2019一年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元《10以內(nèi)的加法和減法》（5以內(nèi)加法 第1課時(shí)）教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc
《2019一年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元《10以內(nèi)的加法和減法》（5以內(nèi)加法 第1課時(shí)）教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019一年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元《10以內(nèi)的加法和減法》（5以內(nèi)加法 第1課時(shí)）教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
《5以內(nèi)加法（第1課時(shí)）》教學(xué)建議 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過熟悉的情景和操作活動，經(jīng)歷把兩部分和在一起轉(zhuǎn)化為加法計(jì)算的過程。 2、體會加法的意義。認(rèn)識＋，會讀、寫加法算式，會根據(jù)直觀圖進(jìn)行加法計(jì)算。 3、積極參與動手操作和交流活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)加法計(jì)算的興趣。 教學(xué)建議： ◆做花問題 1、用圖片或課件出示做花的情境，讓學(xué)生說一說同學(xué)們在做什么，在說什么。了解3個(gè)同學(xué)做3朵紅花2朵黃花的數(shù)學(xué)信息。然后，教師口述：同學(xué)們做了3朵紅花、2朵黃花，一共做了幾朵花？ 2、提出“用花片擺一擺”的操作要求。可提示：用紅色的花片代替紅花，用黃色的花片代替黃花。 3、交流擺花片的方法和結(jié)果。要讓學(xué)生說出自己是怎么擺的，怎么算的。學(xué)生邊說，教師邊在黑板上擺出來。體會求一共做了幾朵花就是把兩種花合在一起。 4、老師講解：3個(gè)紅色花片，2個(gè)黃色花片，合起來一共是5個(gè)花片，可以用一個(gè)表示兩部分相加的算式表示。在花片下寫出算式：3＋2＝5。介紹＋和＝，讀算式。 5、還可以提出：1個(gè)女同學(xué)和2個(gè)男同學(xué)做紙花，一共有幾個(gè)小朋友做紙花？然后列出加法算式：1＋2＝3。 ◆算一算 先讓學(xué)生看圖說圖意。如，左邊有1朵紅花，右邊有4朵黃花，求一共有幾朵花。寫出加法算式：1＋4＝□ 。 ◆練一練 第1題，先照書上 的樣子擺一擺，再動筆在方框里填數(shù)。 第2題，先看圖說 圖意。如，草地上有 2只黃色小貓和1只白 色小貓，加法計(jì)算1＋ 2＝□就是求一共有 幾只小貓。 第3題，先指導(dǎo)學(xué) 生理解圖意，再畫圖形，并填出方框里的數(shù)。如，左邊第一幅圖，一共要畫5個(gè)●，圈里已經(jīng)畫好了3個(gè)，再畫2個(gè)就是5個(gè)，所以先在圈里畫出2個(gè)●，再在方框里填上2。下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 10以內(nèi)的加法和減法 2019一年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元10以內(nèi)的加法和減法5以內(nèi)加法 第1課時(shí)教學(xué)建議 新版冀教版 2019 一年級 數(shù)學(xué) 上冊 單元 10 以內(nèi) 加法 減法 課時(shí) 教學(xué) 建議
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://kudomayuko.com/p-2438005.html