2019春三年級音樂下冊 教學(xué)計劃 新人教版.doc
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教學(xué)進度計劃 教材分析: 本冊教材共有六個單元,后面還有選唱、選聽、演奏的歌曲共三首。每一課都有一個主題,每課都包含“演唱”、“音樂知識”“欣賞”和音樂實踐等內(nèi)容。在本冊中,歌曲難度、篇幅相對加大,歌曲內(nèi)容較廣,在教材中還增加了讀譜唱歌、二、三聲部合唱比例增大,難度提升了許多。讓學(xué)生體會不同的生活,感受不同國家、地區(qū)、民族的音樂風(fēng)格。通過學(xué)習(xí)音樂鍛煉學(xué)生的溝通能力、相互合作的能力。音樂常識有:反復(fù)記號、全音符、四四拍、重復(fù)記號的學(xué)習(xí)。教材中的音樂劇激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,給學(xué)生展現(xiàn)的機會,使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。 教材從教育理念上,強調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”,音樂教育面對全體學(xué)生,也應(yīng)注意學(xué)生的個性發(fā)展。教材編寫以審美為中心,以音樂文化為主線,以(音樂)學(xué)科為基點,加強實踐與創(chuàng)造,加強綜合與滲透,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。 教學(xué)目標(biāo): (一)感受與鑒賞 (1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng)。 (2)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。 2.音樂情緒與情感 (1)聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述。 (2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化。 3.音樂體裁與形式 聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。 (4)能夠聆聽音樂主題說出曲名,每學(xué)年2~4首。 (二)表現(xiàn) (1)樂于參與各種演唱活動。 (2)能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。 (3)每學(xué)年能夠背唱歌曲4~6首。 3.識讀樂譜 (1) 用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。 (2) 能夠識讀簡單樂譜。 教學(xué)重難點: 1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿,以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲; 2.注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、知識訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱; 3.在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒,并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。 4.能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力,用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。 5.合理安排時間進行音樂欣賞,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好,開拓學(xué)生的視野,并了解一些音樂知識; 6.通過律動以及集體舞的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感,加強學(xué)生的全面素質(zhì); 7.在綜合課、唱歌課、欣賞課、情景劇課中滲透德育,深化教育改革; 8.利用多媒體開展教育活動,使學(xué)生參與耳、眼感官,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富課堂生活,開拓音樂視野。 9.能夠完整地背唱所學(xué)過的歌曲,參與各種演唱活動。 教學(xué)進度: 時間 教學(xué)內(nèi)容 第一周 1唱歌:《太陽出來了》、《美麗的黃昏》、 2音樂知識:反復(fù)記號 目標(biāo):反復(fù)記號和二部輪唱的練習(xí) 。 第二周 欣賞:《森林與小鳥》、《朝景》、 目標(biāo):理解音樂所表達的情緒,了解音樂主題。 第三周 情景劇《森林的故事》 目標(biāo):用多種形式(歌舞、表演、打擊樂器演奏和朗讀)完整表現(xiàn)《森林的故事》。 第四周 1唱歌:《可愛的家》、《小船》 2音樂知識:全音符和四四拍 目標(biāo);使學(xué)生能認識全音符、了解4/4拍的含義和強弱規(guī)律。 第五周 欣賞:《倫敦德里小調(diào)》、《內(nèi)依巴河》 目標(biāo):正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏。為歌曲創(chuàng)編律動。 第六周 唱歌:《共產(chǎn)兒童團歌》、《賣報歌》 目標(biāo):體會音樂的旋律和情感。 第七周 1音樂家故事:聶耳與《義勇軍進行曲》 2欣賞:《我是人民的小騎兵》、《歌唱二小牛放郎》 目標(biāo):了解木琴的音色和知道什么是敘述歌曲。 第八周 小學(xué)音樂?。骸段伵Ec黃鸝鳥》 目標(biāo):音樂劇的表演與創(chuàng)編動作。 第九周 唱歌:《采山》、《貝殼之歌》 目標(biāo):練習(xí)二聲部演唱。 第十周 1欣賞:《打字機》、《小松樹》 2活動:《稍息 立正 站好》 目標(biāo):通過欣賞樂曲,培養(yǎng)學(xué)生正確的聆聽習(xí)慣,感受音樂的魅力。初步了解木琴的結(jié)構(gòu)組成,樂器特色,演奏方法及音色。 第十一周 學(xué)唱京?。骸抖加幸活w紅亮的心》 目標(biāo):1讓學(xué)生初步了解京劇的基礎(chǔ)知識(起源、唱腔、伴奏樂器、表演形式、人物行當(dāng)?shù)龋? 2通過學(xué)唱,初步培養(yǎng)學(xué)生對我國戲曲音樂的興趣。 第十二周 1唱歌:《幸福花兒開心上》、《打秋千》 2音樂知識及目標(biāo):重復(fù)記號和下滑音。 第十三周 欣賞:《月光下的鳳尾竹》、《阿拉木汗》 目標(biāo):1.了解葫蘆絲的音色特點,感受樂曲情緒,能用自己的方式表達對樂曲情緒和樂器音色特點的感受。 2.能跟著音樂哼唱主要旋律及部分歌詞,能跟著音樂舞蹈。 第十四周 活動:《民歌之旅》 目標(biāo):了解歐洲民歌音樂藝術(shù)。 第十五周 總復(fù)習(xí) 第十六周 完成書本最后的學(xué)習(xí)評測,并對歌曲演唱進行考試- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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