2019春四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第11課《太陽(yáng)出來(lái)了》教案 湘藝版.doc

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歌曲《太陽(yáng)出來(lái)了》 教學(xué)內(nèi)容：歌曲《太陽(yáng)出來(lái)了》 教材分析： 《太陽(yáng)出來(lái)了》是一首根據(jù)彝族歌曲改編，用復(fù)調(diào)手法創(chuàng)作而成的四部童聲合唱歌曲。歌曲以跳躍的節(jié)奏展現(xiàn)了彝族人民歌唱大自然美好風(fēng)光的喜悅心情。 教學(xué)重點(diǎn)：旋律中跳進(jìn)音程如6-3、3-5。 教學(xué)難點(diǎn)：一字一音，要注意節(jié)奏準(zhǔn)確，咬字清晰。 教學(xué)目標(biāo)：1.能夠用輕快活潑的聲音演唱歌曲。 2.認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)。 教學(xué)過(guò)程： 1.導(dǎo)入 學(xué)生分組討論，為下面的歌謠設(shè)計(jì)節(jié)奏并讀一讀。 太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)出來(lái)了，青蛙唱起歌，燕子飛上天。 蝴蝶花間飛，小羊跑出了家，一群小娃娃呀田野上笑哈哈。 2.初步感受歌曲 （1）老師播放歌曲范唱錄音，學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)錄音中是怎樣讀這段歌謠的。 （2）學(xué)生跟著錄音按節(jié)奏讀一讀這段歌謠。 （3）老師提問(wèn)：這首歌曲的情緒是怎樣的？ （4）學(xué)生再次看聆聽(tīng)錄音，了解歌曲的演唱順序。 3.認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào) 學(xué)生找一找歌曲中出現(xiàn)了幾次反復(fù)記號(hào)。 4.學(xué)唱歌曲 （1）學(xué)生仔細(xì)觀察歌譜，數(shù)一數(shù)演唱部分的旋律有幾個(gè)樂(lè)句，想一想它們之間有什么聯(lián)系。 （2）學(xué)生學(xué)唱第一樂(lè)句歌譜，注意6-3、3-5的音準(zhǔn)。 （3）學(xué)生學(xué)唱第二樂(lè)句歌譜，注意6-3、3-6、5-2的音準(zhǔn)。 （4）學(xué)生完整演唱歌譜，說(shuō)的部分可以按節(jié)奏讀歌詞。 （5）學(xué)生試著填詞演唱，注意反復(fù)記號(hào)。 （6）老師提問(wèn)：這首歌曲的歌詞與旋律之間有什么關(guān)系？應(yīng)該用怎樣的聲音演唱？ （7）學(xué)生隨伴奏用輕活活潑的聲音完整演唱歌曲，注意一字一音處要吐字清晰，以及結(jié)束句的速度變化。 5.創(chuàng)編 學(xué)生分組討論，為歌曲創(chuàng)編聲勢(shì)動(dòng)作，并邊唱邊表演。 6.拓展欣賞 學(xué)生聆聽(tīng)四部童聲合唱《太陽(yáng)出來(lái)了》，感受四部合唱帶來(lái)的不同意境。 7.課堂小結(jié)