2019年四年級語文上冊《家鄉(xiāng)的橋》教案1 語文A版.doc

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課型：預(yù)習+展示 家鄉(xiāng)的橋 教學目標： 1、運用多種識字方法自主學習8個生字（包括1個多音字“勁”），練習寫8個字，參照“我的詞語庫”自主積累詞語。 2、理解課文內(nèi)容，把握課文結(jié)構(gòu)，了解作者家鄉(xiāng)小橋的特點。 3、有感情地朗讀課文，感受江南水鄉(xiāng)的優(yōu)美景致。 4、品味課文語言，體會作者懷念家鄉(xiāng)的橋，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。 預(yù)習課 一、導(dǎo)入新課。 江南，美景如畫。山清水秀，山的秀美，水的靈韻，更有橋的獨特。讓我們一起跟隨作者走進江南小橋，感受家鄉(xiāng)的橋。 （出示橋的圖片，欣賞橋。板書課題。） 二、出示自學目標。 1、能正確、流利有感情地朗讀課文。 2、能學會本課的生字詞。 3、感受江南水鄉(xiāng)的優(yōu)美景致， 4、會品味課文語言，體會作者懷念家鄉(xiāng)的橋、熱愛家鄉(xiāng)的情感。 三、出示自學提示。 1、自主學習生字，說一說識字方法。 2、給多音字注音。 剛勁（ ）雄健 勁（ ）頭 3、理解下面詞語，也可以用下面的詞語造句。 千姿百態(tài)：文中指橋的造型各式各樣，類型很多。 雄赳赳：形容非常威武。 飄逸瀟灑：文中指字體灑脫自然，有韻致。 剛勁雄健：（姿態(tài)、風格）等挺拔有力。 4、課文從哪幾方面介紹了家鄉(xiāng)的橋？ （1）橋的數(shù)量多。 從哪些語句看出來的？ （2）橋的造型千姿百態(tài)。 文中介紹了哪幾種橋？分別有什么特點？ （3）小橋的名字美。 從哪里體現(xiàn)出來的？ （4）家鄉(xiāng)的橋是我們的樂園。 我們可以在家鄉(xiāng)的橋做什么? 5、“長相憶，最憶家鄉(xiāng)的橋?！蹦闳绾卫斫膺@句話？從中你體會到了作者怎樣的思想感情？ 6、你能用一句話概括本文的主要寫了什 教學重點： 在閱讀、理解的基礎(chǔ)上積累、感悟、運用語言。 教學難點： 領(lǐng)會“長相憶，最憶家鄉(xiāng)的橋”的豐富含義。 教具準備：多媒體課件。 教學時間：2課時 　 自學提示中1、2、3提獨立完成。 么嗎？ 7、請選自己喜歡的一段話或一、兩句話多讀幾遍，寫寫批注，或說一說喜歡的原因。 8、請觀察2——5自然段，你認為在寫作方法上有什么共同點？第一自然段與最后一段有什么關(guān)系？ 展示課 一、 導(dǎo)入新課。 橋是家鄉(xiāng)的代名詞，橋是家鄉(xiāng)的象征。身為游子，無論身在何方，都會思家念親，都會熱愛故土。當然，作者也不例外，雖然遠在他鄉(xiāng)幾十年，但是對故鄉(xiāng)的情仍未退減。今天我們繼續(xù)跟隨作者走進江南，領(lǐng)略江南美景。 二、 交流展示。 師：通過上節(jié)課的學習，你有什么收獲或困惑和同學們交流一下，相信你的疑問一定會得到解決，收獲會更多。 學生交流展示。 教師適時點撥。 1、 屹立的近義詞——矗立、挺立，它們的異同點。 2、 簡單的石橋在作者眼里如同月亮婆婆的家一樣的美，這里表達了作者 對家鄉(xiāng)的橋的贊美與熱愛之情。所以，在讀第三自然段時，要帶著對家鄉(xiāng)的熱愛與贊美的感情去讀。 　 3、 第四自然段中“……”的作用。 隸書：筆畫由曲變直，由圓變方，字體端正。 "楷體"：即楷書。是現(xiàn)在通行的漢字手寫正體字，是由隸書演變來的。 "草書"：漢字字體，特點是筆畫相連，寫起來快。 "篆書"：秦朝整理字體后規(guī)定的寫法。字體勻圓，結(jié)構(gòu)工整。 4、課文從哪幾方面介紹了家鄉(xiāng)的橋？ （1）、橋的數(shù)量多；（2）、橋的造型千姿百態(tài)； （3）、橋的名稱美；（4）、橋是我們的樂園。 5、“長相憶，最憶家鄉(xiāng)的橋?！蹦闳绾卫斫膺@句話？從中你體會到了作者怎樣的思想感情？ 6、你能用一句話概括本文主要寫了家鄉(xiāng)的橋的特點，抒發(fā)了作者懷念家鄉(xiāng)的橋，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。 自學提示中的4、5、6、7、8題可以小組合作完成。 3、對字體的了解也可以由學生展示，讓學生了解祖國文化的源遠流長。 　文章的開頭和結(jié)尾在內(nèi)容上互相關(guān)照,互相呼應(yīng),前面講的內(nèi)容,后面要作出相應(yīng)的交代。這樣才能顯示出文章結(jié)構(gòu)的嚴謹,前后聯(lián)系的緊密。 7、請觀察2——5自然段，你認為在寫作方法上有什么共同點？第一自然段與最后一段有什么關(guān)系？ 2——5這四個獨立的自然段從結(jié)構(gòu)上看有一個共同點：每個自然段第一句話都是對本自然段的總起。 第一自然段從“我”的故鄉(xiāng)在江南、故鄉(xiāng)的小河多，引出家鄉(xiāng)的橋，最后一自然段抒發(fā)“最憶家鄉(xiāng)的橋”的懷鄉(xiāng)之情。首尾呼應(yīng)。 三、 總結(jié) 是呀！家鄉(xiāng)的橋是多么千姿百態(tài)，富有情趣，它給孩子帶來快樂。人們的生活離不開橋，童年的回憶就是對橋的回憶。時間可以讓人淡忘許多東西，但對家鄉(xiāng)的感情，對童年的記憶會隨著時間的推移越來越深，越來越濃。這就是——鄉(xiāng)情！ 四、 作業(yè) 1、我的創(chuàng)意 設(shè)計一座橋（畫橋） 2、“家鄉(xiāng)的橋是我們的樂園”你能想象他們在各項活動中的樂趣嗎？選一項說一說。 板書設(shè)計： 故鄉(xiāng)在江南，故鄉(xiāng)的小河多 家 數(shù)量多 熱愛 鄉(xiāng) 造型千姿百態(tài) 的 名字美 贊美 橋 是我們的樂園 思念 最憶家鄉(xiāng)的橋 教學反思：