一年級美術(shù)上冊 畫聲音標(biāo)準(zhǔn)教案 蘇少版.doc
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畫聲音 【教學(xué)背景】 1、 面向?qū)W生:小學(xué) 學(xué)科:美術(shù) 2、 課時(shí):第一課時(shí) 3、 課前準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備:有關(guān)聲音的錄音、范畫、繪畫工具 學(xué)生準(zhǔn)備:水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等 【教學(xué)課題】 蘇教版小學(xué)美術(shù)第一冊第16課《畫聲音》 【教材分析】 本課是表現(xiàn)感知的繪畫訓(xùn)練。感知是認(rèn)識(shí)客觀世界的開端,也是心理過程的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。本課通過讓學(xué)生對各種聲音的聽覺感受、心理感受、引導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)創(chuàng)造。作業(yè)時(shí)候不僅要讓他們敢于畫出聲音,還要讓他們感覺到自己作品的美感。同時(shí)在作畫過程中培養(yǎng)孩子人性中最真實(shí)的感受性,訓(xùn)練他們的想象力,讓孩子們在自由作畫中盡情揮灑他們的奇特感受和獨(dú)特的美術(shù)語言表現(xiàn)力。 本課的教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,感受聲音的獨(dú)特魅力,對自身的聽覺進(jìn)行初步的關(guān)注和了解。 技能目標(biāo):能用各種材料和工具,以不同的點(diǎn)、線、色、形表達(dá)不同聲音。 情感目標(biāo):感知大自然的各種聲音,激發(fā)他們熱愛生活的創(chuàng)作情感。 教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):能用各種材料和工具利用點(diǎn)、線、面、色彩來表現(xiàn)各種各樣的聲音。 教學(xué)難點(diǎn):聲音的表現(xiàn)與自我感覺、自我意識(shí)結(jié)合在一起。 【教學(xué)方法】 課件播放,談話引導(dǎo)法、觀察演示法、小組合作法、自主探究法、交流展示法 【教學(xué)過程】 準(zhǔn)備:教學(xué)組織 1、組織教學(xué):看看那個(gè)同學(xué)表現(xiàn)最好?發(fā)笑臉貼章 2、師生問好 (一)感知體驗(yàn) 1、激趣導(dǎo)入,設(shè)疑創(chuàng)作: 師:同學(xué)們,今天,老師要帶你們?nèi)ヮI(lǐng)略一下大自然中最美的畫卷。不過我們不是用眼睛去看 ,而是用耳朵去“看”,閉上眼睛,看你都能聽到什么,看到什么。 2、播放輕音樂《鳥語花香》純音樂,引導(dǎo)學(xué)生聽其中不同的鳥叫聲、飛翔聲,感受各種聲音。 師:現(xiàn)在請同學(xué)們,嘗試畫一下,看你能不能用點(diǎn)、線、面把聲音畫下來? 只有1分鐘 時(shí)間 3、師:這聲音好聽嗎?如果聲音可以有顏色,你感覺剛才聽到的聲音是什么顏色?要是用畫出來,你會(huì)用什么樣的線條畫出來呢? 生: 4、學(xué)生嘗試畫 (拿一兩幅學(xué)生作品展示) 師:從同學(xué)們的作品可以看出,聲音是可以畫下來的。 揭示課題——畫聲音(板書課題:畫聲音) (二)講授新課,比較感受 1、線條、形狀的表現(xiàn)形式 師:生活中有那么多的聲音,我們該怎么把不同的聲音進(jìn)行合理的表現(xiàn)呢? 1)、介紹學(xué)生作品《外公的呼嚕聲》讓學(xué)生從他人的作品中學(xué)習(xí)點(diǎn)線面的靈活運(yùn)用。 2)、比較理解: 欣賞作品《夏天小蟲的叫聲》《喝彩聲》,先不告訴作品名稱,能不能猜出是什么聲音? 播放小蟲的叫聲,讓學(xué)生邊聽邊仔細(xì)觀察,小蟲的叫聲應(yīng)該是那幅? 師:原來線條和各種不同的形狀都能表現(xiàn)不同的聲音。 2、顏色的表現(xiàn)形式 1)欣賞荷蘭畫家作品《喧鬧聲》 A:它哪里比較好看呢? B:原來除了線條和形狀,顏色也是很重要的;把整張紙畫的滿滿也特別重要。 師:那你知道他表現(xiàn)的什么聲音?你是怎么看出來的? (亂七八糟呢、無規(guī)則,顏色多) C:能告訴我他為什么用那么多紅、黃顏色? 師:原來紅、黃顏色給我們一種這樣的感覺。 3、巧妙地構(gòu)思、表現(xiàn) 師:你們知道消防車滅火時(shí)有什么聲音?請大家仔細(xì)聽聽。播放消防車聲音 師:誰能模仿一下?(1人模仿) 師:原來滅火時(shí)有這樣的聲音,看看這意大利畫家 巴拉 怎么來表現(xiàn)這種聲音的呢 師:他畫面上為什么會(huì)出現(xiàn)紅色和藍(lán)色呢? 師:這一圈一圈的又是什么意思呢? 師:他真厲害,把噴水的聲音和水與火的顏色巧妙結(jié)合起來。 你是怎聽出來? 師:大家的聲音感覺真好,原來聲音是有變化的,不同的聲音給人的感覺不一樣 (三)、思維拓展、樂趣創(chuàng)作 1、生活當(dāng)中有很多很多聲音,你最喜歡,最討厭什么聲音?怎么把它表現(xiàn)出來呢? 現(xiàn)在請小組討論一下。 2、你們組準(zhǔn)備畫什么聲音,怎么畫呢?(每組一個(gè)代表) 師:說的真好,老師相信你們畫的很好。 (四)、作業(yè)要求: 可以畫你喜歡的、討厭的、有趣的、無聊的??梢杂盟使P,水粉畫、油畫棒,要畫滿。可以兩人合作??纯凑l畫的聲音最好,又最形象。 (五)、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo) (六)、展示作業(yè),課堂小結(jié) 1、看誰能第一個(gè)猜出來他畫的什么聲音? 學(xué)生自評、相互評,師點(diǎn)評 2、總結(jié)本課內(nèi)容 生活中還有很多聲音值得我們?nèi)ケ憩F(xiàn),我們要學(xué)會(huì)用畫筆把這些聲音畫出來,讓我們的生活更加美麗多彩。 板書設(shè)計(jì) 畫聲音 表現(xiàn)形式:點(diǎn)、線、面 示范作品 顏色 【教學(xué)反思】 《畫聲音》是美術(shù)第一冊第16課,是一堂內(nèi)容比較抽象的美術(shù)課。本課難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生用點(diǎn)、線、色彩的形式恰當(dāng)表現(xiàn)出自己對各種聲音的體驗(yàn)。從心理學(xué)角度講,美術(shù)與聲音易形成色、聽聯(lián)覺,聲音有很多的呈現(xiàn)形式,高低起伏、強(qiáng)弱對比、節(jié)奏快慢、激烈柔和……聲音還有豐富的感情色彩:歡快、悲傷、安靜、激動(dòng)、瘋狂、嘈雜……用繪畫的形式來表現(xiàn)聲音,首先要找到聽覺與視覺的契合點(diǎn)。我在課堂上采用了分析范作,學(xué)習(xí)借鑒,利用課件中的聲音文件,讓學(xué)生感受范作所表現(xiàn)的真實(shí)印象。在說“畫”中發(fā)覺聲音的感情,找找不同的色彩、點(diǎn)線形表達(dá)的感情等一些小技巧來解決教學(xué)難點(diǎn),將藝術(shù)通感在課堂中有了很好的體現(xiàn)運(yùn)用。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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