 第3節(jié) 直接證明與間接證明課件 理.ppt
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,第十一章 算法初步、推理證明、復(fù)數(shù),第三節(jié) 直接證明與間接證明,,[考情展望] 1.以不等式、立體幾何、解析幾何、函數(shù)與方程,數(shù)列知識為載體,考查分析法、綜合法和反證法的原理.2.結(jié)合具體問題考查學(xué)生運(yùn)用上述三種方法解決問題的能力.,固本源 練基礎(chǔ) 理清教材,1.直接證明,[基礎(chǔ)梳理],2.間接證明,[基礎(chǔ)訓(xùn)練],答案:(1)× (2)× (3)× (4)× (5)√ (6)√,解析:a2+b2-1-a2b2≤0?(a2-1)(b2-1)≥0.,3.(2014·山東)用反證法證明命題“設(shè)a,b為實(shí)數(shù),則方程x3+ax+b=0至少有一個(gè)實(shí)根”時(shí),要做的假設(shè)是( ) A.方程x3+ax+b=0沒有實(shí)根 B.方程x3+ax+b=0至多有一個(gè)實(shí)根 C.方程x3+ax+b=0至多有兩個(gè)實(shí)根 D.方程x3+ax+b=0恰好有兩個(gè)實(shí)根,解析:至少有一個(gè)實(shí)根的否定是沒有實(shí)根,故做的假設(shè)是“方程x3+ax+b =0沒有實(shí)根”.,,答案:3,,答案:-b,精研析 巧運(yùn)用 全面攻克,[調(diào)研1] 對于定義域?yàn)閇0,1]的函數(shù)f(x),如果同時(shí)滿足: ①對任意的x∈[0,1],總有f(x)≥0; ②f(1)=1; ③若x1≥0,x2≥0,x1+x2≤1,都有f(x1+x2)≥f(x1)+f(x2)成立,則稱函數(shù)f(x)為理想函數(shù). (1)若函數(shù)f(x)為理想函數(shù),證明:f(0)=0; (2)試判斷函數(shù)f(x)=2x(x∈[0,1]),f(x)=x2(x∈[0,1]),f(x)=(x∈[0,1])是不是理想函數(shù).,┃考點(diǎn)一┃ 綜合法的應(yīng)用——師生共研型,[思路點(diǎn)撥] (1)取特殊值代入計(jì)算即可證明; (2)對照新定義中的3個(gè)條件,逐一代入驗(yàn)證,只有滿足所有條件,才能得出“是理想函數(shù)”的結(jié)論,否則得出“不是理想函數(shù)”的結(jié)論.,用綜合法證題是從已知條件出發(fā),逐步推向結(jié)論.綜合法的適用范圍: (1)定義明確的問題,如證明函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性,求證無條件的等式或不等式. (2)已知條件明確,并且容易通過分析和應(yīng)用條件逐步逼近結(jié)論的題型.在使用綜合法證明時(shí),易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是因果關(guān)系不明確,邏輯表達(dá)混亂.,名師歸納類題練熟,[好題研習(xí)],分析法的特點(diǎn)和思路是“執(zhí)果索因”,即從“未知”看“需知”,逐步靠攏“已知”或本身已經(jīng)成立的定理、性質(zhì)或已經(jīng)證明成立的結(jié)論等,運(yùn)用分析法必須考慮條件的必要性是否成立.通常采用“欲證—只需證—已知”的格式,在表達(dá)中要注意敘述形式的規(guī)范性.,名師歸納類題練熟,[好題研習(xí)],┃考點(diǎn)三┃ 反證法的應(yīng)用——師生共研型,當(dāng)一個(gè)命題的結(jié)論是以“至多”,”至少”、“唯一”或以否定形式出現(xiàn)時(shí),宜用反證法來證,反證法的關(guān)鍵是在正確的推理下得出矛盾,矛盾可以是:①與已知條件矛盾;②與假設(shè)矛盾;③與定義、公理、定理矛盾;④與事實(shí)矛盾等方面,反證法常常是解決某些“疑難”問題的有力工具,是數(shù)學(xué)證明中的一件有力武器.,名師歸納類題練熟,[好題研習(xí)],學(xué)方法 提能力 啟智培優(yōu),[典例] (2013·陜西)設(shè){an}是公比為q的等比數(shù)列. (1)推導(dǎo){an}的前n項(xiàng)和公式; (2)設(shè)q≠1,證明數(shù)列{an+1}不是等比數(shù)列. [審題視角] (1)利用等比數(shù)列的概念及通項(xiàng)公式推導(dǎo)前n項(xiàng)和公式;(2)利用反證法證明要證的結(jié)論.,[規(guī)范答題] 反證法證明題的規(guī)范答題,[答題模板] 第一步:當(dāng)q=1時(shí),求Sn. 第二步:當(dāng)q≠1時(shí),構(gòu)造qSn. 第三步:錯(cuò)位相減. 第四步:假設(shè)結(jié)論、構(gòu)造等式. 第五步:轉(zhuǎn)化為關(guān)于q的方程,得出矛盾. 第六步:得出正確結(jié)論.,[名師指導(dǎo)],- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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