高三生物二輪復習 專題精講二 細胞的代謝 第2講 光合作用和細胞呼吸課件.ppt

《高三生物二輪復習 專題精講二 細胞的代謝 第2講 光合作用和細胞呼吸課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高三生物二輪復習 專題精講二 細胞的代謝 第2講 光合作用和細胞呼吸課件.ppt（38頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1.葉綠體中色素共有4種，在濾紙條上從上到下依次是 、 、 和 。 2.類胡蘿卜素主要吸收 ，葉綠素主要吸收 。 3. 場所: 物質變化：水的光解和 的合成 能量變化：光能→電能→ 4. 場所： 物質變化：CO2的固定、 的還原及ATP分解 能量變化：活躍的化學能→,胡蘿卜素,葉黃素,葉綠素a,葉綠素b,藍紫光,紅光和藍紫光,{,光反應,葉綠體類囊體薄膜,ATP,活躍的化學能,暗反應,{,葉綠體基質,C3,穩(wěn)定的化學能,5.有氧呼吸的場所是 ，反應式為： 。 6.無氧呼吸的場所是細胞質基質，反應式為： 。 7.光反應的產物是 ，其中 全部來源于H2O。 8.光反應為暗反應提供 ，暗反應產生的 為光反應形成ATP提供了原料。 9. 既是有氧呼吸的原料，也是有氧呼吸的產物。 10.有氧呼吸的三個階段都產生ATP，產生ATP最多的是第 階段。,ATP、［H］和O2,O2,［H］和ATP,ADP和Pi,H2O,三,C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量。,細胞質基質和線粒體,C6H12O 2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量或C6H12O6 2C3H6O3(乳酸)+少量能量,1.(2015上海卷)下列細胞中，其無氧呼吸過程會以乳酸為主要產物的是( ) A.密閉塑料袋中蘋果的細胞 B.用于制作酒精的酵母菌 C.劇烈奔跑時的馬骨骼肌細胞 D.澆水過多的青菜根部細胞,【答案】C,【解析】蘋果、酵母菌無氧呼吸的產物是酒精和二氧化碳；劇烈奔跑時馬骨骼肌細胞進行無氧呼吸可產生乳酸；澆水過多的青菜根細胞進行無氧呼吸產生酒精和二氧化碳。,2.(2015全國新課標Ⅰ卷)為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響，科學家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設計了A、B、C、D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定，每組處理的總時間均為135 s，處理結束時測定各組材料中光合作用產物的含量。處理方法和實驗結果如下： A組：先光照后黑暗，時間各為67.5 s；光合作用產物的相對含量為50%。 B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為7.5 s；光合作用產物的相對含量為70%。 C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為3.75 ms(毫秒)；光合作用產物的相對含量為94%。 D組(對照組)：光照時間為135 s；光合作用產物的相對含量為100%。 回答下列問題： (1)單位光照時間內，C組植物合成有機物的量(填“高于”、“等于”或“低于”)D組植物合成有機物的量，依據(jù)是；C組和D組的實驗結果可表明光合作用中有些反應不需要，這些反應發(fā)生的部位是葉綠體的。 (2)A、B、C三組處理相比，隨著的增加，使光下產生的能夠及時利用與及時再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量。,【答案】(1)高于C組只用了D組一半的光照時間，其光合作用產物的相對含量卻是D組的94％光照基質(2)光照和黑暗交替頻率ATP和還原型輔酶Ⅱ 【考點】本題考查光合作用的過程，難度適中。 【解析】(1)題干給出每組處理的總時間均為135 s，C組光照和黑暗交替處理，D組全為光照，C組光照時間是D組的一半，而光合作用產物的相對含量卻是D組的94％，所以，單位時間內C組植物合成有機物的量高于D組植物。綜上也說明了光合作用過程中有些反應是不需要光照的，即在葉綠體基質中進行的暗反應。(2)A、B、C三組，光照和黑暗交替處理時間的間隔持續(xù)縮短，時間間隔的縮短使交替頻率增加，從而光下產生的ATP和還原型輔酶Ⅱ能夠及時地被暗反應吸收利用，從而提高了CO2的同化量。,3.(2015安徽卷)科研人員探究了不同溫度（25℃和0.5℃）條件下密閉容器內藍莓果實的CO2的生成速率的變化，結果見圖1和圖2。,,,,(1)由圖可知，與25℃相比，0.5℃條件下果實的CO2生成速率較低，主要原因是；隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內的濃度越來越高，抑制了果實的細胞呼吸。該實驗還可以通過檢測的濃度變化來計算呼吸速率。 (2)某同學擬驗證上述實驗結果，設計如下方案： ①稱取兩等份同一品種的藍莓果實，分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內，然后密封。 ②將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃的條件下儲存，每隔一段時間測定各瓶中的CO2濃度。 ③記錄實驗數(shù)據(jù)并計算CO2的生成速率。 為使實驗結果更可靠，請給出兩條建議，以完善上述實驗方案(不考慮溫度因素)。 a. ； b. 。,,,,【答案】(1)低溫降低了細胞呼吸相關酶活性CO2O2 (2)選取果實應成熟度應一致每個溫度條件下至少有3個平行重復實驗 【解析】(1)依圖可知，0.5℃條件下藍莓的CO2生成速率較25℃條件下低，其原因是低溫條件下呼吸作用相關酶活性降低，導致呼吸作用減弱，從而使果實的CO2生成速率較低。隨著果實儲存時間的延長，密閉容器中CO2濃度升高；檢測呼吸速率時可通過檢測CO2生成量或O2消耗量來實現(xiàn)。(2)本小題為實驗分析和評價題，解題時要明確實驗目的，看是否設計了變量，原理是否妥當，有無遵循單一變量等。為使實驗結果更可靠，應從無關變量相同且適宜、設置平行重復實驗等角度分析，即可選用成熟度相同的藍莓果實進行實驗，也可通過增設每個溫度條件下的平行重復實驗來提高實驗結果的可信度。,本講是以光合作用的概念為中心、影響光合作用的環(huán)境因素所建立的數(shù)學模型為信息載體，主要考查對葉綠體色素、光合作用的原理應用；考查細胞呼吸中的無氧呼吸和有氧呼吸過程、場所，并將細胞呼吸與光合作用聯(lián)系在一起考查物質、能量轉化過程，聯(lián)系生活生產實際考查相關原理的應用。,1.葉綠體中的色素,2.光反應與暗反應的關系,3.光合作用條件驟變時各物質含量的變化,4.有氧呼吸和無氧呼吸的過程分析,(1)有氧呼吸第一、二階段產生的［H］用于第三階段與O2結合生成水；無氧呼吸第一階段產生的［H］用于第二階段將丙酮酸還原為C2H5OH和CO2或乳酸。 (2)有氧呼吸中H2O既是反應物，又是生成物，且生成H2O中的氧全部來自O2。 (3)不同生物無氧呼吸的產物不同，是由于催化反應的酶不同。 (4)有氧呼吸中氧元素的來源和去路。,例 1 （2015湖北重點中考聯(lián)考）如圖甲表示某雙子葉植物從種子萌發(fā)至個體成熟的過程中，植株及部分器官的干重變化。如圖乙表示植物細胞中兩種密切相關的細胞器。請分析回答下列問題： (1)圖甲中，造成子葉干重變化的原因是 。 (2)導致根干重上升的生理過程發(fā)生在圖乙的 (填數(shù)字)結構中，其反應式是 。 (3)在植株的生長過程中，光照充足的時間段內圖乙中字母 代表的過程不會發(fā)生。 (4)圖乙中的X物質是 ，結構①②中能產生ATP的場所分別是 、 。,【答案】(1)種子萌發(fā)時，子葉中儲存的營養(yǎng)物質分解(其他合理答案也可) (2)①CO2+H2O (CH2O)+O2 (3)e、f (4)丙酮酸(和［H］) 囊狀結構薄膜(或類囊體薄膜) 線粒體基質和線粒體內膜,【解析】(1)雙子葉植物種子的營養(yǎng)儲存在子葉中，在種子萌發(fā)的過程中，子葉中的營養(yǎng)物質會被分解用于生命活動，其干重會逐漸減小。(2)根不斷生長，其消耗的營養(yǎng)物質來自葉綠體的光合作用，光合作用的反應是 CO2+H2O (CH2O)+O2 。(3)光照充足時，光合作用大于細胞呼吸，線粒體產生的CO2全部被葉綠體利用，不會有e過程；葉綠體產生的氧氣足夠線粒體進行有氧呼吸，因此不會發(fā)生f過程。(4)葡萄糖只有分解為丙酮酸才能進入線粒體，因此X為丙酮酸；在光反應過程中產生ATP，這一過程發(fā)生在葉綠體的囊狀結構薄膜上；在線粒體的基質和內膜上分別進行有氧呼吸的第二階段和第三階段，都能產生ATP。,(1)有氧呼吸三個階段都產生ATP，無氧呼吸只在第一階段產生ATP。 (2)原核生物無線粒體，但有些原核生物含有與有氧呼吸有關的酶仍可進行有氧呼吸。 (3)微生物的無氧呼吸也稱為發(fā)酵，但動植物的無氧呼吸不能稱為發(fā)酵。 (4)產物CO2中的兩個氧原子，一個來自于丙酮酸，一個來自于底物中的H2O。用18O2參與呼吸作用，生成H218O后再用于參與呼吸作用的第二階段，18O可從水中轉移到CO2中。,變式1 (全國新課標卷)在光照等適宜條件下，將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，其葉片暗反應中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢如下圖?；卮饐栴}： (1)圖中物質A是 (填“C3化合物”或“C5化合物”)。 (2)在CO2濃度為1%的環(huán)境中，物質B的濃度比A的低，原因是 ； 將CO2濃度1%迅速降低到0.003%后，物質B濃度升高的原因是 。 (3)若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，暗反應中C3和C5化合物濃度達到穩(wěn)定時，物質A的濃度將比B的 (填“低”或“高”)。 (4)CO2濃度為0.003%時，該植物光合速率最大時所需要的光照強度比CO2濃度為1%時的 (填“高”或“低”)，其原因是 。,【答案】(1)C3化合物 (2)暗反應速率在該環(huán)境中已達到穩(wěn)定，即C3和C5化合物的含量穩(wěn)定。根據(jù)暗反應的特點，此時C3化合物的分子數(shù)是C5化合物的2倍當CO2濃度突然降低時，C5化合物的合成速率不變，消耗速率卻減慢，導致C5化合物積累 (3)高 (4)低 CO2濃度低時，暗反應的強度低，所需ATP和［H］少,【解析】本題主要考查CO2濃度對暗反應的影響。明確暗反應中CO2固定和C3化合物還原的關系是解題的關鍵。(1)由題干提供的信息可推知，植物由1%CO2的濃度環(huán)境轉移到0.003%CO2濃度環(huán)境中后，植物暗反應階段的CO2固定速率減小，因此C3產生量減少，C5相對增加，由此可確定A為C3化合物，B為C5化合物。(2)CO2濃度為1%的環(huán)境中物質B的濃度(C5化合物)比A的低，原因是CO2濃度相對高，CO2固定與C3化合物的還原達到動態(tài)平衡，根據(jù)暗反應中CO2固定和C3化合物還原的反應式：CO2+C5→2C3； 可知C3化合物分子數(shù)比C5化合物分子數(shù)多。將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后，影響了CO2的固定，C5化合物的消耗減少而合成速率不變，因此C5化合物濃度升高。(3)若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，暗反應中C3和C5化合物濃度達到穩(wěn)定時，根據(jù)反應式可知，物質A的濃度要比B的濃度高。(4)由于0.003%CO2濃度下的暗反應強度比1%CO2濃度下的低，所以所需ATP和［H］少，因此所需的光照強度也較低。,1.解讀影響光合作用的環(huán)境因素的相關曲線,(1)光照強度(如圖甲中所示) ①原理：影響光反應階段ATP、［H］的產生。,外因：溫度、CO2的供應量 ②分析：P點的限制因素 內因：色素含量、酶的數(shù)量和活性、C5的含量 (2)CO2濃度 ①原理：影響暗反應階段C3的生成。,外因：溫度、光照強度 ②分析：P點的限制因素 內因：酶的數(shù)量和活性、色素 含量、C5的含量 (3)溫度(如圖丙所示) ①原理：通過影響酶的活性而影響光合作用。 ②分析：P點對應的溫度為進行光合作用的最適溫度。,2.分析影響細胞呼吸的因素,3.分析呼吸速率、真正光合速率和凈光合速率的關系 (1)三種速率的表示方法如圖所示，圖中E、B點為光補償點，F(xiàn)、C點為光飽和點。,(2)陰生植物的光補償點和光飽和點都較低(如圖中曲線Ⅰ所示)，因此，種植陰生植物應避免過強光照；陽光植物的光補償點和光飽和點相對較高(如圖中曲線Ⅱ所示)，因此，種植陽生植物應給予較強光照條件。,例 2 (2015長沙四月調考)如圖甲表示綠色植物葉肉細胞部分結構中的某些生命活動過程，①~⑦代表各種物質，A、B代表兩種細胞器。如圖乙表示a、b兩種植物的光合速率與光照強度的關系。請據(jù)圖回答下列問題： (1)葉綠體中的色素分布于 上。提取綠葉中的色素時，要加入化學藥品 以保護葉綠體中的色素，其中葉綠素主要吸收 光。 (2)圖甲中⑥以 方式進入A中，在 處參與化學反應生成大量能量。若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)，則圖甲中①→②→①的循環(huán) (填“能”或“不能”)進行，原因是 。 (3)在相同的光照強度下，不同植物的光合速率會有差別。圖乙中a植物在 klx光照強度條件下的實際光合速率與b植物最大的實際光合速率相同。a植物在光照強度為8klx時，5小時中單位葉面積光合作用一共固定CO2 mg，而植物從環(huán)境中實際吸收CO2的速率為 mg/h單位葉面積。,(4)將長勢相同、數(shù)量相等的a、b兩種植物的幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內，在光照為12klx、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時測定玻璃罩內的CO2含量，罩內CO2的起始濃度為150mg/L。結果a植物在第20min、CO2濃度保持在40mg/L時不再變化；b植物在第35min、CO2濃度保持在20mg/L時不再變化。請據(jù)此在圖中，畫出該實驗過程中a、b兩種植物所在玻璃罩內CO2濃度變化的大致曲線圖。,【答案】(1)類囊體薄膜 碳酸鈣 紅光和藍紫 (2)自由擴散 線粒體內膜 不能 沒有光反應提供的ATP和［H］，暗反應不能進行 (3) 5 25 3,【解析】光合色素主要存在葉綠體內的基粒(類囊體)薄膜上。葉綠素主要吸收紅光和藍紫光。氣體分子跨膜運輸方式為自由擴散，在基粒上進行光合作用的光反應階段，能為暗反應提供ATP和［H］。題圖乙中負值代表呼吸作用大于光合作用，當光照強度為0時，即代表呼吸作用大小。a植物呼吸速率為2 mg/h，b植物呼吸速率為1 mg/h，b植物最大的實際光合速率=凈光合速率或者CO2的吸收速率（2 mg/h）+呼吸速率（1 mg/h）=3 mg/h，要求a植物在多少光照強度下的實際光合速率與b植物最大實際光合速率相等，a植物的凈光合速率（CO2的吸收速率）=實際光合速率或b植物最大實際光合速率（3 mg/h）-a植物呼吸速率（2 mg/h）=1 mg/h，a植物CO2的吸收速率為1 mg/h時，對應光照強度為5 klx。a植物在8 klx時可固定CO2 5 mg/h，呼吸作用產生2 mg/h，從外界吸收3 mg/h 。,表觀光合速率與真正光合速率的判定 (1)若為坐標曲線形式，當光照強度為0時，CO2吸收值為0，則為真正（實際）光合速率，若是負值則為表觀光合速率。 (2)若所給數(shù)值為有光條件下綠色植物的測定值，則為表觀光合速率。表觀光合速率也叫凈光合速率。 (3)有機物積累量一般為表觀光合速率，制造量一般為真正(實際)光合速率。 (4)呼吸速率：將植物置于黑暗中，實際容器中CO2增加量、O2減少量或有機物減少量都可表示呼吸速率。 (5)有機物積累量的表示方法：一晝夜有機物的積累量(用CO2的量表示)可用式子表示為：積累量=白天從外界吸收的CO2量-晚上呼吸釋放的CO2量。 （6）真正光合速率=表觀光速率（凈光合速率+呼吸速率）。,變式2 (2015山東泰安一模診斷測試)下圖甲表示某種植物特殊的CO2同化方式：夜間氣孔打開，固定CO2產生蘋果酸儲存于液泡；白天氣孔關閉，蘋果酸脫羧釋放CO2，用于卡爾文循環(huán)。下圖乙表示a、b、c三種植物葉片光合作用速率的日變化。,請回答下列問題： (1)圖甲中的植物夜晚能吸收CO2，卻不能合成三碳糖的原因是 。 該植物白天進行光合作用所需的CO2的來源有 、 。 (2)圖甲中的植物最可能是圖乙中的 種植物(填字母)，推測這種植物最可能的生活環(huán)境是 。 (3)圖乙b植物葉片在晴天中午光照強烈時，CO2吸收速率出現(xiàn)了低谷，這一現(xiàn)象被稱為光合作用的“午休現(xiàn)象”，產生這一現(xiàn)象的主要原因是 。 圖乙a植物葉片在晴天中午光照強烈時，CO2吸收速率卻沒有出現(xiàn)低谷，從該植物固定CO2的酶的特點分析可能的原因是 。 (4)在一定的二氧化碳濃度和適宜溫度下，把圖乙中a植物的葉片置于5 klx(光合作用總速率為44 mg CO2/100 cm2h)光照下14 h，其余時間置于黑暗中(細胞呼吸速率為6.6 mg CO2/100 cm2h)，則一天內該植物每25cm2葉片葡萄糖積累量 為 mg。(用CO2的凈吸收量表示),【答案】(1)沒有光照，光反應不能正常進行，無法為暗(碳)反應提供所需的ATP、NADPH蘋果酸經脫羧作用釋放的細胞呼吸產生的 (2)c炎熱干旱 (3)氣孔關閉，通過氣孔進入的二氧化碳量減少該植物的酶能利用較低濃度的CO2 (4)114.4 【解析】(1)光合作用過程中光反應與暗反應相互聯(lián)系，光反應為暗反應提供NADPH和ATP，暗反應為光反應提供ADP、Pi、NADP+。根據(jù)題干信息知該植物夜間可以固定CO2產生蘋果酸儲存于液泡，白天蘋果酸脫羧釋放CO2。(2)該植物最大的特點是夜間可以固定CO2，故是曲線c。(3)“光合午休”的原因是氣孔關閉，通過氣孔進入的CO2減少。(4)14小時光合作用固定CO2：,；24小時呼吸產生CO2：,，則一天內該植物每25cm2葉片葡萄糖積累量=,=114.4mg。,1.光合作用與呼吸作用的關系圖,2.光合作用和有氧呼吸中［H］和ATP的來源、去向分析,例 3 (2015東北名校聯(lián)考)有人對農田中甲、乙兩植物做了有關光合作用的研究，圖1是它們單位時間內吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強度變化的曲線，圖2表示甲植物葉肉細胞中兩種細胞器在圖1中四種不同光照強度(O、B2、B1、C)下的生理狀態(tài)。請據(jù)圖分析回答問題。,(1)藥用植物細辛適宜在密林下潮濕背陰處生活，蒲公英則適宜生長在曠野路邊。圖1中，能代表蒲公英的曲線是 ；當光照強度為B1時，甲植物葉肉細胞內產生ATP的場所有 。 (2)圖2中細胞器①利用CO2的場所和細胞器②產生CO2的場所分別是 、 ；Ⅳ狀態(tài)下影響O2消耗速率環(huán)境因素主要是 。 (3)對甲植物來說圖1四種不同光照強度(O、B1、B2、C)對應圖2中的狀態(tài)依次是 。 (4)生產實踐中經常在大棚中栽培乙植物。若圖1表示大棚內乙植物在溫度、水分適宜的條件下測得的曲線，則D點之后限制增產的主要外界因素最可能是 。 (5)以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結果如表所示：,溫度在25~30 ℃間光合作用制造的有機物總量逐漸 (填“增加”或“減少”)。假設呼吸作用晝夜不變，植物在25 ℃時，一晝夜中給植物光照15 h，則一晝夜CO2吸收量為 mg。,【答案】(1)甲 葉綠體、線粒體、細胞質基質 (2)葉綠體基質 線粒體基質 溫度 (3)Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ (4)CO2濃度 (5)增加 34.8 【解析】(1)由題干分析可知，蒲公英生活在曠野路邊，因此蒲公英需要較強的光照才可達到光飽和點，可判斷甲植物為蒲公英；當光照強度為B1時，甲植物葉肉細胞既可進行光合作用也可進行呼吸作用，因此此時產生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質基質。(2)Ⅳ狀態(tài)時葉肉細胞只進行呼吸作用，此時影響O2消耗速率的環(huán)境因素主要是溫度。細胞器①為葉綠體，光合作用暗反應階段利用CO2，其場所為葉綠體基質，細胞器②為線粒體，有氧呼吸第二階段產生CO2，其場所為線粒體基質。(3)對甲植物來說，光照強度為0時，只進行呼吸作用；光照強度為B1時，光合作用強度=呼吸作用強度；光照強度為B2時，光合作用強度呼吸作用強度，分別對應圖2中的Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ狀態(tài)。(5)25 ℃時光合作用制造的有機物總量為6 mg/h，30 ℃時光合作用制造的有機物總量為6.5 mg/h，因此溫度在25~30 ℃間光合作用制造的有機物總量逐漸增加。若呼吸作用晝夜不變，植物在25℃時，一晝夜中給植物光照15小時，則一晝夜CO2吸收量為153.7-92.3=34.8 (mg)。,變式3 (2015南昌三月質檢)圖①是八月份某一晴天，一晝夜中棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖②表示棉花葉肉細胞兩種細胞的四種生理活動狀態(tài)。請分別指出圖①中表示時間的字母與圖②中(1)、(2)、(3)、(4)所發(fā)生的生理活動相對應選項是（ ） A.d、e、f、g B.d、c、b、a C.e、g、a、h D.f、c、b、d,【答案】B,【解析】分析圖②中(1)圖可知此時植株光合作用強度大于細胞呼吸強度；分析圖②中(2)圖可知此時植株光合作用強度等于細胞呼吸強度；分析圖②中(3)圖可知此時植株細胞呼吸強度大于光合作用強度；分析圖②中(4)圖可知此時植株無光合作用，只進行細胞呼吸。a時植株只進行細胞呼吸；b~c段、g~h段植株既進行細胞呼吸又進行光合作用，但細胞呼吸強度大于光合作用強度；c時、g時植株細胞呼吸強度等于光合作用強度；c~g段植株光合作用強度大于細胞呼吸強度。,例（2015 河北衡水中學第四次聯(lián)考） 如圖是綠色植物體內幾項生理活動關系示意圖。下列能正確描述其過程的是（ ） A.①是光反應，②是暗反應，③和④都是無氧呼吸 B.能量A是光能，能量B、C和D包含ATP中能量 C.綠色植物和藍藻含有的色素相同，都可以進行過程① D.①和②過程只能發(fā)生在植物細胞內，③和④過程只能發(fā)生在動物細胞內 【易錯提示】對于光合作用和細胞呼吸要清楚它們與光的關系、場所、能量和物質的變化，這樣才能正確解答。,【答案】B,【解析】據(jù)題圖可知：①吸收CO2產生O2和C6H12O6，可判斷是光合作用，能量A是光能；②消耗O2和C6H12O6產生CO2和H2O，可判斷是有氧呼吸，能量B包含ATP中能量；③消耗C6H12O6產生C3H6O3，可判斷是無氧呼吸；④消耗C6H12O6產生C2H5OH+CO2，可判斷是無氧呼吸，能量C和D包含ATP中能量，故A項錯誤，B項正確；藍藻除含有葉綠素外還含有藻藍素，C項錯誤。D項中①過程還可以發(fā)生在植物細胞或藍藻硝化細菌等自養(yǎng)型生物細胞內；②過程能發(fā)生在需氧型生物細胞內；③過程發(fā)生在動物細胞中，也能發(fā)生在一些植物細胞中（如馬鈴薯的塊莖）；④過程不能發(fā)生在動物細胞內，可發(fā)生在植物細胞或酵母菌等細胞內。,光合作用和細胞呼吸的區(qū)別比較,