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畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告
學(xué)生姓名
學(xué)號(hào)
專業(yè)班級(jí)
指導(dǎo)教師
職稱
單 位
課題性質(zhì)
設(shè)計(jì)R 論文□
課題來源
科研R教學(xué)□ 生產(chǎn)□ 其它□
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目
小型路面清掃車
1課題目的
針對(duì)居民生活小區(qū)、學(xué)校、企事業(yè)單位、公園內(nèi)的小型街道和廣場(chǎng)，設(shè)計(jì)一款小型路面清掃車。撿拾對(duì)象為樹葉、石子、煙盒、紙片等輕質(zhì)垃圾，清潔動(dòng)力為直流電機(jī)，行走動(dòng)力為人力推動(dòng)。
2意義
小型路面清掃車清掃效率高,作業(yè)噪聲低,是人工清掃速度的多倍,且無二次揚(yáng)塵和廢氣排放.該車操作簡(jiǎn)單,維修方便,操作靈活,即使是沒有受過培訓(xùn)的操作者也完全可以使用。機(jī)械化作業(yè)不僅效率高、效果好而卻使用成本低，機(jī)械化作業(yè)好管理，解放勞動(dòng)力，使用單位不再存在招人難、人員工資上漲等問題。機(jī)械化作業(yè)提升單位形象，創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，機(jī)械代替人工清掃，是保潔行業(yè)的必然趨勢(shì)，是保潔行業(yè)的一場(chǎng)革命。
3研究現(xiàn)狀
現(xiàn)在市場(chǎng)上的小型路面清掃車多數(shù)配有真空吸塵裝置，可把細(xì)小灰塵清掃干凈，清潔效果很好，但價(jià)格較貴，重量大。市場(chǎng)中機(jī)械結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，專門用來?yè)焓皹淙~、石子、煙盒、紙片等輕質(zhì)垃圾的小型清潔車種類較少，所以設(shè)計(jì)此款清潔車以滿足市場(chǎng)需要，豐富小型清潔車種類。
4研究?jī)?nèi)容
（1）調(diào)研相關(guān)產(chǎn)品，搜集相關(guān)資料。
（2）分析資料，擬定可行的設(shè)計(jì)方案。
（3）對(duì)比方案，確定最終方案。
（4）詳細(xì)設(shè)計(jì)零部件結(jié)構(gòu)并校核強(qiáng)度等。
（5）繪制零件圖。
(6)撰寫設(shè)計(jì)說明書。
5研究方案
由于小型路面清掃車是對(duì)居民生活小區(qū)、學(xué)校、企事業(yè)單位、公園內(nèi)的小型街道和廣場(chǎng)的樹葉、石子、煙盒、紙片的清潔，最終確定的研究方案是：行走動(dòng)力為人力推動(dòng)；清潔動(dòng)力為直流電機(jī)，直流電機(jī)帶動(dòng)一個(gè)主刷和兩個(gè)側(cè)刷將垃圾送入垃圾箱。
6進(jìn)度安排
（1）2014年12月26日至12月30日，撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告。
(2）2015年1月10日至1月15日，翻譯外文資料。
（3）2015年 1月 20日至1月26日，撰寫文獻(xiàn)綜述。
（4）2015年 1月29日至3月10日，編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作計(jì)劃。
（5）2015年3月12日前，系組織對(duì)開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、譯文的審查工作。
（6）2015年3月13日至4月2日，學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）初稿，并定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)進(jìn)度。
（7）2015年4月3日至4月15日，進(jìn)入中期檢查階段，根據(jù)檢查情況，填寫“中期檢查表”。
（8）2015年4月17日前，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的寫作。
（9）2015年4月21日前，學(xué)生提交論文終稿給指導(dǎo)教師。
7預(yù)期結(jié)果
清掃車主要機(jī)械部件易拆卸更換，方便維修，機(jī)械結(jié)構(gòu)安全可靠，結(jié)實(shí)耐用，使用成本低。垃圾桶規(guī)格F400X800或400X500X800，能夠?qū)⑵秸不^的路面上的樹葉、紙片等輕質(zhì)垃圾撿拾干凈，清潔動(dòng)力為直流電機(jī)，行走動(dòng)力為人力推動(dòng)。
8參考文獻(xiàn)
（1）《機(jī)械原理》高等教育出版社 ，孫恒，陳作模，葛文杰
（2）《機(jī)械設(shè)計(jì)》高等教育出版社，紀(jì)名剛、濮良貴
（3）《互換性與測(cè)量技術(shù)》機(jī)械工業(yè)出版社，王伯平
（4）《理論力學(xué)》高等教育出版社，劉鴻文
（5）《材料力學(xué)》高等教育出版社，劉鴻文
指導(dǎo)教師意見：
指導(dǎo)教師簽名：
年 月 日
教研室意見：
審查結(jié)果： 同 意□ 不 同 意□
教研室主任簽名：
年 月 日