2019一年級數(shù)學(xué)上冊 第3單元《認(rèn)識圖形》（認(rèn)識立體圖形）教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc
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《認(rèn)識立體圖形》教學(xué)建議 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合熟悉的實物，經(jīng)歷把實際物品分類，并抽象出長方體、正方體、圓柱和球的過程。 2、能舉出長方體、正方體、圓柱和球形狀的實物，并說出它們的圖形名稱。 3、鼓勵每個學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)游戲，獲得愉快的學(xué)習(xí)樂趣，感受生活中處處有數(shù)學(xué)。 教學(xué)建議: ◆分一分 1、呈現(xiàn)教材上的實物，讓學(xué)生逐一說出它們的名稱。 2、教師啟發(fā)性談話：這些物品有的大，有的小，樣子也不一樣。然后提出：把樣子相像的東西放在一起，怎樣分呢？ 3、先分組討論，然后全班交流。交流時，教師可利用實物和多媒體進行分類。 4、在分類的基礎(chǔ)上，給出幾何體模型（或利用多媒體課件抽象出來），然后，給出各種立體圖形的名稱。 ◆說一說 讓學(xué)生充分發(fā)言，一方面，引導(dǎo)學(xué)生把數(shù)學(xué)模型和實際物體聯(lián)系起來，另一方面，也考查學(xué)生本節(jié)課學(xué)習(xí)的水平。 ◆練一練 第1題，說出各物品的形狀，教師要注意指導(dǎo)學(xué)生的語言。如，鉛筆是圓柱形的。 第2題，先讓學(xué)生獨立完成，再交流。 （1）題答案：長方體有4個，正方體有2個，圓柱有4個，球有3個。 （2）題答案：左邊有6個正方體，右邊有4個正方體。 ◆數(shù)學(xué)游戲 可以同桌兩人一起做，也可以全班一起做。 提示：可以按形狀名稱摸物體，也可以根據(jù)摸出的物體形狀說名稱。下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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