高中物理 7.1追尋守恒量 能量課件 新人教版必修2.ppt
《高中物理 7.1追尋守恒量 能量課件 新人教版必修2.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中物理 7.1追尋守恒量 能量課件 新人教版必修2.ppt(30頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
追尋守恒量——能量,高一 人教版必修2,物理學(xué)的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)普遍的自然規(guī)律。因?yàn)檫@樣的規(guī)律的最簡單的形式之一表現(xiàn)為某種物理量的不變性,所以對于守恒量的追尋不僅是合理的,而且也是極為重要的研究方向。 ——?jiǎng)诙?“有這樣一個(gè)事實(shí),如果你愿意,也可以說是一條定律,支配者至今所知的一切自然現(xiàn)象 這條定律稱作能量守恒定律。它指出 : 有某一個(gè)量,我們把它稱為能量,在自然界經(jīng)歷的多種多樣的變化中它不變化。哪是一個(gè)抽象的概念?!?——費(fèi)恩曼,,,,A,B,,,h,,物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫做動(dòng)能,物體憑借其位置而具有的能量叫做勢能,光能、熱能、核能等等,在初中的時(shí)候我們就學(xué)過功的概念,知道功是力和力的方向上的位移的乘積。,功,力,位移,,,,F,,,,,,l,,,,h,mg,,初中計(jì)算力所做的功時(shí),力的方向總是和位移的方向相同或者是相反,如果他倆的方向相同,那么力就在做正功;如果相反,力就在做負(fù)功。 那么如果力和位移的方向不在同一條直線上,那么又該如何計(jì)算功,怎么判斷力所做的正功還是負(fù)功呢?,,,,F,,,,,,l,,,α,力對物體所做的功,等于力的大小、位移的大小、力與位移夾角的余弦值三者的乘積。,,,,F,,,,,,l,,,α,,試計(jì)算在高為4m的位置,分別自由下落、水平拋出時(shí)重力所做的功: (1)自由下落到A點(diǎn); (2)水平拋出到B點(diǎn),A、B之間的距離是3m; (3)水平拋出到C點(diǎn),A、C之間的距離是4m。,,,,,,A,B,C,4m,如圖所示,在光滑水平面上,物體受兩個(gè)相互垂直的大小F1=3 N和F2=4 N的恒力,其合力在水平方向上,從靜止開始運(yùn)動(dòng)10 m,求:,(1)F1和F2分別對物體做的功是多少?代數(shù)和為多大? (2)F1和F2合力為多大?合力做功是多少?,,,,,,F1,F,F2,4,3,合力所做的功等于各個(gè)分力所做功的代數(shù)和,就是這幾個(gè)力對物體所做的總功。,如圖所示,建筑工人通過滑輪裝置將一質(zhì)量是100kg的料車沿30角的斜面由底端勻速地拉到頂端,斜面長是4m,若不計(jì)滑輪的質(zhì)量和各處的摩擦力,求這一過程:,(1)人拉繩子的力做的功; (2)物體的重力做的功; (3)物體受到的各力對物體做的總功。,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中物理 7.1追尋守恒量 能量課件 新人教版必修2 7.1 追尋 守恒 能量 課件 新人 必修
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-2463921.html