2019春六年級科學下冊 1.2《追尋人類祖先的足跡》教案 大象版.doc
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第2課時《追尋人類祖先的足跡》 教學目標： 1、學生學會制定研究計劃。 2、培養(yǎng)學生自主研究、合作研究的意識和能力。 3、培養(yǎng)學生搜集資料和整理資料的能力。 4、培養(yǎng)學生的交流能力。 教學重點： 1、學生學會制定研究計劃。 2、培養(yǎng)學生搜集資料和整理資料的能力。 教學難點： 1、學生學會制定研究計劃。 2、培養(yǎng)學生搜集資料和整理資料的能力。 教學準備：研究計劃表、教師搜集相關知識并制成資料卡課件。 教學過程： 一、談話導入。 教師結合學生上一節(jié)課的猜想談話導入：我們的猜想與事實相符嗎？這就需要我們開展研究進行驗證。 板書：《追尋人類祖先的足跡》。 二、計劃與組織。 1、學生分組商議，制定研究計劃并填寫好“研究計劃表”。 研究主題 研究目的 組員分工 研究時間 研究方法 研究步驟 活動要求 2、集體交流評議，修改完善我們的研究計劃。 教師強調研究過程中的注意事項：重點是安全。 三、事實與證據(jù)（課外探究）。 1、教師引導學生了解搜集證據(jù)的方法與途徑。（采訪、上網查詢、閱讀書籍……） 2、學生根據(jù)研究計劃開展科學探究活動，搜集關于人類祖先生活的資料并制成資料卡。 教師指導部分學生開展探究。 3、學生寫好日記。
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