高考政治二輪復(fù)習(xí) 專題11 唯物辯證法課件.ppt

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專題十一 唯物辯證法,知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,,知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,,考點3 創(chuàng)新意識與社會進步 ?主干整合 1．辯證否定觀,核 心考 點,,2.辯證法是革命的、批判的、創(chuàng)新的 (1)為什么說辯證法是革命的、批判的、創(chuàng)新的？ ①辯證法在對現(xiàn)存事物的肯定的理解中同時包含對現(xiàn)存事物的否定的理解，即對現(xiàn)存事物必然滅亡的理解。 ②辯證法對每一種既成的形式都是從不斷的運動中，因而也是從它的暫時性方面去理解。 ③辯證法不崇拜任何東西，按其本質(zhì)來說，它是批判的、革命的和創(chuàng)新的。,核 心考 點,,(2)辯證法革命精神和批判思維提出的方法論要求。 ①拋棄舊的：關(guān)注變化發(fā)展的實際，敢于突破與實際不相符合的成規(guī)陳說，敢于破除落后的思想觀念。 ②關(guān)注新的：注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界。 3．創(chuàng)新的社會作用 創(chuàng)新推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展；創(chuàng)新推動生產(chǎn)關(guān)系和社會制度的變革；創(chuàng)新推動人類思維和文化的發(fā)展。,核 心考 點,,【核心發(fā)散】 唯物辯證法與形而上學(xué)的對立 (1)辯證法主張用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點看問題。形而上學(xué)主張用孤立的、靜止的、片面的觀點看問題。 (2)根本分歧：是否承認(rèn)矛盾，是否承認(rèn)矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力。,核 心考 點,,【易錯點撥】 1．發(fā)展是新事物全盤否定舊事物。 [點撥]不是全盤否定，而是辯證否定或揚棄。 2．辯證否定的實質(zhì)是創(chuàng)新。 [點撥]實質(zhì)是“揚棄”。 3．創(chuàng)新就是科技創(chuàng)新。 [點撥]創(chuàng)新包括實踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等。 4．聯(lián)系、發(fā)展、矛盾是唯物辯證法的總特征。 [點撥]聯(lián)系和發(fā)展是唯物辯證法的總特征，矛盾是唯物辯證法的實質(zhì)與核心。,核 心考 點,,?命題預(yù)測 8．中華民族要發(fā)展，就必須回顧我們的文化傳統(tǒng)，反本開新。反本，就是必須對我們的哲學(xué)源頭有深刻的把握，了解得越深入，才會越有面對新世紀(jì)的強大生命力；開新，一方面必須對我們的傳統(tǒng)哲學(xué)作出新的合乎時代的新解釋，另一方面又要利用我們傳統(tǒng)哲學(xué)的資源來對當(dāng)前人類社會面臨的重大問題創(chuàng)新出新的哲學(xué)理論。對“反本開新”的正確理解是(A),核 心考 點,,①辯證否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)，“反本”是“開新”的基礎(chǔ) ②“反本開新”是實現(xiàn)新事物代替舊事物的根本途徑 ③“反本開新”的實質(zhì)是“揚棄” ④“反本”就是否定過去，“開新”就是肯定現(xiàn)在 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④,解析：本題材料中“反本開新”強調(diào)了新舊事物之間的聯(lián)系，可見把握了聯(lián)系的環(huán)節(jié)，故①符合題意，可以入選；“反本開新”作為推動傳統(tǒng)哲學(xué)發(fā)展的重要舉措，一定要做到對舊事物的揚棄，故③符合題意，可以入選；立足社會實踐是實現(xiàn)新事物取代舊事物的根本途徑，故②表述有誤，不能入選；辨證否定的實質(zhì)是“揚棄”，不能割裂否定與肯定之間的聯(lián)系，故④表述有誤，不能入選。因此，答案是A項。,核 心考 點,,①實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會變革的先導(dǎo) ②先進的社會意識有利于促進經(jīng)濟社會的發(fā)展 ③尊重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動性的前提 ④改革是社會主義制度的自我完善和發(fā)展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④,核 心考 點,,解析：“解開思想的扣子，方能甩開實干的膀子，邁開改革的步子”，解開思想的扣子，意思是樹立創(chuàng)新意識；只有思想創(chuàng)新了，才能推動實踐的發(fā)展和改革的進行，說明社會意識對社會存在具有反作用。①②說法正確；③④與題意不符。該題選A。,核 心考 點,,?答題模板 一、如何考查有關(guān)聯(lián)系的觀點 設(shè)問方式①：運用聯(lián)系的觀點分析…… 答題模板：普遍性＋客觀性＋多樣性＋整體與部分 設(shè)問方式②：運用整體和部分的知識說明…… 答題模板：整體功能(方法論)＋部分功能(方法論) 設(shè)問方式③：運用系統(tǒng)優(yōu)化的方法說明……,核 心考 點,,答題模板：有序性＋整體性＋結(jié)構(gòu)優(yōu)化＋方法論要求 設(shè)問方式④：……實現(xiàn)的聯(lián)系是一種什么樣的聯(lián)系，這種聯(lián)系是如何建立的。 答題模板：聯(lián)系的客觀性＋發(fā)揮主觀能動性,核 心考 點,,二、如何解答有關(guān)發(fā)展觀的試題 設(shè)問方式①：結(jié)合材料，闡述唯物辯證法的發(fā)展觀。 答題模板：發(fā)展的實質(zhì)＋前進性與曲折性＋量變與質(zhì)變 設(shè)問方式②：運用事物發(fā)展是前進性和曲折性相統(tǒng)一的原理分析…… 答題模板：前進性＋曲折性＋二者統(tǒng)一 設(shè)問方式③：運用“量變與質(zhì)變”的知識分析…… 答題模板：量變是前提和基礎(chǔ)＋質(zhì)變是必然結(jié)果＋新質(zhì)基礎(chǔ)上開始新的量變,核 心考 點,,三、如何解答有關(guān)矛盾的試題 設(shè)問方式①：運用矛盾的觀點(對立統(tǒng)一的觀點)分析…… 答題模板：矛盾的內(nèi)涵＋矛盾普遍性＋矛盾特殊性＋普遍性與特殊性的統(tǒng)一＋主次矛盾＋矛盾主次方面 設(shè)問方式②：運用兩點論與重點論的知識分析…… 答題模板：重點(主要矛盾或矛盾主要方面)＋兩點(主次矛盾或主次方面) 設(shè)問方式③：運用矛盾普遍性與矛盾特殊性的辯證關(guān)系的知識分析……,核 心考 點,,答題模板：普遍性寓于特殊性之中＋特殊性離不開普遍性＋二者相互轉(zhuǎn)化 設(shè)問方式④：運用矛盾普遍性和特殊性的知識分析…… 答題模板：矛盾普遍性＋矛盾特殊性＋矛盾普遍性與矛盾特殊性的辯證關(guān)系 設(shè)問方式⑤：運用矛盾基本屬性的知識分析…… 答題模板：同一性＋斗爭性＋二者統(tǒng)一,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,,核 心考 點,,